2019-2020年高二（上）期中生物试卷 含解析

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2019-2020年高二（上）期中生物试卷含解析一、单项选择：（共6小题，每小题4分，共24分．）1．（4分）（xx秋•茂南区校级期中）某转运RNA的反密码子为CGA，它所转运的氨基酸是（）A．缬氨酸（GUA）B．精氨酸（CGA）C．丙氨酸（GCU）D．络氨酸（UAC）2．（4分）（xx秋•茂南区校级期中）下列那种情况能产生新的基因（）A．基因突变B．基因分离C．基因的重新组合D．染色体数目的变异3．（4分）（xx•南通一模）人类遗传病种类较多，发病率高．下列选项中，属于染色体异常遗传病的是（）A．抗维生素D佝偻病B．苯丙酮尿症C．猫叫综合症D．多指症4．（4分）（xx•射阳县校级学业考试）艾滋病病毒属RNA病毒，具有逆转录酶，如果它决定某性状的一段RNA含碱基A：19%、C：26%、G：32%，则通过逆转录过程形成的双链DNA片段中碱基A占（）A．19%B．21%C．23%D．42%5．（4分）（xx秋•茂南区校级期中）下列关于人体内环境各组成成分的关系，正确的是（）A．B．C．D．6．（4分）（xx秋•淮南期末）基因工程能够定向改变生物的某些性状，目前已应用于医药卫生、农业生产和环境保护等方面．下列属于基因工程应用的实例是（）A．无子西瓜B．四倍体葡萄C．试管婴儿D．转基因抗虫棉二、双项选择：（共2小题，每小题6分，共12分，全选对得6分，只选1个且正确得3分，错选、不选得0分）7．（6分）（xx秋•茂南区校级期中）下列变异属于可遗传变异的是（）A．水肥充足，玉米穗大粒多 B．三倍体无子西瓜C．豌豆的黄皱与绿圆类型的出现D．封建社会妇女缠足而产生的“小足”8．（6分）（xx秋•东莞期中）下列属于人体内环境的组成成分是（）A．血浆、组织液和淋巴B．血红蛋白、O2和纤维蛋白原C．葡萄糖、CO2和胰岛素D．激素、递质小泡和氨基酸三、非选择题：（共4小题，每小题16分，共64分）9．（16分）（xx秋•茂南区校级期中）依据图回答下列问题：（1）在生物体内图a所示的过程是，产物是．（2）图b所示的过程是，进行的场所是，所需的原料是．（3）碱基①为，若Ⅰ所示的三个碱基为UAC，则此时Ⅰ所携带的氨基酸的密码子为．（4）若已知R链中的值为0.8，Y链中的的值为．10．（16分）（xx秋•青阳县校级期中）如图表示的是某些植物体细胞中的染色体，请回答：（1）肯定是单倍体的是图，它是由倍体的生殖细胞直接发育形成的．（2）茎秆较粗壮但不能产生种子的是图，判断的理由是．其不能产生种子的原因是．（3）如果都不是由生殖细胞直接发育形成，其中肯定是二倍体的是图．（4）如果C图中的植株是由某植物的卵细胞直接发育形成的，那么它是几倍体？．形成它的那个植物是几倍体？．11．（16分）（xx秋•茂南区校级期中）水稻是湖北主要的粮食作物，改善水稻的遗传性状是育种工作者不断努力的目标．如图表示水稻育种的一些途径．请回答下列问题：（1）以矮秆易感病（ddrr）和高秆抗病（DDRR）水稻为亲本进行杂交，得到F1，F1自交产生F2，F2中不能稳定遗传的占，选F2中的矮秆抗病的水稻植株进行自交，子代中ddRR和ddRr的比例是． （2）若要在较短时间内获得上述新品种水稻，可选图中（用数字和箭头填空）途径所用的方法．其中⑦途径的常用方法是．（3）科学工作者欲培育能产生人体蛋白的水稻新品种，应选择图中（用数字和箭头填空）表示的途径最为合理可行，该技术手段主要包括的过程：提取目的基因、、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与鉴定．有人对该育种方式的安全性表示担忧，你的观点及理由如何？．（4）图中（用数字和箭头填空）所表示的育种途径具有典型的不定向性．12．（16分）（xx秋•茂南区校级期中）如图图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图，据图回答下列问题：（1）此图表示细胞与周围环境的关系，其中毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是．