《次成功的实验李》PPT课件

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1、一次成功的实验人教新课标三年级语文上册第八单元读一读下列生字激动教育绳子获得铅锤茶杯灌水实验jīyùshénghuòchuícháguànyàn给下列多音字注音、组词系（）xì（）jì系列系鞋带假（）（）jiàjiǎ暑假假装阅读提示这是一个实验，也是一个游戏，却让教育家十分激动。读读课文，想想教育家做了一个怎样的实验，这个实验成功的原因是什么。再说说从这个实验中，你想到些什么。一次成功的实验实验前实验中实验后第1节第2—6节第7—11节教育家做了一个怎样的实验？默读课文教育家准备了一个瓶子、三个铅锤，把三

2、个铅锤分给三个学生，让他们拿着绳子头，然后把三个铅锤分别放进瓶子里。它们分别代表三个学生，教育家要往瓶子里灌水，让三个学生从瓶子里逃生，但瓶子口很窄，一次只能出来一个人。再读课文想一想，课文主要写了一件什么事？一位教育家在一所小学让三个小学生做“逃生”游戏。这个实验已经做过多次但没有成功，而这一次却获得成功。教育家拿起茶杯向“井”里灌水，他一边灌，一边喊：“危险！快上来！一……二……”1、教育家在实验中是怎样做的？画出词语2、从教育家的话中你知道了什么？一个女孩低声对两个同伴说：“快！你第一，你第二，我最

3、后！”A、从小女孩的话中你知道了什么？B、你是从哪儿知道的。“快！你第一，你第二，我最后！”镇定地说：果断地说：低声地说：“三”字刚出口，三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。三个同学顺利地完成了实验，心里十分高兴。高兴读校长和老师为自己有这样的学生而感到自豪骄傲。自豪读教育家这一次实验成功了，他显得十分激动。激动读实验演示小女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。”A、你佩服小女孩什么？B、“不假思索”是什么意思？C、为什么女孩不用思考就这样做？分角色朗读4一10自然段。注意不同的语气。教育

4、家拿起茶杯向“井”里灌水，他一边灌，一边喊：“危险！快上来！一……二……”一个女孩低声对两个同伴说：“快！你第一，你第二，我最后！”“三”字刚出口，三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。教育家问这个女孩：“你刚才跟他们俩说了什么？”女孩如实地告诉了他。“你为什么要这样做呢？”教育家问。女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。”这位教育家激动地抱起女孩，好久才放下。他对校长说“这个实验我做过许多次，每次孩子们都争着往外拉铅锤，结果铅锤都堵在瓶口，一个也拉不出来。今天，我的实验终于获得了成功。”1

5、、这位教育家为什么激动地抱起女孩，好久才放下?2、以往试验失败的主要原因是什么？找出有关的词语。实验演示分角色朗读4一10自然段。注意不同的语气。实验演示失败了！一次成功的实验游戏的经过成功的原因一次成功的实验游戏的经过成功的原因顺利出“井”——让别人先出去团结合作是成功的关键一次成功的实验一个实验，也是一个游戏，却让教育家十分激动。为什么呢……默读课文这个实验成功的原因是什么呢？小女孩临危不乱，处事果断，先人后己。实话实说从这个实验中，你想到些什么？在日常生活中，不要总是以自我为中心。心里要多想着别人。

6、在与他人相处的过程中要团结合作、协调互助。读读记记，学有所用：你看到了什么？说说这样做有什么好处？你又看到了什么？说说这样做有什么不好？作业；1、把课文的故事讲给家人听。2、将课文中令你感动的句子写下来。