信息技术基础标准解读

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1、《信息技术基础》标准解读《信息技术基础》部分的鬲考考核范围基本以高一学生的信息技术会考为基础，考核范围基木类似。最人的变化是将无纸化的考试转变为纸质考试，并且在灵活度上面有所提升难度，选择题部分在题量上（17题）与高小会考（10题），分值高考（2分1题）与会考（3分1题）有所区别，难度和题型基本与会考相似。主要的区別是在综合题部分，将会考的上机无纸化考试变成了纸质考试，具有公平公正等特点，与上机无纸化考试相比难度略微有所增加。答题要点是：考牛以H常的基本操作为基础，将操作技能内化成头脑中的知识，并且能正确运用专业术语进行描述解题。考核的试题类型基本以选择题为主，只是在电了表格、

2、电了邮件、网页制作等内容主要以综合题形式为主，辅助以1-2题选择题。《信息技术基础》（基础知识部分）一、知识内容：第一单元：信息与信息技术信息、信息特征、多进制数转换、文字编码、多媒体信息编码、信息技术、知识产权、网络道徳。1、信息：--般指声音、语言、文字、图像、视频、音频等所表达的实际内容统称为信息。信息的载体：承载信息的实体一般都称为信息，如声音、语言、文字、图像、视频、音频等都可以称之为信息的载体。例如：下列不属于信息的是（）A.上课的铃声B.收到的开会通知C.存有照片的数码照相机D.电视里播放的汽车跌价信息解题分析：此题属于容易题，关键在于考查考生是否能正确区分载体和

3、信息的区别，正确答案为C,因为数码照相机属于硕件设备范畴，不属于信息。信息的特征：信息的一般特征包括普遍性、载体依附性、价值的相对性、时效性、共享性、真伪性等。考核中要求学生能止确应用文木所给出的条件判断出题冃中所包含的信息含有哪些基本特征。例如：王刚十一国庆要出去旅游，他在报纸上看到将来十天是阴雨天气，于是就带了雨具，可是直到他回到家也没有下过雨。当他又拿起那张报纸仔细看时才发现自己所看的是去年国庆期间的报纸。就信息的特征来说，王刚忽略了信息的什么特征：A.依附性B.时效性C.价值性D.共亨性解题分析：本题属于容易题，关键在于考查考生对于信息不同特性的正确理解，王刚旅游期间没

4、有下雨的原因在于他收集到的信息是去年的报纸所提供的已经失效的信息，对于他的本次旅游己经失去了时间效应，所以正确答案为B。2、二进制、十六进制、十进制数的相互转换：能正确运用纸质、无运算器条件下，进行不同进制数间的四则混合运算、相互转换、从小挑选最大或最小数及排序等操作。⑴进位计数制的革本概念：将数字符号按序排列成数位，并遵照某种由低位到高位的进位方式计数表示数值的方法，称作进位计数制。二进制计数制：它由0和1共2个数字符号组成。相同数字符号在不同的数位上表示不同的数值，每个数位计满二就向高位进一，即“逢二进一S十进制计数制：它由0、1、2、3、4、5、6、7、8、9共10个数字

5、符号组成。和同数字符号在不同的数位上表示不同的数值，每个数位计满十就向高位进-，即“逢十进”O十六进制数：它由()、1、2、3、4、5、6、7、8、9、A、B、C、D、E和F共十六个符号组成，“逢十六进一二不同的是用A、B、C、D、E和F分别表示10、11、12、13、14和15六个数字符号。(2)不同进制数之间的和互转换：①将十进制整数转换为二进制数的方法——“除二取余、逆序输岀”例如：(143)沪()2余数2

6、1432[n_2352172LJ.011110001最低位序排列最高位(143)10=(10001111)2②将十六进制整数转换为二进制数的方法——“逐位肢解，1数4

7、位”由于十六进制整数上的每1位数都对应着一组4位二进制数，所以十六进制整数转换为二进制数时都町以采用分别把十六进制数的每1位数都分别转换成一组4位二进制数,最后连接起-串二进制数即町，如果遇到数纽最前端有0则把最前端的0省去不写：例如:(6DF7)16=()2十六进制数：6DF7二进制数：0110110111110111(6DF7)16=(110111110111)2③将二进制数转换为十进制数的方法——“按权展开、逐项相加”例如:(110111)2=()10二进制数：110111权值：25242322212°换算：1*2‘+1*24+0*23+1*22+1*21+1*2°=55

8、(11()111)2=(55)10④将二进制整数转换为十六进制数的方法一一“4位1数，逐组转换”它的转换可以说是②中所描述方法的逆向使用。由于二进制整数上的每4位数可以划分成一组都对应着一位十六进制数，所以转换时可以把二进制数的整数部分向左每4位数分成-•组，各组各自换算成1位十六进制数字表示，即可得到对应的十六进制数值，最而端分组不足4位部分前面用“0”补足。例如：(110110111110111)2=()16二进制数:0110110111110111十六进制数：6DF7(11011011