初中语文复习指导

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1、黄冈中学文学常识与文学名著主讲：熊凯军一、考点导航屮考命题对文学常识的考查是一项重要的内容。文学常识题一般涉及的范围是初中语文教材中所涉及到的古今中外里耍的作家作品，以及与Z相关的一些内容。有时还涉及到有关的文体常识。文学常识内容繁多，面广量大，当前中考对这一考点的具体要求是：①熟记重要的作家、作詁及其出处；②了解有关的文体知识和文化常识，如“说T己”等古代文体知识;③了解重要作家及文学流派的成就、风格；④了解重要作品中重要文学形象。其中最重要的是重要的作家、作品及其出处的熟记。对于文学名著，《语文课程标准》明确要求：学牛:阅读名著时，具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较

2、丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品。屮考对文学名著的考查，常见的考点有：①了解作家、作品知识。②了解主要情节，典型事件、主要人物及性格。③识记与作品相关的诗句、名言、成语与歇后语等。④能说出口己的阅读感受与体验。⑤对一些内容或人物作出口己的评价。二、方法点拨针对木考点的要求与考查方式，我们可以从以下儿方面进行备考：1、关注课本，准确识记。中考本考点所涉及的作家、作品及文化常识，名著中人物形象，名著中的重耍情节,主要指教材所涉及的内容，特别是教材后面的名著导读部分更是考查的重点，即使不单纯考识记，但识记往往是理解的前提与基础，因而考生考

3、前应注意对课本知识的复习，适度识记。2、整理归类，抓住重点中考考査作家、作品往往限于一些重要作家、作品，因此我们可以按历史朝代顺序把各个时期的重要作家、作甜进行归类、整理，这样才能更好地抓住重点。3、平时多读，注重积累中考名著的考查定建立在阅读的基础上，考牛不仅耍“博闻强记"，注意H积月累，还要品读，耍有白己的思想见解。这样才能形成一定的语文素养，做题才得心应手。4、考前多练，形成答题敏感度，提高答题规范性。常见题型①识记辨别题：这类题的题型有选择题或填写作站、人物、故事等。②理解概括题：这类题常见的是在理解的基础上，概括出作品、人物、故爭、战役、成诰等。③感悟评析题：这类

4、题一般有人物评述、内容评析、人物思想评析等类型。三、典型剖析1、下列人物形象、作品、作者、时代（国别）对应不正确的一项是（）A.吴广一《陈涉世家》_司马迁—汉代B.胡屠户一《范进中举》一罗贯中一淸代C.夏洛克一《威尼斯商人》—莎士比亚一英国D.闰土一《故乡》—鲁迅—现代解析：此题主要考查学生对作品名称、作品屮的人物，作者以及作者所处的朝代（国别）等有关内容的掌握情况。其中涉及到古今中外有代表性的重要作家、作殆。本题中A、C、D三项所述的文学常识皆正确，B项中的“罗贯中”应为“吴敬梓雹答案：B2、下列课文出处、作家、时代对应不正确的一项是（）A.《狼》一《聊斋志异》一蒲松龄一

5、明代B.《论雷峰塔的倒掉》一《坟》一鲁迅一现代C.《杨修之死》一《三国演义》一罗贯中一元末明初D.《石壕吏》一《杜工部集》一杜甫一唐代解析：此题考查文学常识涉及到我国古代的作家、作品、朝代以及与之对应的课文。此题A项中“蒲松龄”应是“清代二答案：A3、下列文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（）A.柳宗元，唐宋八大家之一。他的《捕蛇者说》揭露了苛捐重赋给劳动人民带来深重灾难的现实，表达了对劳动人民疾苦的同情。B.江奈生•斯威夫特，英国小说家。他的《格列佛游记》以完全写实的手法描写了格列佛游历人人国、小人国、飞岛国、慧驷国的故事，深刻剖析了当时的英国现实。C.徐志摩，我国

6、现代诗人。他的《再别康桥》一诗以离别康桥吋起伏的感情为线索，用温婉柔静的笔法表达了对康桥的依恋Z情。D.朱自清，我国现代散文家。他的散文《背影》截取父子离别屮最鲜明的片段——父亲的背影，通过特写，抒发了浓浓的父子深情。解析：本题除了考文学常识外，还涉及到课文内容的理解。B项中《格列佛游记》不是用写实手法创作的。答案：B4、以下有关文学常识的表述，错误的一项是（）A.朱自清，字佩弦，江苏扬州人。散文家，诗人、学者。《背影》一文，是屮国现代文学作品里第一次从正血刻画父亲形象的散文。B.李门，字太门，号青莲居士，是唐代伟大的现实主义诗人。箸有《李太白全集》。我们学过他的诗歌《峨眉

7、山月歌》、《春夜洛城闻笛》等。C.戏剧《威尼斯商人》，诗歌《天上的街市》，童话《皇帝的新装》，神话《女姻造人》,寓言《蚊子和狮子》——文学体裁的多样化，开拓了语文阅读的视野。D.莫泊桑，法国十九世纪著名的批判现实主义作家，一代短篇小说巨匠。《我的叔叔于勒》反映了资本主义社会的伦理道徳和价值取向。B项中的“李白“应是“浪漫主义，诗人。答案：B5、下面对名著内容的表述，不正确的一项是（）A.《水浒》屮头脑简单、粗鲁率直的鲁提辖听说柴进被藏在枯井屮不知生死，便脱得赤条条，手拿两把板斧下井解救。B.《琐记》里的衍太太唆使“