2019-2020年高中通用技术 第一章 走进技术世界 第二节技术的性质教案 苏教版必修1

《2019-2020年高中通用技术 第一章 走进技术世界 第二节技术的性质教案 苏教版必修1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019-2020年高中通用技术第一章走进技术世界第二节技术的性质教案苏教版必修1【教材版本】通用技术《技术与设计1》，江苏教育出版社出版。【设计理念】本课以案例为载体介绍技术的五个性质，通过分析学生身边的案例使课本内容较平近的展现在学生面前，运用讨论、辩论、表演等方法加强学生、教师参与和交流，在合作学习过程中理解技术的性质。【教材分析】“走进技术世界――技术的性质”是苏教版高中通用技术《技术与设计１》第一章第二节的内容。第一章《走进技术世界》是全书的逻辑起点，它为学生理解技术及其性质、走入技术世界搭建了平台，也为学生开展技术设计的学习奠定了基础。第二节承接了第一节“技术的价值”的

2、内容，围绕技术的5个性质，即目的性、创新性、综合性、两面性、专利性展开，是本章的重点，也是难点。这五个性质在学习目标方面要求不同，如对技术的创新性，只需要通过案例分析，知道技术的发展需要发明和革新；而对于技术的综合性，则需要学生加以理解，因此需要分别处理。本节课力求以通过一个个“案例分析”、“阅读材料”和“讨论”为主线，从一个个学生感兴趣的现实生活中的实例出发展开教学，引导学生由简到繁、由易到难地参与讨论和分析，去了解和掌握相关知识和概念，在完成教与学的过程中，适时地了解有关的概念与思想，掌握相应的学习方法。通过对案例的分析，力求让学生理解、内化，掌握看待和分析技术问题的方法，形成

3、对技术问题的敏感性和对待技术的积极情感和理性态度，并贯穿于整个通用技术的学习全过程。本节的内容设置为2课时。【教学对象分析】通过前一节“技术的价值”的学习后，学生们开始走进了技术的世界，发现了人类的创新活动和技术发展给世界带来的繁荣和异彩，激发了投身技术创新行列，实现人生价值的热情，为本节的学习奠定了基础。学生对技术的性质识记并不困难，关键是通过案例分析、讨论、马上行动等活动，能对技术的性质实现理解、内化，形成和提高理解技术、评价技术以及逻辑思考、批判性思考等方面的能力。【教学目标】1.知识与技能(1)知道技术的发展需要发明和革新，能通过案例进行说明。(2)理解技术活动往往需要运用

4、多种知识。(3)理解技术对伦理道德的影响，能对典型案例进行分析。(4)知道知识产权在技术领域的重要性，理解专利的作用、有关规定及申请方法。(5)了解技术的未来发展趋势。2.过程与方法（1）经历洗衣技术的发展的历程，体验技术创新的技术发展中的作用。（2）通过参与课堂讨论，感受技术的两面性。 3.情感、态度与价值观体验技术创新的艰辛和曲折，形成专利保护的意识，形成对技术的积敏感性、极情感和理性态度；形成与技术相联系的经济意识、环保意识、伦理意识等。培养学生正确对待技术中的人文问题，培养学生技术责任感。【重难点】教学重点:1.知道技术的发展需要发明和革新，能通过案例进行说明。2.理解技术

5、活动往往需要运用多种知识。3.认识技术的两面性，理解技术对伦理道德的影响。教学难点:1.理解技术与科学的关系；2.认识技术的两面性；3.知识产权的范围及维护。【教学方法】案例教学法  体验式教学法 辩证法使用直观图片和详实的技术资料激发学生的学习兴趣，充分调动学生学习的积极性和主动性，降低知识难度，加快节奏，增大课容量，以达到提高教学质量和效率的目的；引入以学生生活贴近的最新技术产品实物，让学生从实物寻找技术的性质所在，激发师生互动高潮。【教学过程】教师活动学生活动设计意图引入:前面我们已经学过了技术的价值，大概了解了什么是技术，知道了技术是社会发展、文明进步、经济增长的主要动力。

6、但是技术有其丰富的内涵，有其自身的基本特性。了解了这些基本特性我们才能更好地运用技术，开发技术。第二节技术的性质听讲并思考。复习引出新课题。任何技术的产生和发展总是从一定的具体目的出发，针对具体的问题，形成解决的方法，从而满足人们在某方面的具体需要。1．技术的目的性   思考并回答。     理解技术的目的性。  任何技术的产生和发展，都是人类有意识、有目的活动的成果。它总是从一定的具体目的出发，针对具体的问题，形成解决的方法，从而满足人们某方面的具体需要。阅读：“助听器的发明”。讨论：（1）本案例从什么具体的目的出发？（2）解决了什么具体的问题？（3）满足了什么具体的要求？总结：

7、技术的目的性体现在丰富多彩的技术活动之中。人类有目的、有计划、有步骤的技术活动推进了技术的不断优化和不断发展。过渡：技术的不断优化和发展靠的是什么呢？靠的是技术的创新。2.技术的创新性创新是技术发展的核心所在，也是技术对人类富有挑战意义的内在原因。在人类历史的长河中每一项技术的问世都是创新的结果，都闪烁着创新的光芒。讨论：有人认为技术创新就是一项发明的第一次应用。你是否赞同？说说你的理由。 （1）创新是技术发展的核心所在，技术创新分为技术发明和技术革新。  （1）使听