（填标号）（2）物质进出细胞的方式有多种．以氧气为例，氧从血液进入组织细胞的方式是；红细胞所携带的氧气至少需要经过层磷脂分子才能被组织细胞①中线粒体利用，氧气主要参与有氧呼吸的第阶段．（3）血浆、组织液和淋巴三者之间既有密切关系，又有一定区别．一般情况下，②与③成分上的主要区别是．（4）我国近期发现多例头部浮肿的“大头”娃娃，他们的主食是蛋白质含量低下的劣质奶粉．其头部浮肿的主要原因是图中的液体增多所致．这种情况属于营养不良造成的，请再举一个导致该液体增多的例子．（5）直接参与维持内环境稳定的四大系统是． xx学年广东省茂名十中高二（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择：（共6小题，每小题4分，共24分．）1．（4分）（xx秋•茂南区校级期中）某转运RNA的反密码子为CGA，它所转运的氨基酸是（）A．缬氨酸（GUA）B．精氨酸（CGA）C．丙氨酸（GCU）D．络氨酸（UAC）考点：遗传信息的转录和翻译．分析：1、遗传密码：又称密码子，是指mRNA上能决定一个氨基酸的3个相邻的碱基．2、反密码子：是指tRNA的一端的三个相邻的碱基，能专一地与mRNA上的特定的3个碱基（即密码子）配对．解答：解：氨基酸是由密码子决定的，密码子与反密码子互补配对，若某转运RNA的反密码子为CGA，则其对应的密码子是GCU，编码的氨基酸是丙氨酸．因此，该tRNA所转运的氨基酸是丙氨酸（GCU）．故选：C．点评：本题知识点简单，考查遗传信息的转录和翻译，重点考查密码子和反密码子之间的关系，要求考生明确氨基酸是由密码子决定的，密码子与反密码子互补配对，再根据题干中信息作出准确的判断即可．2．（4分）（xx秋•茂南区校级期中）下列那种情况能产生新的基因（）A．基因突变B．基因分离C．基因的重新组合D．染色体数目的变异考点：基因突变的特征；基因重组及其意义；染色体结构变异和数目变异．分析：本题是对基因突变、基因重组和染色体变异的区别的考查，回忆基因突变、基因重组和染色体变异的概念并总结基因突变、基因重组和染色体变异的区别，然后分析选项进行解答．解答：解：A、基因突变的结果是产生等位基因，基因突变可以产生新基因，A正确；B、基因分离不能产生新基因，是减数分裂过程中遵循的遗传规律，B错误；C、基因重组不能产生新基因，只是在原有基因的基础上重新组合，可以产生新基因型，C错误；D、染色体数目变异，会改变基因的数量，不能产生新基因，D错误．故选：A．点评：对于基因突变、基因重组和染色体变异的理解把握知识点间的内在联系是解题的关键．3．（4分）（xx•南通一模）人类遗传病种类较多，发病率高．下列选项中，属于染色体异常遗传病的是（）抗维生素D佝偻病B．苯丙酮尿症 A．C．猫叫综合症D．多指症考点：人类遗传病的类型及危害．分析：阅读题干可知，该题的知识点是人类遗传病的类型和举例，梳理相关知识点，然后分析选项进行解答．解答：解：A、抗维生素D佝偻病是伴X显性遗传病，属于单基因遗传病，A错误；B、苯丙酮尿症是常染色体的隐性遗传病，属于单基因遗传病，B错误；C、猫叫综合征是染色体结构变异引起的疾病，属于染色体异常遗传病，C正确；D、多指是常染色体显性遗传病，属于单基因遗传病，D错误．故选：C．点评：对于人类遗传病分类及常见的人类遗传病的类型的识记是本题考查的重点．4．（4分）（xx•射阳县校级学业考试）艾滋病病毒属RNA病毒，具有逆转录酶，如果它决定某性状的一段RNA含碱基A：19%、C：26%、G：32%，则通过逆转录过程形成的双链DNA片段中碱基A占（）A．19%B．21%C．23%D．42%考点：DNA分子结构的主要特点．分析：分析题干可知本题的知识点是DNA的结构特点，梳理相关知识，根据碱基互补配对原则进行有关计算．解答：解：由题意知RNA病毒中碱基U的含量是1﹣（19%+26%+32%）=23%，A+U=42%，RNA病毒逆转录过程中A与T配对，C与G配对，U与A配对，G与C配对，所以逆转录形成的双链DNA分子中A+T的比例与RNA中A+U的比例相同，是42%，所以通过逆转录过程形成的双链DNA片段中碱基A的比例是42%÷2=21%．