2019秋人教版语文必修一第10课《别了不列颠尼亚》word导学案1

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1、2019秋人教版语文必修一第10课《别了不列颠尼亚》word导学案1【学习目标】1．把握作者的叙事角度，领会这样叙述的好处。2．了解新闻报道的一般特征和结构方式。3．培养阅读新闻作品的能力和筛选信息的能力。4．合作学习，把握新闻中的新闻事实、背景材料和作者的主观评价三方面的内容。5．探究与活动，引导学生学会分析一篇新闻的主要内容和写作特点。6．引导学生关注社会、关注时事。【重点难点】1．理解文中三次降旗的含义。2．品味本文庄重、含蓄的语言风格。3．培养阅读新闻作品的能力和筛选信息的能力。4．了解新闻报道的一般特征和结构方式。【知识链接】1．文本背景1997年7月1日，是一个彪炳史册

2、的日子。这一天的零点，全世界都在谛听从东方响起的庄严钟声。它响彻寰宇，向五洲四海郑重宣告：中华人民共和国政府恢复对香港行使主权的时刻到来了！这是中华民族洗雪百年耻辱，长民族志气、振国家声威的喜庆时刻。这是中华民族的一件百年盛事，也是20世纪世界历史上的一件大事，它将永载史册。为了报道并见证这一具有划时代意义的盛事，世界各大新闻传播媒体纷纷聚集香港，其阵容之大、人数之多，是世界新闻史上所罕见的。在这样的情况下，作为中国国家通讯社——新华社的记者，必须拿出精品来，为盛事纪实，为历史留影。数位新华社记者不辱使命，作为历史的见证人，真实、准确地记下了这难忘的时刻，写下了《别了，“不列颠尼亚

3、”》这篇寓意深刻、耐人寻味的佳作，很受读者欢迎，并在第八届中国新闻奖评选中荣获一等奖。2．文体常识新闻的定义新闻指报纸、杂志、广播、电视、网络等大众媒体上发表的对新近乃至现时发生的事件的报道。广义的新闻，包括消息、通讯、特写、专访、言论、调查报告，以及各种新兴的新闻体裁（如新闻评论）。狭义的新闻，专指消息。知识拓展·探究案【要点探究】1．找出文中属于背景材料的内容，想一想作者是如何将现实的场景和背景材料有机地融合在一起的？2．如何理解“别了，‘不列颠尼亚’”标题的含义？3．通读课文，理清思路。4．将文中表示时间的句子画出来，看看这篇新闻是从什么角度，按什么顺序把“香港回归”这一重大

4、历史事件记录下来的？5．找出这则新闻的导语，体会其特点与作用。【课堂小结】请尝试运用本课所学的新闻知识写一篇短新闻，记录发生在身边的新鲜事儿。短新闻两篇（课时1别了，“不列颠尼亚”）详细答案课前预习·预习案知识拓展·探究案【要点探究】1．现实的场景是文章的主要内容，是文章的纲。每一则背景材料的引入都对应于一个现实的场景，依靠一些关键词衔接在一起，比如提到彭定康离开港督府，就引入了一些关于港督府历史的背景材料;而降旗的仪式，则让人联想起156年前，英国殖民者踏上香港的首次升旗。自然的衔接，使得这些背景材料看上去并不是杂乱无章的，它们靠现实的场景串在一起，与之融为一体。另外，背景材料的

5、引入也使得现实的场景有历史的纵深感，让人更加体会出仪式本身的现实内涵。2．标题有两层意思：①从字面上看，参加交接仪式的查尔斯王子和末任港督彭定康乘坐英国皇家游轮“不列颠尼亚”号离开香港，消失在茫茫的南海夜幕中，这是现实的场景;②从象征意义上说:“不列颠尼亚”号的离去，象征着英国殖民统治在香港的终结，中华民族的一段耻辱终被洗刷。标题是倒装句式，将“别了”提前，有突出和强调作用，引人注意。3．导语(第1段）：指出香港末任港督乘“不列颠尼亚”号离开香港，这标志着长达150多年的英国统治的终结。主体(第2〜10段）：具体叙述了英国殖民者的告别仪式。结语(第11段）：用极其概括的语言叙述英国

6、在香港统治的开始与结束。4．从英国撤离香港的角度，按时间顺序进行记录。5．课文第1段。特点:它以一个长句作为一个段落构成本新闻的导语，包括背景的介绍、事件的结果。作用：①点题，点明英国国旗降落后，查尔斯王子和彭定康将乘坐“不列颠尼亚”号回国，“不列颠尼亚”号将完成其特殊的历史使命。②揭示全文主旨，在香港飘扬了156年的英国米字旗即将在香港降落，香港即将回到祖国的怀抱。