《圆明园的毁灭》郝朝辉说课最新

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1、圆明园的毁灭东关小学郝朝惠四、教学过程一、教材分析《圆明园的毁灭》一课是人教版小学语文五年级上册教材第七单元的开篇之作。这篇精读课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，激发人们不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。这篇课文整合了本组学习内容，又为后面课文的学习做了重要的铺垫。教学目标依据《新课标》和对教材的理解,结合学生的实际水平,我将教学目标定位以下几点：●知识目标:抓住重点词句透过内容体会文章思想感情并学会这种阅读方法●能力目标:以悟促读,提高朗读能力;以读促诵,背诵重点段落,积累语言●情感目标:了解圆明园

2、辉煌的过去和毁灭的经过,激发学生热爱祖国文化,仇恨侵略者的情感教学重点●精读课文是在教材的指导下，学生自己阅读、感悟的过程。为此，我讲本课的重点设为：引导学生自主读课文，感悟、想象，了解圆明园昔日的辉煌和被毁灭的经过，体会课文蕴含的思想感情。教学难点●通过文字的理解，想象圆明园昔日的辉煌，这又是引导学生进行自主阅读的突破口●本课安排两课时，本节课是第二课时，课上以学生阅读、讨论感情为主，教师引导为辅，把信息技术与学科教学有机结合起来，帮助学生完成重难点的突破。●充分利用多媒体课件，今昔圆明园的对比，直观感受侵略者的残暴野蛮。让学生领

3、悟到圆明园的毁灭是祖国乃至世界文化不可估量的损失。三、学法分析●新《大纲》指出：“教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学的训练，全面提高语文能力”。据此，本课拟定启发式和讨论式教学，根据本课的目标内容和学生的知识水平，利用多媒体教学，实施探究性的教学模式，同时融入情景教学法。请跟我走进教学过程远程教育设施应用：播放影片圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！金碧辉煌苏州的狮子林渔舟唱晚武陵春色仙人承露大水法万花阵方外观远瀛观圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时

4、代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代名人书画，各种珍奇异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆，艺术馆。流杯亭基座安佑宫华表鎏金编钟青铜雕像安佑宫龙云石漆器青山玉子缂丝制品海晏河清尊瓷“为了夺取国宝，英法联军从四面八方冲进圆明园，1860年10月6日，英、法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬运。实在运不走的，就任意破坏，毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略军奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样被化

5、成了灰烬。圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！勿忘国耻振兴中华博物馆艺术馆瑰宝精华｛举世闻名↓化为灰烬侵入闯进掠毁烧｝爱↓恨说板书设计：这样的板书设计，既展现了圆明园的举世闻名，有展现了侵略者把它化为灰烬的过程，同时也体现了学生由爱到恨的情感变化，这样的板书能让学生形象直观的把握课文的整体脉络，有利于学生对课文内容及情感的把握。总之，本节课的教学设计着眼与学生的主动发展，致力于运用现代技术优化课堂教学，培养学生的自主阅读、理解、感悟能力，提高语文素养谢谢各位评委老师再见!