故应选B．点评：本题的知识点是关于碱基互补配对原则的计算，主要考查学生对碱基互补配对原则的理解和应用能力5．（4分）（xx秋•茂南区校级期中）下列关于人体内环境各组成成分的关系，正确的是（）A．B．C．D．考点：内环境的组成．分析：内环境由血浆、组织液、淋巴组成，血浆中的有些物质可以穿过毛细血管壁进入组织液，同时组织液中的物质可以穿过毛细血管壁进入血浆，组织液中的物质可以穿过毛细淋巴管壁形成淋巴，淋巴可以通过淋巴循环进入血浆．解答：解：血浆中的有些物质可以穿过毛细血管壁进入组织液，同时组织液中的物质可以穿过毛细血管壁进入血浆，组织液中的物质可以穿过毛细淋巴管壁形成淋巴，淋巴可以通过淋巴循环进入血浆．故选：C． 点评：本题的知识点是内环境的组成，血浆、组织液、淋巴之间的动态关系，对于血浆、组织液、淋巴之间的动态关系的理解是本题考查的重点．6．（4分）（xx秋•淮南期末）基因工程能够定向改变生物的某些性状，目前已应用于医药卫生、农业生产和环境保护等方面．下列属于基因工程应用的实例是（）A．无子西瓜B．四倍体葡萄C．试管婴儿D．转基因抗虫棉考点：基因工程的原理及技术．分析：1、植物基因工程的应用：（1）抗虫转基因植物；（2）抗病转基因植物；（3）抗逆转基因植物；（4）转基因改良植物品质．总之基因工程在农业上用于生产高产、稳产和具有优良品质的品种，能产生抗逆性品种．2、动物基因工程的应用：（1）提高动物的生长速度：外源生长激素基因；（2）改善畜产品的品质；（3）转基因动物生产药物；（4）转基因动物作器官移植的供体；（5）基因工程药物，如人胰岛素、细胞因子、抗体、疫苗、生长激素、干扰素等．解答：解：A、无籽西瓜是多倍体育种的应用实例，A错误；B、四倍体葡萄也是多倍体育种的应用实例，B错误；C、试管婴儿技术是胚胎工程的应用实例，C错误；D、转基因抗虫棉是基因工程的应用实例，D正确．故选：D．点评：本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理及操作步骤，了解基因工程在农业、医疗等方面的应用，再根据题干要求作出准确的判断．二、双项选择：（共2小题，每小题6分，共12分，全选对得6分，只选1个且正确得3分，错选、不选得0分）7．（6分）（xx秋•茂南区校级期中）下列变异属于可遗传变异的是（）A．水肥充足，玉米穗大粒多B．三倍体无子西瓜C．豌豆的黄皱与绿圆类型的出现D．封建社会妇女缠足而产生的“小足”考点：基因重组及其意义；染色体数目的变异．分析：变异包括不可遗传变异和可遗传变异，前者是环境因素引起的，遗传物质没有发生改变，而后者是由于遗传物质改变引起的，由包括基因突变、基因重组和染色体变异．（1）基因突变是基因结构的改变，包括碱基对的增添、缺失或替换．（2）基因重组是指同源染色体上非姐妹单体之间的交叉互换和非同源染色体上非等位基因之间的自由组合．（3）染色体变异是指染色体结构和数目的改变．染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型．染色体数目变异可以分为两类：一类是细胞内个别染色体的增加或减少，另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少．解答： 解：A、水肥充足，玉米穗大粒多，这是环境条件引起，遗传物质没有发生改变，属于不可以遗传的变异，A错误；B、三倍体无子西瓜是经过多倍体育种形成的，其原理是染色体变异，属于可遗传的变异，B正确；C、豌豆的黄皱与绿圆类型的出现是基因重组的结果，属于可遗传变异，C正确；D、封建社会妇女缠足产生的“小足”是后天认为因素引起的，遗传物质没有发生改变，属于不可遗传的变异，D错误．故选：BC．点评：本题考查生物变异的相关知识，要求考生识记生物变异的类型，掌握可遗传变化和不可遗传变异的区别，同时能正确区分三种可遗传的变异，再根据题干要求做出准确的判断，属于考纲理解层次的考查．8．（6分）（xx秋•东莞期中）下列属于人体内环境的组成成分是（）A．血浆、组织液和淋巴B．血红蛋白、O2和纤维蛋白原C．