真情流淌华彩生

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1、真情流淌华彩生——学写心情快乐作文靖宇县第三中学王少杰学习目标：1、学会几种常用的人物心情的写法。2、能熟练地运用一两种方法准确、形象地写人物的心情。放假了，我很兴奋,都半夜了还没睡觉。放假，真好！例文一具体真实细腻例文二：放假了！所有的疲惫都化作此刻的兴奋。夜已深了，了无睡意的我静静地站在窗边，望着窗外飘渺的夜空，看调皮的星星正和温柔的新月嬉戏，听飒飒秋风掠过窗前。此刻的我神思飞扬，仿佛化作御风而行的仙人。飞越千山万水，飞越关山叠嶂。我似乎站在了峨眉山巅，重叠的山石,在月光下格外神秘与圣洁。我好象来到了大草原，远处凤凰传奇旋律优美的歌声在耳畔萦绕，还有青草的暗香与夜风

2、的清凉……放假了，真好！评析例文学技法例文二：终于放假了！所有的疲惫都化作此刻的兴奋。夜已深了，了无睡意的我静静地站在窗边，心里想，终于可以好好歇歇了。望着窗外飘渺的夜空，看调皮的星星正和温柔的新月嬉戏听飒飒秋风掠过窗前。此刻我神思飞扬，仿佛化作御风而行的仙人，飞越千山万水，飞越关山叠嶂。我似乎站在了峨眉山巅，重叠的山石,在月光下格外神秘与圣洁。我好象来到了大草原，远处凤凰传奇旋律优美的歌声在耳畔萦绕，还有青草的暗香与夜风的清凉……放假了，真好！评析例文学技法例文二：放假了！所有的疲惫都化作此刻的兴奋。夜已深了，了无睡意的我静静地站在窗边，心里想，终于可以好好歇歇了。望

3、着窗外飘渺的夜空，看调皮的星星正和温柔的新月嬉戏，听飒飒秋风掠过窗前。此刻我神思飞扬，仿佛化作御风而行的仙人。飞越千山万水，飞越关山叠嶂。我似乎站在了峨眉山巅，重叠的山石,在月光下格外神秘与圣洁。我好象来到了大草原，远处凤凰传奇旋律优美的歌声在耳畔萦绕，还有青草的暗香与夜风的清凉……放假了，真好！评析例文学技法想象折射式进行想象描写前也要用一些提示语，如“似乎看见”，“仿佛听到”等。想象描写能折射出人物的心愿或思想感情。内心独白式就是自己对自己讲的无声的话。写“我”的想法、感受、打算等，实际上有点像自言自语。在内心独白前可加“想”，“心里说”等词语。言行表现式就是通过描

4、写人物在特定情境下的语言、动作等，间接表现人物当时的心理活动。景物烘托式不同的心情看相同的景物时，会产生不同的感受，因此，人的眼睛能根据自己的心情，随主观感受选择景物。把这些在特定感受笼罩下的景物描写下来，就能充分表现人物的心理状态。《天净沙·秋思》枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。注意：用景物烘托心境时，选景要与心境相符。青藤绿树红花，小桥流水人家，幽径清风骏马，朝日初升，断肠人在天涯。心领神会写心情（1）我独自走在回家的路上，……仰望星空，渐渐地，我的视线模糊了：难道小学到现在多年的友谊就这样结束了？你能补充一点景物描写（比如用路灯、

5、星星、月亮等）来烘托人物心情吗？用几句话来描述一下。例文三：我独自走在回家的路上。往日里温馨的灯火夜景，此刻看来却是那么的刺目。星星隐匿了身影，只有弯弯的新月孤独地挂在树梢。回到宿舍，躲到床上，清冷的月光从窗户泻了进来，心中无比凄凉。我呆望着屋顶，渐渐地视线模糊了：难道小学到现在的友谊就这样结束了？例文三：我独自走在回宿舍的路上。往日里温馨的灯火夜景，此刻看来却是那么的刺目。星星隐匿了身影，只有弯弯的新月孤独地挂在树梢。回到宿舍，躲到床上，清冷的月光从窗户泻了进来，心中无比凄凉。我呆望着屋顶，渐渐地视线模糊了：难道小学到现在的友谊就这样结束了？心领神会写心情（2）上课了

6、，语文老师在发月考的试卷……你能运用学过的方法描写“我”等待分数的心情吗？试用几句话来描述一下。嘉宾点评1.你是用——方法在写心情2.你最好的句子是——3.升格的建议是想象折射式我好象看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来，使我不能动弹，不能呼吸。我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。景物烘托式天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我就不由自主地打颤。教室里静悄悄的，只听见“沙沙”的发试卷的声音，“哗啦！”我的心随之猛跳了一下，一个同学不小心把书碰到了地下。同桌的试卷已发下来了，72分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓。内

7、心独白式我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不听MP4，不看电视，不玩电脑游戏了。唉！都怪我自己，老想着玩电脑游戏，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！”此刻，试卷静静地反躺在我的课桌上。我用有点颤抖的手轻轻掀起它的一角，一个鲜红的“4”剑一般刺向我的双眼，身体立刻触电似的一抖，试卷又合上了。“管他呢，横竖是要知道的！”一咬牙，我把手伸到了试卷底下，用力一翻。随着“啪”的一声，醒目的分数呈现在我眼前──84！“喔，总算虚惊一场。”我长长地