初中语文语法复习指导

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1、状元365答疑网--中小学在线互动答疑领导品牌　第一章 构词法　　第一节 语素　　一、什么是语素：不能独立使用的最小的语音语意结合体叫做语素。　　二、关于语素和汉字：　　１、语素和汉字的关系：　　A、许多时候一个汉字可以代表一个语素；　　B、一个汉字可以有几个不同意义的语素；　　C、同一个语素可以用不同的汉字表示；　　D、两个不同的语素可以用同一个字形表示；　　E、有的汉字本身没有意义，不代表任何语素。　　２、多音节语素：　　A.连绵语素(铿锵、蹒跚)；　　B.迭音语素(蛐蛐、猩猩)；　　C.象声语素(

2、扑通、唧唧)；　　D.音译语素(坦克、沙发)。　　三、自由语素和粘着语素：　　分类标准：看其是否能够单独回答问题。　　A.自由语素：能单独回答问题的语素(如“好”、“来”等)，这种语素的构词能力强，既能单独成词，又能与其他语素联合构成词语，且在句子中的位置灵活。　　B.粘着语素：不能单独成词成句的语素(如“历”、“语”、“视”等)，但能作为构词成份与其他语素组合成词。　　四、实语素和虚语素：　　分类依据：看其是否有词汇意义。　　A.实语素：有实在意义的叫做实语素，表示时间、地点、处所等，又叫做词根语素；

3、19状元365答疑网--中小学在线互动答疑领导品牌　　B.虚语素：没有实在意义的叫做虚语素，它只表示某种语法意义，又叫做词缀语素，有前缀、后缀(汉语中没有中缀)。　　第二节 词的构造　　一、什么是词：最小的能够独立运用的语言单位，叫做词。　　二、单纯词和合成词　　１、单纯词：可以单独成词的词，绝大多数的自由语素是单纯词。　　２、合成词：由两个或两个以上的语素按照一定的组合方式构成的词叫做合成词。　　３、合成词的构造：　　A、复合法：由两个或两个以上实语素组成合成词的构词方法叫做复合法，复合法构成的词叫复

4、合词。　　a.联合式 可构成名词、动词、形容词、副词、连词等　　b.偏正式 可构成名词、动词、形容词、副词、连词等　　c.述宾式 可构成名词、动词、形容词、副词等　　d.主谓式 可构成名词、动词、形容词等　　e.补充式 例如革新，缩小、车辆、马匹、人口等　　B、附加法：　　由词根和词缀组合成词的方法，叫做附加法，由附加法构成的词叫做派生词。　　a.前缀＋词根 例如：初一，第三，老师等　　b.词根＋后缀 例如：刀子，凳子，零头，他们，看着，吃过，走了等　　C、重叠法：由实语素重叠成词的方法叫做重叠法，由此

5、方法构成的词叫做叠音词，叠音词可分为：　　a.重叠式名词：姐姐，哥哥，娃娃，星星，狗狗 (多表示亲热程度加深)　　b.重叠式量词：个个，张张，棵棵 (表示由个体扩大到整体)19状元365答疑网--中小学在线互动答疑领导品牌　　c.重叠式动词：想想，写写，管管 (表示动作重复或短暂的延续)　　d.重叠式形容词：好好(儿)，高高(儿)，(表示程度加深或带有一定的感情色彩)　　第二章 词类　　第一节 词类的划分　　一、词类的语法功能：　　指词在句法结构中所占据的语法位置，它表现在两个方面：词与词的组合能力；词

6、在句子中的作用。　　例如：名词可与副词以外的词组合成词。　　又如：形容词能与副词“很”组合、能在其后面加上“的”、能作谓语、定语。　　二、词类的共性和个性：　　A.同类的词须有相同的语法功能(即具有同一性)　　B.不同类的词须有相互区别的语法功能(即具有示差性)　　第二节  实词　　一、关于实词和虚词　　１、从词语的语法功能上看，能充当主语、谓语、宾语的词是实词，否则是虚词。　　２、从词语的词汇意义上看，实词具有实在的词汇意义，而虚词只有语法意义。　　３、从词语的成句能力上看，绝大部分实词能单独成句，为

7、虚词不能单独成句。　　４、从词语在句中的位置看，绝大部分实词在句子中的位置不固定，而虚词位置相对固定。　　二、名词、动词、形容词　　(一)、名词：　　１、名词的分类：名词可分为普通名词、抽象名词、专有名词、时间名词、地点名词、方位名词等。　　２、名词的语法功能：19状元365答疑网--中小学在线互动答疑领导品牌　　A.能被数量词的修饰，但专有名词在一般情况下因受词汇意义的限制，它不能被数量词修饰；　　B.能被形容词修饰；　　C.不能被副词修饰，但某些表示时间、地点、方位的名词例外，有时在名词前面可以有表

8、示范围的副词(这是较为特殊的情况)。　　D.一般不能重叠，但少数单音节名词可以重叠，如：家家户户；　　E.在句子中，名词主要充当主语、宾语、定语。　　３、方位名词：　　方位名词是名词中较为特殊的一类，它包括单纯方位词和合成方位词(由单纯方位词添加词缀构成，例如：东南，西北，以上等)。　　方位名词的功能：　　a.方位名词一般可修饰谓语，作状语；　　b.方位名词常附在词或短语后面，例如：屋里，窗外，黄河以北；　　c.方位名词不受数量短语的修饰，