葡萄糖、CO2和胰岛素D．激素、递质小泡和氨基酸考点：内环境的组成．分析：人体内的液体都叫体液，可以分成细胞内液和细胞外液，其中细胞外液是人体细胞直接生存的环境，又叫内环境．内环境主要由组织液、血浆、淋巴组成．消化道、呼吸道、生殖道等都是直接与外界相通的，不属于内环境．解答：解：A、人体内环境主要由血浆、组织液和淋巴等细胞外液组成，A正确；B、血红蛋白在红细胞内，不属于内环境组成成分，B错误；C、葡萄糖、CO2和胰岛素都是内环境的组成成分，C正确；D、递质小泡在突触前膜内，不属于内环境的成分，D错误．故选：AC．点评：本题考查内环境的组成，要求考生识记内环境的组成部分即组成成分，能准确判断图中各选项是否属于人体内环境，再选出正确的答案即可，属于考纲识记和理解层次的考查．需要考生注意的是消化道、呼吸道、生殖道等都是直接与外界环境相通的，不属于内环境．三、非选择题：（共4小题，每小题16分，共64分）9．（16分）（xx秋•茂南区校级期中）依据图回答下列问题：（1）在生物体内图a所示的过程是转录，产物是RNA．（2）图b所示的过程是翻译，进行的场所是核糖体，所需的原料是氨基酸．（3）碱基①为U，若Ⅰ所示的三个碱基为UAC，则此时Ⅰ所携带的氨基酸的密码子为AUG．（4）若已知R链中的值为0.8，Y链中的的值为1.25． 考点：遗传信息的转录和翻译；DNA分子结构的主要特点．分析：分析题图：a表示以DNA的一条链为模板合成RNA的转录过程，该过程主要发生在细胞核中；b表示翻译过程，其中Ⅰ表示tRNA，能识别密码子并转运相应的氨基酸；Ⅱ表示核糖体，是蛋白质的合成场所．解答：解：（1）在生物体内，图a所示为转录过程，其产物是RNA．（2）图b所示为翻译过程，其场所是核糖体，需要以氨基酸为原料．（3）根据碱基互补配对原则，转录过程中，与DNA链上碱基A配对的是碱基U；密码子与反密码子互补配对，若Ⅰ所示的三个碱基为UAC（反密码子），则此时Ⅰ所携带的氨基酸的密码子为AUG．（4）根据碱基互补配对原则，DNA分子一条链中的比值与互补链中的该种碱基的比值互为倒数，若已知R链中的值为0.8，则Y链中的的值为1.25．故答案为：（1）转录RNA（2）翻译核糖体氨基酸（3）UAUG（4）1.25点评：本题结合图解，考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识，能准确判断图中各过程及结构的名称；掌握碱基互补配对原则的应用，能结合图中信息准确答题．10．（16分）（xx秋•青阳县校级期中）如图表示的是某些植物体细胞中的染色体，请回答：（1）肯定是单倍体的是D图，它是由二倍体的生殖细胞直接发育形成的．（2）茎秆较粗壮但不能产生种子的是A图，判断的理由是A所代表的植物是三倍体．其不能产生种子的原因是减数分裂时联会紊乱，不能形成正常生殖细胞．（3）如果都不是由生殖细胞直接发育形成，其中肯定是二倍体的是BC图．（4）如果C图中的植株是由某植物的卵细胞直接发育形成的，那么它是几倍体？单倍体．形成它的那个植物是几倍体？四倍体．考点：染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体．分析： 分析题图：图示表示的是某些植物体细胞中的染色体，A细胞含有3个染色体组，应为三倍体；B和C细胞均含有2个染色体组，应为二倍体；D细胞只含有一个染色体组，应为单倍体．解答：解：（1）D图中只有一个染色体组，肯定为单倍体，它是由二倍体的生殖细胞直接发育形成的．（2）茎秆较粗壮是多倍体的特点之一，染色体组数目为奇数的植株不育，不能产生种子．因此，茎秆较粗壮但不能产生种子的是染色体组数为奇数的多倍体植株，即A图所代表的植物；A图所代表的植物是三倍体，其减数分裂时联会紊乱，不能形成正常生殖细胞，因此不能产生种子．（3）二倍体是指由受精卵发育形成的，体细胞中含有2个染色体组的个体．图中B和C细胞中含有2个染色体组，是二倍体．（4）由配子（如卵细胞）直接发育形成的个体称为单倍体；C图细胞含有2个染色体组，则形成它的那个植物的体细胞含有4个染色体组，是四倍体．