《科学分析方法》PPT课件

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1、第六讲科学分析方法论科学研究主要是一种探索未知的过程，是一种认识自然与社会的过程，而分析则是认识过程的主导方法论。我们看事情必须要看它的本质，而把它的现象只看作入门的向导，一进了门就要抓住实质，这才是可靠的科学的分析方法（毛泽东）将相关的分析方法依照一定的逻辑顺序组织起，形成一种科学分析的“方法链”，可以有效地解决这个问题。概念分析选题最终要落实为若干个概念或术语所共同决定的研究方向和研究范围如“凝聚态物理”，“遗传生物学”，“信息资源原理”等。对选题所涉及的概念和术语进行分析，就构成了科学分析的第

2、一个环节。概念分析概念一般是对事物的本质特征的概括特定时期的概念反映了当时人们对某事物的本质特征的认识程度主要目的——通过研究概念产生和发展的历史来揭示特定概念的实质和涵义、概念的相互作用每个概念在特定研究领域的位置等。概念分析概念分析一般包括四个相互联系的阶段：其一，是对那些与选题有关的概念进行有目的的研究；其二，是通过词源分析搞清特定术语的来龙去脉；其三，是将选题所涉及的一组概念联系起来进行研究；其四，是依据前几阶段所获得的资料，对照有关假设和推测，给每个概念以准确的具体的表述。概念分析概念分析

3、的结果基本上明确了研究课题的内容、实质的范围，理清了有关概念和术语的关系，为进一步研究奠定了基础。需要指出，概念分析必然地要涉及文献分析，因为作为人类认识结晶的概念与理论通常记录在各种文献载体上。要素分析任何一个具体的概念总是对应着特定的事物概念分析只是科学研究的“入门向导”在此基础上，我们必须对概念所对应的事物进行分析要素分析——科学分析的第二个环节。要素分析分析方法最本质的特征就是“还原性”，即分析通常要将所认识的复杂的对象还原为简单的可以把握的对象加以认识，以发现事物的多样性中所隐蔽的事物的主

4、要的、本质的东西。从系统论的角度来认识，任何事物都是一个系统，都是由具有一定质量和数量的要素所组成的有机整体，对系统的分析首先可还原为对其组成要素的分析。当然，系统和要素或整体与部分之间的关系的性质不一样，还原时要区别对待。要素分析整体与部分的关系两种不同的性质一是加和性二是非加和性要素分析加和性：是指一个复合体能够通过把原先分离的要素集聚起来的办法，一步一步地建立起来；反之，复合体的特征能够完全分解为各个分离要素的特征。如果一个系统内部的各个要素之间的相互作用比较弱，对于某种研究，可忽略不计，那么

5、，各部分之间的关系具有线性关系这时，整体和部分的关系具有加和性，系统是部分之和。要素分析非加和性：要素之间都存在着相互作用，每一部分的性质与行为，都依赖于其它部分，各部分之间相互影响，这种相互作用对某种研究成为不可忽略。系统内部各要素的性质和行为，就不同于孤立状态下的性质和行为。这种相互作用使系统形成一定的结构，共同地规定整体的性质和行为，从而使系统出现了它的组成部分所不具有的新性质和新行为，出现了整体性。这就使整体和部分之间产生了一种新的关系，即非加和性，说明系统内部各要素之间相互作用具有非线性的

6、特征。要素分析侧重内容：某一具体的(事物)是由哪些要素组成的？每一要素质的规定性是什么？每一要素量的规定性是什么？每一要素在系统中心地位与作用如何？等等。要素分析即：暂时撇开了系统要素之间复杂的多样化联系将每一要素作为一个独立的子系统加以研究从而展开了研究对象具体而丰富的多样性这种多样性正是事物本质联系的外在表现形式。矛盾分析任何事物(系统)都是由两个或两个以上相互作用和相互联系的要素所组成的有机整体对于科学研究对象的若干要素而言，它们在系统中的作用及重要性都不一样，其中必有两个起主导作用的要素这两

7、个要素的关系就构成了事物发展的主要矛盾这两个要素与其它要素以及其它要素之间则形成了科学分析的第三个环节矛盾分析不同事物的矛盾又是具体的、特殊的、科学研究往往在于揭示特定事物的特殊矛盾。譬如，数学中的正和负，微分与积分力学中的作用与反作用物理学中的阳电与阴电化学中的分解与化合等都是矛盾的表现形式矛盾分析矛盾分析的主要内容：第一，事物的根本矛盾，主要矛盾和非主要矛盾；第二，矛盾的主要方面和非主要方面；第三，构成一事物的所有矛盾所形成的统一体；第四，由矛盾及其运动所决定的事物的因果关系；第五，矛盾的转化及

8、发展，等等矛盾分析矛盾分析有助于科研人员抓住问题的实质，以及事物的本质联系，有助于认识的深化。结构分析事物所具有的全部联系的总和称之为事物的结构，对结构的分析有助于全面地了解事物的性质与行为，更完整把握事物的特征与规律要素之间的联系，事物要素之间的时空联系加和性联系、非加和性联系以及各种非矛盾关系结构分析是科学分析的第四个环节。结构分析系统的结构是要素之间的相互联系和相互作用的形式要素的相互联系和相互作用，必须通过交换信息来实现。因此，在形式上，要素之间就要发生加和性