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时间:2019-11-14
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1、中文系汇报材料各位专家、各位领导:现将中文系的基本情况汇报如下:—、专业简况语文教育专业是定西师范高等专科学校2003年改制时第一批设立的专业之一,是中文系主要招生专业。2004年以前主要是在甘肃省内招生,2004年开始向省外部分省市(河北、湖南)对等招生。至2008年3月止,本专业已有学生791人。语文教育专业下设三个教研室:基础理论教研室、语言教研室、文学教研室。本专业教师积极开展教学研究活动,致力于教学改革。教学与科研相结合,取得较好成果。现有专任教师32人,其中教授1人(外聘),副教授7人、讲师14人、助教11人,其中研究生7人
2、,占教师比例的22%,高职称比例为22%,为本专业的建设和发展提供了有力的师资保障。语文教育专业是1979年建校之初设置的专业,至今已有29年的办学历史。2003年以前成人教育和高职教育时学制两年,自2003年招收普通专科生开始改为学制三年。1979年至2005年(以招生简章为准),本专业的名称是“汉语言文学教育”,2005年开始,专业名称改为“语文教育”。同时又接受教育系五年一贯制学生及两所师范(陇西师范和临洸师范)(3+2)的学生开设语文与社会教育专业,2007年又申请设置文秘高职专业(还未招生)。二、培养目标语文教育专业培养的是具
3、有良好的思想品德、坚实的文化基础、具有胜任中小学教育及其它行业工作所必备的基本知识、基本能力、基本素质,具有较强的适应能力、创新意识,身心健康、人格健全的中小学语文教师及其他建设人才。专业定位:本专业的毕业生主要面向中小学从事中小学语文教学工作,也可从事机关、企事业单位的文秘工作、管理工作。本专业毕业学生应具备的职业能力素质:(一)优良的思想政治品德。①有坚定的政治信念:热爱祖国、拥护党的领导;坚持改革开放的基本路线;掌握一定的政治理论;②有科学的思想方法:能运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点、方法分析问题、解决问题;③有稳固的
4、专业思想;有高度的事业心和责任心,热爱教育事业,热爱本专业,热爱学生,具有崇高的奉献精神;④有高尚的师徳修养:品质优良、作风正派、情操高尚、言行文明、为人师表。(二)扎实的专业理论基础。①掌握本专业的基本理论、基本知识、基本技能,了解本专业的发展趋势和最新成果;②具有较系统的教育教学理论基础,懂得基本的教育教学规律;③有丰富的相关学科知识,具有较宽的人文和现代科技知识。(三)全面的教师职业技能。①全面的教学技能,包括课前设计能力、课堂施教能力、课后考评能力;②较强的口头和书面表达能力,尤其是口头表达能力;能说较标准的普通话与较规范、流畅
5、的教学用语(叩本专业的学生普通话必须达到二级甲等以上);③写好粉笔字、钢笔字和毛笔字;④制作简易教具等实验操作能力;⑤担任班主任工作的能力;⑥运用现代化教学手段进行教学。三、课程体系和课程结构语文教育专业,学制三年。本专业课程设置结合专业特点、培养冃标及就业方向等因素,一方面保持本专业传统课程的延续性,一方面又根据社会对人才的需要做部分的调整,形成了基本上稳定的教学课程体系,现在全程教学计划中设置30门文化课,2190学吋,根据课程内容为以下三个部分:(1)通识教育类课程。包括思想道徳修养、法律基础、马克思主义哲学原理、毛泽东思想概论、
6、邓小平理论概论、大学英语、计算机基础、体育,共502学时,约占24%o(2)学科专业课。在全程教学计划中,这一部分主要是专业必修课和专业核心课。为了让学生具备坚实的基础理论和系统的专业知识,本专业开设了现代汉语、古代汉语、文学概论、形式逻辑、写作、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学等专业主干课程及部分主干课的拓展课程和专题研究课程,共计1206学时,约占52%。(3)教育理论与技能课程。普通话、教育学、心理学、三笔字、中学语文教学法、新课程理论与实践,共计302学时,约占14%o(4)实践类课程。见习、军训、劳动、社会调查、教育实习
7、、毕业论文,共计25周。(5)特设课程。包括专业选修课、综合教育课,共计180学时,约占10%o在三年的学业中,全校性的公选课是本专业课程的有效补充。该类课程涉及内容广泛,课程设置灵活,旨在扩展知识面,培养兴趣,锻炼能力、发展特长。学生学习有较大的自主选择的空间,是素质教育的有力措施。(附表)课程设置与教学时间分配总表课程类别课程编号课程类型学时总数课堂教学实践教学式£爲爲五1811£考试考查通识教育类课论概玫思66參726024V础基思66參484083V语英学大核O2O213333、D02u702344育体參707011专业必修课作
8、写彥020233V论S学文參0202133V參04U()41222參54543语汉代古44441A44m二S原学彥60605V专业核心课、D核25325344444V卜44U44144卜727222学代当卜
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