欧洲君主专制理论的构建

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1、第一节欧洲君主专制理论的构建合江元芳复习回忆中国古代的君主专制政体演变过程：近代中国的民主思想和实践：明末清初：黄宗羲顾炎武对君主专制进行反思，表达了对民主朦胧的渴望。19世纪末资产阶级维新派：康有为梁启超提出兴民权、实行君主立宪，领导了戊戌变法，结果失败。20世纪初资产阶级革命派：孙中山提出更丰富更创新的民权思想，领导了辛亥革命，展开了捍卫共和的斗争，但也失败了。1927-1949年：中国共产党领导人民建立了一系列民主政权，国统区人们发起民主运动，推翻了国民党的独裁统治，迎来了新中国的诞生！明清

2、秦朝1·教皇鼓吹“教权至上论”：一、万王之王-----尼古拉一世格里高利七世英诺森三世卜尼法斯八世最早提出？进一步鼓吹？推崇到极点？正式规定？影响：基督教神学成为西欧封建统治的精神支柱，维护了罗马天主教会的神权统治。“教权至上论”2·神学家---托马斯·阿奎那对“教权至上论”的理论诠释：⑴如何诠释的？上帝的理性人的理性国家君主君权教会教皇教权人的社会生活有哪两种？最终目标要达到什么境界？通过什么途径？教权和君权应当如何分工？⑵有何影响？①对教会：维护了罗马天主教会的神权统治，压制了君权。②对君主：

3、论证了君权的神圣性、重要性和合法性；有利于提高君权，为君主专制提供了理论基础。精神生活物质生活3·思考：“教权至上论”流行原因？历史影响？中世纪欧洲，罗马天主教会的神权统治影响深远。但是在中世纪晚期受到了严峻挑战。为了维护教会的神权统治和教权的至高无上，必须协调教权与君权的矛盾，压制君权。一方面维护了教会的神权统治，但另一方面必然激化教权与君权的矛盾，从而为君主专制奠定了理论基础。比如······二、君主专制的加强----英王亨利八世的宗教改革：1·背景？2·加强君主专制的措施？（宗教改革内容）3

4、·结果？4·国王与教皇的斗争实质是什么？从亨利八世的宗教改革你得出什么启示？三、“基督教世界中最聪明的大傻瓜”——英王詹姆士一世强化君主专制1·他的专制理论？2·他的实践措施？3·为什么说他“最聪明”？（他的专制理论产生背景？）4·为什么说他又是一个“大傻瓜”？（他的专制理论实践的后果？）5·P6左下思考：他的专制理论与阿奎那有哪些不同？三、“基督教世界中最聪明的大傻瓜”——英王詹姆士一世强化君主专制1·他的专制理论？2·他的实践措施？3·他的专制理论产生背景？4·他的专制理论实践的后果？“君权神

5、授”，王权至上，强调君权来自上帝，议会的权力来自国王。①议会选举前：授权大法官对议员资格进行审查，实际剥夺议会下院对议员资格的审查权。②议会开幕后，认为议会的所有权力都来自于国王；并且在议会的演说中对君主专制的性质做了系统的理论阐述。①经过宗教改革，王权已经合并教权。都铎王朝至斯图亚特王朝时期，君主专制统治日益加强。②英国资本主义经济的迅速发展，资产阶级和新贵族力量壮大，威胁王权。③专制王权与资产阶级、新贵族矛盾日益加深。----最聪明！他把专制理论付诸实践，涉及经济、政治、宗教等方面，触犯了资产

6、阶级和新贵族的利益，导致国王与议会之间长期的激烈斗争，最终引发了英国资产阶级革命。----大傻瓜！5·P6左下思考：他的专制理论与阿奎那有哪些不同？产生背景主要目的主要思想主张相同的历史作用阿奎那詹姆士一世中世纪欧洲，罗马天主教会的神权统治影响深远。但是在中世纪晚期受到了严峻挑战。为了维护教会的神权统治和教权的至高无上，必须协调教权与君权的矛盾，压制君权。教会教会教会高于国家，教皇高于君主，教权高于君权；教权主管精神生活，君权主管物质生活。借助神权的光环抬高君权，维护君主专制统治，控制议会，对抗资

7、产阶级和新贵族的威胁。①经过宗教改革，王权已经合并教权。君主专制统治日益加强。②英国资本主义经济的迅速发展，资产阶级和新贵族力量壮大，威胁王权。③专制王权与资产阶级、新贵族矛盾日益加深。“君权神授”，王权至上，强调君权来自上帝，议会的权力来自国王。二人的主张都是维护专制统治的理论工具，后来成为欧洲民主政治发展的障碍。自我测评简述欧洲君主专制产生的历史背景、形成过程和历史影响？1·产生背景：2·形成过程：3·历史影响：①政治：罗马天主教会推行神权统治，干涉各国内政；欧洲各国长期战争，封建贵族分裂割据

8、；农民起义不断。②经济：资本主义工商业发展，新兴资产阶级和新贵族构成反封建的势力集团，但力量弱小。③思想：罗马教皇和神学家鼓吹“教权至上论”，既加深了教权与君权的矛盾，又为君主专制的产生提供了理论基础。④国际环境：信奉伊斯兰教的奥斯曼帝国不断西扩，对西欧各国形成了强大威胁。①中世纪欧洲罗马教皇和神学家鼓吹“教权至上论”，既加深了教权与君权的矛盾，又为君主专制的产生提供了理论基础。②在君权与教权斗争中，16世纪英王亨利八世进行宗教改革，摆脱了罗马教廷的控制，确立了英国国教。从此，君权