《次成功的实验》PPT课件

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1、30一次成功的实验(R)三年级上册做一做：实验怎样才能获得成功呢？1.用自己喜欢的方式读课文。3.教育家做了一个怎样的实验？说说这次实验的过程。2.说一说课文讲了一件什么事？育瓶系绳茶危险顺俩索激堵yùpíngjìshéngcháwēixiǎnshùnliǎsuǒjīdǔhuò我会写获我会读成功实验教育家瓶子绳子代表茶杯危险顺利如实激动获得铅锤不假思索想一想：课文主要写了一件什么事？按什么顺序讲的？一位教育家在一所小学让三个小学生做“逃生”游戏。这个实验已经做过多次但没有成功，而这一次却获得成功。默读

2、，思考课文讲了一个什么故事？实验准备实验经过结果实验后感悟1—34—67—11一位教育家在一所小学，让三个小学生做“逃生”游戏，这个实验已做过多次都没有成功，而这一次却获得了成功。教育家小学生实验成功默读课文1-3自然段思考：教育家做了一个怎样的实验？实验之前要做那些准备？铁锤——学生瓶子——井口准备一个瓶子、三个铅锤把三个铅锤分给学生把铅锤放进瓶子里从瓶子里逃生教育家拿起茶杯向“井”里灌水，他一边灌，一边喊：“危险！快上来！一……二……”教育家在实验中是怎样做的？画出词语。你从中体会到什么？读4—1

3、0自然段一个女孩低声对两个同伴说：“快！你第一，你第二，我最后！”1、从小女孩的话中你知道了什么？2、你是从哪儿知道的？一个女孩低声对两个同伴说：“快！你第一，你第二，我最后。”果断命令“三”字刚出口，三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。（从红色的词语你体会到什么？）“三”字刚出口，三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。三个同学顺利地完成了实验，心里十分高兴。（高兴读）校长和老师为自己有这样的学生而感到自豪骄傲。（自豪读）教育家这一次实验成功了，他显得十分激动。（激动读）实验演示小女孩不假思

4、索地说：“有了危险，应该让别人先出去。”1.你佩服小女孩什么？2.“不假思索”是什么意思？3.为什么女孩不用思考就这样做？角色朗读对话“危险！赶快上来！一······二·····”“快！你第一，你第二，我最后。”“三”字刚出口，三个学生就顺利地把小铅球一个一个提了出来。“你刚才跟他俩说什么？”“你为什么要这样做呢？”“有了危险，应该让别人先出去。”游戏的结果成功的原因顺利出“井”——让别人先出去这位教育家激动地抱起女孩，好久才放下。他对校长说“这个实验我做过许多次，每次孩子们都争着往外拉铅锤，结果铅锤

5、都堵在瓶口，一个也拉不出来。今天，我的实验终于获得了成功。”1、这位教育家为什么激动地抱起女孩，好久才放下?读11自然段思考2、以往试验失败的主要原因是什么？找出有关的词语。（被女孩遇到危险先人后己的高尚品德感动）分角色朗读4一10自然段。注意不同的语气。实验演示失败了！这位教育家激动的抱起女孩，好久才放下．他对校长说：“这个实验我做过许多次，每次孩子们都争者往外拉铅锤，结果铅锤都堵在瓶口，一个也拉不出来．今天，我的实验终于获得了成功．”激动感叹我会说实验成功是因为实验失败是因为团结合作是成功的关键无

6、论做什么事情小合作小成功，大合作大成功。我懂得了：在日常生活中，不要总是以自我为中心。心里要多想着别人。在与他人相处的过程中要团结合作、协调互助。我的感悟：板书设计先人后己团结合作沉着冷静一次成功的实验你看到了什么？说说这样做有什么好处？你又看到了什么？说说这样做有什么不好？作业1.把课文的故事讲给家人听。2.将课文中令你感动的句子写下来。3.写几句赞美小姑娘的话。