《有余数的除法说》PPT课件

《《有余数的除法说》PPT课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、制作人:赵锦有余数的除法教材分析教学重难点教法学法教学过程板书设计教学目标教材分析《有余数的除法》是人教版小学数学三年级第四单元第一课时的教学内容。“有余数的除法”这部分内容是表内除法知识的延伸和扩展，是今后学习一位数除多位数除法的重要基础。有余数的除法主要是研究分后还有剩余的情况教学目标｛知识与能力目标过程与方法目标情感态度与价值观目标认识余数，掌握有余数除法的横式和竖式写法。通过观察，交流，实验等活动在自主探索和合作交流的过程中尽力发现知识的全过程。感受数学与生活的联系，培养学生学习数学的兴趣以及学

2、好数学的信心。重点难点重点难点有余数除法的意义，横式和竖式的写法有余数除法的竖式计算方法教法学法演示实验引导探究自主探究合作交流教法学法复习回顾引入新知操作体验学习新知分层联系巩固新知教学过程羊羊运动会颁奖典礼上，村长慢羊羊要给表现最好的小羊颁发奖品了，现在有15个小蘑菇，需要平均分给三只小羊，你能帮村长慢羊羊分一分吗？喜羊羊美羊羊沸羊羊复习回顾引入新知1515035被除数5和3的积除数商商要对着被除数的个位除法竖式列除法竖式要注意什么？列算式15÷3=5被除数除数商这里的0代表了什么？元旦快要到了,我

3、们班里要办一场元旦晚会,现在有23盆花要用来布置会场要求:五个一组,要怎么摆呢?想一想怎么分?来帮老师分一分？一共有23盆花，每组摆5盆，动手摆一摆。操作体验学习新知剩下的这3盆，我们把它叫做余数。一共23盆花，每组摆5盆，最多可以摆组，还剩下盆。43有余数的除法用除法算式可以怎样表示呢？23　÷　5　=　4(组)‥‥‥3(盆)‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥余数被除数减去分掉的数，剩下的就是余数。这个除法算式怎样读呢？读作：23除以5等于4，还余3。2320543232054315÷=(组)16÷=(组)

4、······(盆)17÷=(组)······(盆)18÷=(组)······(盆)19÷=(组)······(盆)20÷=(组)21÷=(组)······(盆)22÷=(组)······(盆)23÷=(组)······(盆)3333312344444123观察余数和除数，你发现了什么？小组交流讨论一下.＜555555555余数<除数42÷6=426‥‥‥47÷6=476‥‥‥727040775452操作体验理解新知比一比，这两个式子有什么不同？1······413÷3=133412147÷6=54767

5、4257······2.一个数除以9有余数，余数最大是（）最小是（）。3.六月份有30天，是几个星期，还多几天？813如果上例中一共有16盆花，可以摆几组?多几盆?如果是17盆，18盆，···,24盆，25盆呢?巩固小结从这节课中你们又学会了哪些本领？在计算有余数的除法中应该注意些什么？你们还有什么问题要问的？有余数的除法横式:23÷5=4.......3竖式:)2320543.....................余数板书设计