高中通用技术 第一章 走进技术世界 第二节技术的性质课件 苏教版必修1.ppt

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1、美国科学家对技术价值的认识。他们经过严格的筛选，选出了10项对人类贡献最大的技术。第一项：眼镜　　眼镜使眼睛有缺陷的人，对世界更加亲近；人类的缺陷，可以通过技术发明来弥补。第二项：原子弹　　人类文明，可以在一瞬间被摧毁。它告诉人们，核武器是多么的危险，争取和平是多么的重要。第三项：印刷术　　极大地提高了人类信息传递的速度和容量。第四项：管道技术　　把洁水带到各家各户，又把污秽水带走。第五项：骑兵马战技术　　马战技术出现后，促成了强大国家的产生。第六项：避孕节育技术　　它对于人类控制自身发

2、展功不可没。第七项：时钟　　时钟的发明，使得人类的生活节奏更加规律和精确。它也使人们对效率引起了重视。第八项：数字　　数字及数学，成了人们生活、工作、创造的有力工具。第九项：音乐技术　　它陶冶人们情操，净化人们思想，还有一定的医疗功能。第十项：电脑　　它使人类社会进入了信息时代。　　虽然这篇资料的观点是一家之言，但它确实说明技术对于人类是多么的重要。前面我们已经学过了技术的价值，大概了解了什么是技术，知道了技术是社会发展、文明进步、经济增长的主要动力。但是技术有其丰富的内涵，有其自身的基本特性

3、。了解了这些基本特性我们才能更好地运用技术，开发技术。二、技术的性质长安一中蒋建波任何技术的产生和发展，都是人类有意识、有目的活动的成果。它总是从一定的具体目的出发，针对具体的问题，形成解决的方法，从而满足人们某方面的具体需要。1.技术的目的性任何技术的产生和发展总是从一定的具体目的出发，针对具体的问题，形成解决的方法，从而满足人们在某方面的具体需要。案例分析：助听器的发明讨论：3.满足了什么具体需求_________.将声音放大、传入耳中，使体积变小巧、方便佩戴1.从什么具体目的出发_________.2.解

4、决了什么具体问题_______.使听觉不太灵敏的人能自如地听到外界的声音、正常地与人交流。满足了听觉不灵敏的人很方便地与别人进行语言交流的需要。技术的目的性体现在丰富多彩的技术活动之中，人类有目的、有计划、有步骤的技术活动推进了技术的不断优化和不断发展。技术的不断优化和发展靠的是什么呢？靠的是技术的创新。2.技术的创新性创新是技术发展的核心所在，也是技术对人类富有挑战意义的内在原因。在人类历史的长河中，每一项技术的问世都是创新的结果，都闪烁着创新的光芒。有人认为技术创新就是一项发明的第一次应用。你是否赞同？说说

5、你的理由。讨论：（1）创新是技术发展的核心所在，技术创新分为技术发明和技术革新。A．技术发明是指创造发明自然界原来没有的事物。莱特兄弟的飞机和电话B．技术革新是指对原有技术加以改造和提高。自行车和可调速自行车（2）技术的发明和革新对技术的巨大推动作用。世界上第一台电子计算机ENIAC的发明大大提高了计算的速度。（3）技术的创新是一个艰难而曲折的历程。洗衣机的发明和革新。说明技术创新对技术发展和社会发展有巨大推动作用。[阅读]瓦特蒸汽机与第一次技术革命瓦特蒸汽机与第一次技术革命蒸汽机的发明如何推动了技术的发展？瓦

6、特发明的蒸汽机是一种成本效益合理的动力机器，……，从而引发了第一次技术革命，把人类从手工业时期带到了机器时代。正因为瓦特创新、发明了蒸汽机，从而改变人类过去完全靠人力、畜力、水力作为主要动力的历史，人的体力得到初步解放（把人类从手工业时期带到了机器时代，这就是第一次技术革命的主要特征。）。技术的创新是一个艰难而曲折的历程。有时一个产品往往要经历漫长的进化过程，需要不断的更新换代。技术的不断革新是通向技术发展之路的重要机制。案例分析：高压钠灯是一种发光效率很高的电光源，但在钠蒸气放电时产生1000℃以上的高温，具

7、有很强的腐蚀性，玻璃灯管根本没法耐受，所以高压钠灯一直没能问世，直到有了透明陶瓷，高压钠灯才得到实际应用。讨论：从高压钠灯的发明应用中大家能得到什么启示？3．技术的综合性“马上行动”：教材14页中小凳子。技术具有跨学科的性质，综合性是技术的内在特性。一般地，每一项技术都需要综合运用多个学科、多方面的知识。（1）技术活动往往需要综合运用多种知识。稳固物理黏合化学木质（材料）花纹美学舒适人机关系漆面表面加工手中的圆珠笔，谈谈小小圆珠笔上用到了哪些学科的知识。技术具有跨学科的性质，综合性是技术的内在特征。一般地，每一

8、项技术都需要综合运用多个学科、多方面的知识，技术是综合知识的结晶。小到纸张、铅笔的制作技术，大到航空航天技术，都是多种知识共同作用的结果。我们习惯于把技术与科学两者联系在一起,统称为科学技术,简称科技。其实,技术与科学是既有联系又有区别的两个不同的概念。2）技术与科学的区别与联系侧重认识自然，力求有所发现侧重利用和合理的改造自然，力求有所发明“是什么”“为什么”“怎么办”验证假设，形成