2019年高中历史 专题三 北魏孝文帝改革综合检测 人民版选修1

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1、2019年高中历史专题三北魏孝文帝改革综合检测人民版选修1一、选择题(本大题共10小题，每小题6分，共60分)1．透过下图能获知(　　)北魏骑马武士陶俑①北魏军队战斗力的低下　②北魏是“马背上得天下”的政权　③北魏时陶瓷艺术水平高　④北魏时实行民族压迫政策A．①②　　　　　　　　　B．③④C．②③④D．②③【解析】　本题考查学生的读图和分析问题的能力。骑马武士陶俑直接反映出北魏凭借武力统一北方，同时也反映出北魏时较高的陶瓷艺术。至于统治者实行什么统治政策在图中是无从得知的，故排除④；从图示上可以

2、直观看到北魏骑士昂扬的战斗精神，①与之不符，故排除。【答案】　D2．南朝谢灵运曾说：“北境自染逆虏，穷苦倍罹，征调赋敛，靡有止已。所求不获，辄致诛殒，身祸家破，阖门比屋。”反映的主要问题是(　　)A．汉族对鲜卑族的沉重剥削，导致民族矛盾激化B．鲜卑族对汉族的压迫，导致民族矛盾激化C．鲜卑贵族对平民的压迫，导致了阶级矛盾的激化D．迫使北魏统治者实行宗主督护制来缓和矛盾【解析】　本题旨在考查学生解读材料、获取信息的能力。通过材料中的“北境自染逆虏”不难看出是鲜卑族入主中原；“征调赋敛，靡有止已”可见

3、鲜卑族对汉族实行了残酷的剥削，由此看汉族与鲜卑族矛盾十分尖锐。【答案】　B3．北魏孝文帝改革前，导致北魏社会矛盾尖锐的制度不包括(　　)A．宗主督护制B．赋税制度C．民族政策D．均田制【解析】　A、B、C三项是孝文帝改革前导致社会动荡的因素，D项是改革后推行的制度。【答案】　D4．北魏改革迫在眉睫的依据主要有(　　)①豪强地主隐瞒控制人口、逃避赋税　②农民负担沉重③汉族与鲜卑族矛盾冲突　④农民起义不断发生A．①②③④B．①②③C．①②④D．②③④【解析】　北魏政权建立后存在的问题主要是民族矛盾和

4、阶级矛盾，表现为①②③④。【答案】　A5．下列不属于孝文帝迁都洛阳后加速政权封建化的措施的是(　　)A．制定官吏俸禄制，地方实行三长制B．兴办太学等学校，教授儒家经典C．废除鲜卑族祭扫礼仪，改用汉族礼仪制度D．修订律令，废除一些带有奴隶制成分的落后残酷刑律【解析】　整顿吏治和实行三长制是孝文帝迁都洛阳以前实行的措施，故排除。【答案】　A6．北魏农业生产日益活跃的主要原因是(　　)A．均田制的推行B．吏治的改善C．负担的调整D．迁都洛阳【解析】　解答本题一是注意限定语“主要原因”；二是注意其他选项

5、与题目的关系。【答案】　A7．北魏孝文帝改革在历史上影响深远，和商鞅变法相比，不同点是(　　)A．有利于促进经济的发展B．为统一奠定了基础C．制度创新，并为后世沿用D．倡导严刑峻法【解析】　两次改革都促进了经济发展，为以后的统一奠定基础，所创立的一些制度分别为后世沿用，但魏孝文帝改革没有严刑峻法，D项错误。【答案】　D8．北魏孝文帝改革成功的根本原因是(　　)A．改革措施行之有效B．掌握最高权力C．顺应历史发展潮流D．得到汉族地主的支持【解析】　决定改革成功的原因很多，其根本点在于改革必须顺应历

6、史发展潮流，遵循历史发展规律。【答案】　C9．我们说北魏孝文帝改革顺应了时代的潮流，这种时代的潮流是指(　　)①民族融合的潮流　②北方地区封建化的潮流　③北方少数民族汉化的潮流　④南北朝时期各国纷纷通过改革实现富国强兵的潮流A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④【解析】　南北朝时期各国纷纷改革并不符合历史史实，故排除④项。【答案】　A10．北魏孝文帝改革作用显著，下列说法不符合这一观点的是(　　)A．有利于封建化B．有利于民族融合C．有利于统一黄河流域D．有利于对外贸易发展【解析】　本题考查

7、学生的理解能力。A、B、D三项是改革的积极作用；C项改革前就已完成，故不正确。【答案】　C二、非选择题(本大题大共2小题，每小题20分，共40分)11．(xx·丹东高二检测)阅读材料，回答问题。材料一　九年(公元485年)，下诏均天下民田：诸男夫十五以上，授露田四十亩，妇人二十亩……以供耕作……于是海内安之。——《魏书·食货志》材料二　就在孝文帝要求本族改穿汉服的同时，胡服却在汉人中流传开来。以致汉族年轻女子“褰裙逐马如卷蓬，左射右射必叠双”。——《飘逝的岁月——中国社会史》(1)材料一中孝文帝

8、改革的主要措施是什么？有何积极作用？(10分)(2)材料二反映了什么现象？据此分析北魏孝文帝改革对中国历史发展的影响。(10分)【解析】　第(1)问据材料回答，积极作用根据所学知识来回答。第(2)问反映了民族融合情况，北魏孝文帝改革民族融合方面的措施对历史发展的影响据所学知识回答。【答案】　(1)措施：均田制。积极作用：均田制抑制了土地兼并；有利于国家征收赋税和征发徭役；利于调动农民的产生积极性；吸引农民农耕定居(加速封建化进程)；促进北方经济的恢复和发展等。(2)现象：民族间的服饰相互影响(民