高三物理相互作用复习探究题

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1、1、弹力、胡克定律衍生题3（2012衡阳八中月考）三个重量均为10N的相同木块決乩「和两个劲度均为WONm的相同轻弹簧宀g用细线连接如图，其中及放在光滑水平桌面上。开始时p弹簧处于原长，木块都处于静止。现用水平力缓慢地向左拉p弹簧的左端，首到二木块刚好离开水平地面为止。该过程D弹簧的左端向左移动的距离是（轻弹簧和细线的重量都忽略不计）（）B.6cmD.10cmA・4cmC・8cry解题心得「2、探究弹力与弹簧伸长的关系实验2.（2012广东检测）做“探索弹力与弹簧伸长量关系”的实验步骤如下:A.以弹赞伸长量

2、为横坐标，以弹力为纵坐标，描出各组数据力对应的点，并用平滑的曲线连接起来B.记下弹簧不挂钩码时.其下端在刻度尺上的刻度厶C.将铁架台固定在桌子上（也可在横梁的另一端挂上一定的配重），并将弹簧的一端系于横梁上，在弹簧附近竖直固定一刻度尺D.依次在弹簧下端挂上2个、3个、4个……钩码，并分別记下钩码静止时弹簧下端所对应的刻度，并记录在表格内，然后取下钩码E.以弹簧伸长量为自变量，写出弹力与伸长量的关系式.首先尝试写成一次函数，不行再写成二次函数F.解释函数表达式中常数的物理意义G.整理仪器①请将以上步骤按操作的

3、先后顺序排列出来，为：;②某同学在做研究弹簧的形变与外力的关系实验时，作出外力尸与弹簧总长度L的关系图线如右图所示.该实验始终在弹簧的弹性限度内进行。由右图可知：该弹簧的自然长度为;该弹簧的劲度系数为.（后一空保留三位有效数字）解题心得:3.摩擦力（2011山东理综卷）如图所示，将两相同的木块a、b置于粗糙的水平地面上，中间用一轻弹簧连接，两侧用细绳固定于墙壁。廿始时a、b均静止。弹簧处于伸长状态，两细绳均有拉力，a所受摩擦力凡H0,b所受摩擦力用尸0,现将右侧细绳剪断，则剪断瞬间（）A.Fta大小不变B.

4、凡方向改变C.几仍然为零D,方向向右4、动摩擦因数、摩擦力的测量2009•全国理综1）某同学为了探究物体在斜面上的运动时摩擦力与斜面倾角的关系，设计实验装置如图。长直平板一端放在水平桌面上，另一端架在一物块上。在平板上标出A、B两点，B点处放置一光电门，用光电计时器记录滑块通过光电门时挡光的时间。实验步骤如下：1.用游标卡尺测量滑块的挡光长度d,用天平测量滑块的质量m；2.用直尺测量AB之间的距离s,A点到水平桌面的垂直距离hi,B点到水平桌面的垂直距离h2：3.3将滑块从A点静止释放，由光电计时器读出滑块

5、的挡光时间S4.重复步骤③数次，并求挡光吋间的平均值八5.利用所测数据求出摩擦力f和斜面倾角的余弦值coss6.多次改变斜面的倾角，重复实验步骤②③④⑤，做出f—cosa关系曲线。•（1）用测暈的物理量完成下列各式（重力加速度为g）：7.斜而倾角的余弦cosa二;8.滑块通过光电门时的速度v二:9.滑块运动时的加速度a=;10.滑块运动时所受到的摩擦阻力仁:•（2）测量滑块挡光长度的游标卡尺读数如图所示，读得d二5、受力分析、(2005天津理综卷)如图所示，表面粗糙的固定斜面顶端女有滑轮，两物块只0用轻绳连

6、接并跨过滑轮(不计滑轮的质量和摩擦)，戶悬于空屮，0放在斜面上，均处于静止状态。当用水平向左的恒力推。时,P、0仍静止不动，则A."受到的摩擦力一定变小B."受到的摩擦力一定变大C.轻绳上拉力一定变小D.轻绳上拉力一定不变6、力的合成与分解6.(2012年4月河南四校联考)如图所示，在倾角为Q的传送带上有质量均为m的三个木块1、2、3,中间均用原长为L、劲度系数为k的轻弹簧连接起来，木块与传送带间的动摩擦因数均为“，其中木块1被与传送带平行的细线拉住，传送带按图示方向匀速运行，三个木块处于平衡状态•下列结论

7、止确的是A.2、3两木块之间的距离等于厶+凹竺2竺kB.2、3两木块之间的距离等于厶+伽。+以嘶)哒kC.1、2两木块之间的距离等于2、3两木块之间的距离D.如果传送带突然加速，相邻两木块之间的距离都将增大解题心得7、验证力的平行四边形定则实验(2011江苏物理卷第10题)某同学用如图1所示的实验装置来验证“力的平行四边形定则”。弹簧测力计A挂于固定点P,下端用细线挂一重物M。弹簧测力计B的一端用细线系于0点，手持另一端向左拉，使结点0静止在某位置。分别读出弹簧测力计A和B的示数，并在贴于竖直木板的白纸上记

8、录0点的位置和拉线的方向。(1)本实验用的弹簧测力计示数的单位为N,图中A的示数为No字母)程，请(2)下列不必要的实验要求是。(请填写选项前对应的•••(A)应测量重物M所受的重力(B)弹簧测力计应在使用前校零(C)拉线方向应与木板平面平行(D)改变拉力，进行多次实验，每次都要使0点静止在同一位置(3)某次实验中，该同学发现弹簧测力计A的指针稍稍超出量你提出两个解决办法。（2008•山东理综）用轻弹簧竖直悬挂的