导学案设计103科学探究：浮力的大小

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1、103科学探究：浮力的大小学习目标：1经历实验探究，知道浮力的大小与哪些因素有关。2经历实验探究，了解阿基米德原理，并能应用阿基米德原理计算浮力。学习重点和1难点：理解阿基米德原理和应用阿基米德原理学习过程温故知新1•什么叫浮力？浮力的方向怎样？2•写出上节课学过的求浮力的方法有哪些？新课学习1探究一浮力大小与什么因素有关？1.请你根据生活经验猜想：浮力的大小可能与哪些因素有关？2.请你根据桌1!1上提供的器材进行实验探究实验方法：测得浮力大小的方法:实验步骤：记录表格1浮力大小与物体密度的关系。浮力/

2、N结论铝块浸没在清水中铁块浸没在清水中2探究:浮力大小与物体浸没在液体中的深度的关系浮力/N结论铝块浸没在水中铝块浸没在水中的深度改变3浮力大小与液体密度的关系浮力/N结论圆柱体浸没在清水中圆柱体浸没在盐水中4浮力大小和物体浸入液体的体积（排开液体的体积）的关系。浮力/N结论铝块部分浸在水中铝块浸没在水中5浮力大小与物体本身的体积关系。探究二浮力的大小与排开液体的关系一阿基米德原理思考讨论问题：1・F浮如何测？G排如何测?2•如何收集排开的水？3•用什么容器接水，如何测排开的水重？4•怎样安排实验顺序最

3、合理;为什么?记录数据空气中物重物体在水中时拉力F浮空桶軍桶和排开液体的总重G排比较F浮与G排你发现了什么?阿基米德原理的表达式：课堂小结请你谈谈这节课的收获选择游泳的人自河边从浅水区走向深水区，若水底布满小石头，则下列体验与分析合理的是（）A•脚底疼痛感觉减弱”因为人越来越轻。B・脚底疼痛感觉减弱,因为水对人的浮力越来越大。C.脚底疼痛感觉加重,因为人越来越重。D.脚底疼痛感觉加重,因为水对人的浮力越来越小4N由②和③可虹浸在液体中的物体受到浮力的大小，跟有关。由③和⑤可知,跟o由一和一可知，跟物体浸

4、没在液体中的深度无关。算一算1・一个重10N的石块;放入盛满水的烧杯中，溢出水0.6kge求：石块受的浮力・(g=10N/kg)求：小2•—个小球放入量筒的水中z水面由80mL上升到120mL(未溢出)。球受的浮力。(g=10N/kg)思维拓展在物理课外小组活动时，老师给同学们准备了以下器材：弹簧测力计、量筒、刻度尺、烧杯、水、细线；同学们设计了许多方法测量正方体小金属块浸没在水中所受的浮力，请写出两种测量方法，并用测出的物理量表示出浮力的大小。