《欧洲的君主专制》PPT课件

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1、第1课欧洲的君主专制跟中国惟我独尊的封建帝王相比，欧洲的封建君主似乎曾经“逊色”得多，权力受到诸多限制。那么究竟是哪些因素限制了王权？欧洲君主们又是如何克服这些困难、加强王权的呢？我们应该怎样评价路易十四、彼得一世等传奇性的专制君主的千秋功过呢？知识与能力中世纪的封建制度:了解中世纪封建制度的特点、教会的地位和国王的权利新君主:理解“新君主国”的含义和“新君主”权利扩大的表现“朕即国家”:了解路易十四加强王权的主要措施和法国的强大沙皇专制:了解伊凡四世和彼得一世加强王权的措施和影响过程与方法中世纪的封建制度:结合课本图文材料探究中世纪欧洲的封建领主制新君主:结合课本地图了解中世纪西欧主

2、要的“新君主国”“朕即国家”:从削弱贵族以及宗教、军事、经济等方面的措施探究问题沙皇专制:练习彼得一世改革的相关内容思考、分析问题情感态度价值观中世纪的封建制度:体会中世纪西欧天主教会拥有的精神权利和世俗权利新君主:认识王权扩大推动民族国家形成和经济发展的道理“朕即国家”:从积极和消极两方面认识君主专制对法国历史发展的影响沙皇专制:认识君主专制的加强对俄国成为欧洲强国的作用行会：旧时城市商品经济中的工商业组织。有手工业行会、商业行会。在商品经济有了一定发展时，为了调整同业关系，解决同业矛盾，保护同行利益，协调与政府的关系，同业或相关行业联合起来组成行会，这种行会带有地域和行业两重性。在

3、中国行会产生于隋唐。12世纪以前，行会在争取城市独立，保护脆弱的城市手工业、保存和发展手工业技术和生产经验等方面起了积极作用。随着生产发展，市场扩大，行会就越来越阻碍生产力的发展。在西欧14世纪起行会开始瓦解。一、君主专制加强之前的欧洲（背景）思考归纳：“卡诺莎事件”说明了什么？中世纪的欧洲，封建君主的权力受到哪些因素制约？1、天主教会和教皇对王权的制约2、封建贵族领主对王权的制约3、一些封建自治城市对王权的制约(虽然自治城市在最初确实削弱了王权,但到了中世纪后期,由于市民有着发展商品经济的需要,他们逐渐开始和国王结成联盟，给予国王经济甚至武力上的支持，从而在国王战胜贵族和教会、走向专

4、制的过程中，起到了添砖加瓦的作用。）欧洲中世纪封建制度的基本特点：经济、政治权利分散。王权受到教会、贵族和市民的制约。同步测练：下列符合15世纪以前欧洲国王基本情况的是（）A、国王既是最高的世俗统治者，也是宗教领袖B、国王可直接向贵族领地内的人民征收赋税C、国王拥有庞大的军队和至高无上的权力D、国王不能干预自治城市的内部管理D二、欧洲封建君主专制的形成和典型1、形成——“新君主国”的出现思考归纳：“新君主国”指哪些国家？“新”在什么地方？培根为什么说三位君王是智者？新君主国建立的方式有哪些？影响：A、打破割据、明确疆域B、建立起常备军C、促进民族国家形成和经济发展积极：加强了王权对民族

5、国家的形成和经济发展起推动消极：后期出现君主专制统治阻碍社会进步1、西、英、法、2、权利高度集中；建立了领土明确的国家；建立了属于自己的强大常备军。3、他们各自完成了本国的统一，实现了王权集中，是近代英、法、西形成的有功之“王”评价战争和联姻2、欧洲封建君主专制的典型路易十四彼得一世（1）路易十四的“朕即国家”————（西欧）法国的封建君主专制“构成国王的伟大和尊严的不是他们手中的权杖，而是他们手执权杖的方法……唯有君主才有权思考和决策，其他人的职责只不过是执行君主的命令而已”———路易十四思考：从这段话来看，路易十四是一位怎样的君主？他又是如何做到大权独揽的呢？措施：A、政治：削弱贵

6、族权力，笼络和控制贵族B、削弱教权：控制和利用天主教会，宣扬“君权神授”C、军事：扩充常备军；建立常备警察部队D、经济：用国家管制的方式，促进制造业和外贸发展（重商主义政策）（柯尔伯）凡尔赛宫风景如画、巧夺天工的背后隐藏着路易十四的帝王用心影响：积极：曾经促进法国的全面发展，成为近代法国中央集权国家的基础。消极：过分的集权和好大喜功，法国国力开始衰弱。使后来的法国资产阶级革命的激烈程度世所罕见。（2）伊凡雷帝和彼得一世————（东欧）俄国的封建君主专制伊凡四世：政治：（1）开始称“沙皇”（2）设立并主持“缙绅会议”统一制定法律、经济政策经济上：实行“特辖制”军事上：建立禁卫军伊凡四世因

7、其残酷、粗暴被称为“伊凡雷帝”彼得一世：最终确立沙皇专制制度（17世纪末18世纪初）措施：对内实行欧化改革用参政院取代贵族会议管理国家事务颁布“官职表”，改造和控制贵族控制东正教的宗教管理权力坚决打击反对改革的贵族强化农奴制对外极力扩张影响：到18世纪，俄国成为欧洲强国，首都彼得堡与巴黎并肩成为东欧和西欧的文化中心。同步测练：1、路易十四加强君主专制统治的措施主要有（）①削弱贵族权力，加强中央集权②宣传君权神授、打击天主教会的势力③扩张军事力量