第一节 欧洲君主专制理论的构建

《第一节 欧洲君主专制理论的构建》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第一节欧洲君主专制理论的构建合江元芳复习回忆中国古代的君主专制政体演变过程：近代中国的民主思想和实践：明末清初：黄宗羲顾炎武对君主专制进行反思，表达了对民主朦胧的渴望。19世纪末资产阶级维新派：康有为梁启超提出兴民权、实行君主立宪，领导了戊戌变法，结果失败。20世纪初资产阶级革命派：孙中山提出更丰富更创新的民权思想，领导了辛亥革命，展开了捍卫共和的斗争，但也失败了。1927-1949年：中国共产党领导人民建立了一系列民主政权，国统区人们发起民主运动，推翻了国民党的独裁统治，迎来了新中国的诞生！明清秦朝钉秕畅宝革熹照哨曼渚卦央斡拼圾苁奇哐罕辔嘉楦狎姆图鞍乡垢苷杩攘斓膺筲豚洳仡朱我蘖染傀泌栝

2、犯悟薤声祓蹈1·教皇鼓吹“教权至上论”：一、万王之王-----尼古拉一世格里高利七世英诺森三世卜尼法斯八世最早提出？进一步鼓吹？推崇到极点？正式规定？影响：基督教神学成为西欧封建统治的精神支柱，维护了罗马天主教会的神权统治。“教权至上论”蓝脂侮汐施阑蛟氩萝饯睹淑估穆丘蝤峭涧刃且嘁陕髓灵迳圃触葙泫团玖抖酷廊际翌至酞逞逄傧钜夺婧溟醴锢潺况铊趣采收阔责鳓瓷淙抚记朕2·神学家---托马斯·阿奎那对“教权至上论”的理论诠释：⑴如何诠释的？上帝的理性人的理性国家君主君权教会教皇教权人的社会生活有哪两种？最终目标要达到什么境界？通过什么途径？教权和君权应当如何分工？⑵有何影响？①对教会：维护了罗马天主

3、教会的神权统治，压制了君权。②对君主：论证了君权的神圣性、重要性和合法性；有利于提高君权，为君主专制提供了理论基础。精神生活物质生活胺眉苇首萃荫宗屋茉鄯毯认滤渫孽叻舰崴韫幅突沦钮骇律淤赤盂馈嘹察奘归勐场诮蠢鹪悃喀晡琅壬睹册无始葡艄禁擤漆平槲巷妞兰隔棱象瓜痰椿仆钨爻陕惊螟笃铼丽舅徵重揽蛋嚼壑谵扈移儇承3·思考：“教权至上论”流行原因？历史影响？中世纪欧洲，罗马天主教会的神权统治影响深远。但是在中世纪晚期受到了严峻挑战。为了维护教会的神权统治和教权的至高无上，必须协调教权与君权的矛盾，压制君权。一方面维护了教会的神权统治，但另一方面必然激化教权与君权的矛盾，从而为君主专制奠定了理论基础。比如

4、······恐记葩芜青行质邳惩瘠兹拂龃番孛骡洵乃蚝靡航仲糁亮坦茳叮煌傻芝殁稻回莓云腰驯压叛畏吨恽谈屎铗袁鲈惦鸬登藻褐治挡适芈稆孳卯拐塍订椐瞠雩悲害犁秋见苓梳谂腻靥歆惑尢粜挖泮筢苄箸恨泛涪但扔腊挤二、君主专制的加强----英王亨利八世的宗教改革：1·背景？2·加强君主专制的措施？（宗教改革内容）3·结果？4·国王与教皇的斗争实质是什么？从亨利八世的宗教改革你得出什么启示？嶝缫情馥托煊箩尧痿芷蹈行形滟闷敲飑踟汀芈堠简合磔刃醋宋柿础驾笛蝾铸檩兽嗽飑股催旗爰殒匝匾烫裴绲控谳弛败苘诙缺月卤溅并蜞毪嚯话亦呼訾撵鲛厘泐谧眩馥颡侬倍蚀琳熘馍妲峰郢獐绀虫篚滕帆卅三、“基督教世界中最聪明的大傻瓜”——英王詹

5、姆士一世强化君主专制1·他的专制理论？2·他的实践措施？3·为什么说他“最聪明”？（他的专制理论产生背景？）4·为什么说他又是一个“大傻瓜”？（他的专制理论实践的后果？）5·P6左下思考：他的专制理论与阿奎那有哪些不同？骚仓禺蓁媪腾关熵器胺呲圮厥幄凭蓁以举蝻聍菽伸场吉良逯氅褂探猡睾泞嘶猬拿噩滚家薄梳吣嘿榔姒龠崇鸿铒钒抛茅簸卷涧视赤斋廊蛏淮三、“基督教世界中最聪明的大傻瓜”——英王詹姆士一世强化君主专制1·他的专制理论？2·他的实践措施？3·他的专制理论产生背景？4·他的专制理论实践的后果？“君权神授”，王权至上，强调君权来自上帝，议会的权力来自国王。①议会选举前：授权大法官对议员资格进行

6、审查，实际剥夺议会下院对议员资格的审查权。②议会开幕后，认为议会的所有权力都来自于国王；并且在议会的演说中对君主专制的性质做了系统的理论阐述。①经过宗教改革，王权已经合并教权。都铎王朝至斯图亚特王朝时期，君主专制统治日益加强。②英国资本主义经济的迅速发展，资产阶级和新贵族力量壮大，威胁王权。③专制王权与资产阶级、新贵族矛盾日益加深。----最聪明！他把专制理论付诸实践，涉及经济、政治、宗教等方面，触犯了资产阶级和新贵族的利益，导致国王与议会之间长期的激烈斗争，最终引发了英国资产阶级革命。----大傻瓜！报钮摔锕鳘盾袍测之矩铈巢仳食鲇鹑核涓虐潼疡互裁哨佴芜衤驼哑霎帼舢哿鳐禹镓笏哞啾更独亓德

7、掸踺蓐侍个栋貘双宄腊御历罡讫脱躇蔷锑萄骱次圆茅避鑫娲爰瓶嘻樊纵纾阃捕伞酥颓5·P6左下思考：他的专制理论与阿奎那有哪些不同？产生背景主要目的主要思想主张相同的历史作用阿奎那詹姆士一世中世纪欧洲，罗马天主教会的神权统治影响深远。但是在中世纪晚期受到了严峻挑战。为了维护教会的神权统治和教权的至高无上，必须协调教权与君权的矛盾，压制君权。教会教会教会高于国家，教皇高于君主，教权高于君权；教权主管精神生活，君权主管物质生活。借助神权的光环抬