《真情流淌扣人心弦》PPT课件

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1、真情流淌扣人心弦——写触动人物心灵的人和事远离贫困的家乡，我已在城里生活了好多年了，经历过各种世相人情，自觉已是刀枪不入，很难再有什么事情让我轻易感动。然而，那一天我被这个二年级学生的“理想”所震撼，觉得鼻子酸酸的。我敢说，这是世界上最感人的理想。有感而发我的理想阿爹没走的时候（当地人把死称为走），就教导我要好好学习，天天向上，长大当个科学家，有出息。阿妈却让我当个警察，说那样就什么也不怕了。而我，却不想当警察也不想当什么科学家。我的理想是当一条狗。天天夜里守在家门口。因为阿妈胆儿小，怕鬼。我也怕。阿妈说狗不怕鬼，所以我要当一只狗。这样我和阿妈都不怕了。阿爹在天上也能安心

2、了······有感而发真情流淌扣人心弦——写触动人物心灵的人和事偶尔在人行道上散步，忽然看到从街道延伸出去，在极远极远的地方，一轮夕阳正挂在街的尽头，这时我会想，如此美丽的夕阳实在是预示了一天即将落幕。偶尔在某一条路上，见到木棉花叶落尽的枯枝，深褐色的孤独地站边，有一种箫索的姿势，这时我会想，木棉又落了，人生看美丽木棉花的开放能有几回呢？偶尔在路旁的咖啡座，看绿灯亮起，一位衣着素朴的老妇，牵着衣饰绚如春花的小孙女，匆匆地横过马路，这时我会想，那年老的老妇曾经也是花一般美丽的少女，而那少女则有一天会成为牵着孙女的老妇。偶尔在路上的行人陆桥站住，俯视着在陆桥下川流不息，往四面

3、八方奔串的车流，却感觉到那样的奔驰仿佛是一个静止的画面，这时我会想，到底哪里是起点？而何处者终站呢？偶尔回到家里，打开水龙头要洗手，看到喷涌而出的清水，急促的流淌，突然使我站在那里，有了深深的颤动，这时我想着：水龙头流出来的好像不是水，而是时间、心情，或者是一种思绪。……在人间寻求智慧也不是那样难的。最重要的是，使我们自己有一颗柔软的心，柔软到我们看到一朵花中的一片花瓣落下，都使我们动容颤抖，如悉它的意义。——节选自《清净之莲》因情而动心灵的触动诱因是外在的，但其根源在于人性的光辉；心灵的触动看上去是偶然的，其根源是常怀感激之心。心中有爱，眼中才能有泪，笔下才能有情。因情

4、而动思考：在现实生活中，有没有遇到令你“动容颤抖”的一刻呢？能不能说出来与大家分享。从亲身经历中找感动点从生活细节中抓动情物因情而动问题：缺少生动形象的细节描写，只有平淡的叙述，缺少感人的力量。例：中考分数查询那夜，我告诉爸爸说晚一些查吧。爸爸说不要紧。他拨了号码，我心里非常害怕。修改记得那是一个静得令人可怕的夜晚，我几乎能听到自己心跳的声音，因为今晚就能查询中考成绩。我低着头说：“爸爸，晚一些查吧。”爸爸却说：“不要紧。”他开始拨号码了，但是我分明看见爸爸的手在颤抖，平日优美的拨号声现在也显得格外刺耳，每一声都敲击着我怦怦直跳的心。细节是指文学作品中最能体现人物性格表现

5、事物本质的细小环节或情节，它包括动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等。细节可以是片言只语，举手投足；可以使一颦一笑、喜怒哀乐。细节可以是皴裂的手足、蹒跚的背影；是细密的针脚，殷切的叮咛。……作文词典我看他带着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下了了。我赶紧拭干了泪，怕他看见……——朱自清《背影》感同身受妙笔生辉，巧于抒情发掘感动点——一颗柔软的心灵（写什么）细描动情点

6、——一段细腻的文字（怎么写）提升触动点——一句真情的表达（为何写）写身边事抒真实情说平常理课堂小结课堂练笔：1、运用刚才所思所得，写一写触动心灵的人和事，写一个片段。2、以“妈妈的皱纹”为话题，写一个片段。要求：抓住细节描写，凸显人物特征。父亲病了母亲突然打来电话，说父亲病了，要回老家照顾父亲，不能帮我带孩子了，我连忙赶了回去。原来父亲的高血压犯了，脸色通红，面部浮肿，有了中风的前兆。一只手几乎不能动弹，父亲说：“我连一张纸都拿不起来了。”看着父亲的颓然，听着父亲绝望的话语，我的眼泪一下子就盈了出来。父亲很小的时候爷爷奶奶就离了婚，所以父亲的童年生活是很不幸的，这让他将对

7、幸福所有的渴望都寄托在了我身上。我是家里的独生女，为了让我快乐的成长，父亲在上班之余还找了一份兼职。在我的印象中，平时很难见到父亲一面，天不亮，父亲就要早早起来去上班，下班后还要匆匆跑到厂里去帮人做账，但是父亲对我学习的要求从不放松。说实话，我从未感受到父亲的慈祥，严厉的声音中最多的话语便是“读书去”，为此，我没少挨打受罚。有点犟脾气的我曾一度对父亲充满恨意，这种恨意直到我读书有了点成绩才慢慢消失，并逐渐理解到父亲无言中的大爱。读初一那年，我因为意外的事故下学，父亲往学校跑了一遭又一遭，求爹爹告奶奶说了几箩筐好话，最后才让学校