故答案为：（1）D二（2）AA所代表的植物是三倍体减数分裂时联会紊乱，不能形成正常生殖细胞（3）BC（4）单倍体四倍体点评：解答本题需要掌握方法：1、染色体组的判断方法：（1）根据细胞中染色体形态判断：①细胞内同一形态的染色体有几条，则含有几个染色体组；②细胞中有几种形态的染色体，一个染色体组内就有几条染色体．（2）根据生物的基因型来判断：在细胞或生物体的基因型中，控制同一性状的基因出现几次，则有几个染色体组．可简记为“同一英文字母无论大写还是小写出现几次，就含有几个染色体组”．（3）根据细胞内形态不同的染色体的条数判定一个染色体组含几条染色体，然后判定染色体组数．2、判断一个个体是否可育的关键是看该个体体细胞染色体组数是奇数还是偶数．若是奇数，减数分裂时联会发生紊乱不能形成正常配子，不可育；若为偶数，可进行减数分裂形成正常的配子，可育．11．（16分）（xx秋•茂南区校级期中）水稻是湖北主要的粮食作物，改善水稻的遗传性状是育种工作者不断努力的目标．如图表示水稻育种的一些途径．请回答下列问题：（1）以矮秆易感病（ddrr）和高秆抗病（DDRR）水稻为亲本进行杂交，得到F1，F1自交产生F2，F2中不能稳定遗传的占，选F2中的矮秆抗病的水稻植株进行自交，子代中ddRR和ddRr的比例是3：2．（2）若要在较短时间内获得上述新品种水稻，可选图中⑤→⑦→⑧（用数字和箭头填空）途径所用的方法．其中⑦途径的常用方法是花药离体培养．（3）科学工作者欲培育能产生人体蛋白的水稻新品种，应选择图中③→④（用数字和箭头填空）表示的途径最为合理可行，该技术手段主要包括的过程：提取目的基因、目的基因与运载体结合、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与鉴定．有人对该育种方式的安全性表示担忧，你的观点及理由如何？转基因生物不安全，要严格控制；转基因生物是安全的，应该大范围推广．（4）图中①→②（用数字和箭头填空）所表示的育种途径具有典型的不定向性． 考点：杂交育种；诱变育种；生物变异的应用；转基因技术．分析：根据题意和图示分析可知：①②为诱变育种，③④为基因工程，⑤⑥为杂交育种，⑤⑦⑧为单倍体育种，⑨⑩为多倍体育种，⑾⑿为远源杂交．明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答．四种育种方法的比较如下表：杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方法杂交→自交→选优辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理基因重组基因突变染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）染色体变异（染色体组成倍增加）解答：解：（1）以矮秆易感稻瘟病（ddrr）和高秆抗稻瘟病（DDRR）水稻为亲本进行杂交，得到的F1的基因型为DdRr，F1自交产生F2，F2中能稳定遗传的占=，不能稳定遗传的占．选F2中的矮秆抗病的水稻（基因型为ddRR和ddRr，比例为1：2）植株进行自交，子代中ddRR和ddRr的比是（1+2×）：2×=3：2．（2）由于单倍体育种方法获得的新品种是纯合体，自交后代不发生性状分离，所以单倍体育种能明显缩短育种年限．因此要在较短时间内获得上述新品种水稻，可选图中⑤⑦⑧途径．⑦途径的常用方法是花药离体培养，获得单倍体植株．（3）在水稻中能产生人体蛋白，只能通过基因工程的方法，即③④途径．基因工程四部曲为：提取目的基因、目的基因与运载体结合、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与鉴定．基因工程是一把双刃剑，有利也有弊，应该辩证的看待，可能是有利的，也可能是有害的．（4）由于基因突变具有不定向性，所以①②育种途径即诱变育种具有典型的不定向性．故答案是：（1）3：2（2）⑤→⑦→⑧花药离体培养（3）③→④目的基因与运载体结合转基因生物不安全，要严格控制；转基因生物是安全的，应该大范围推广（4）①→②点评：本题以育种流程图为载体，考查几种育种方法，意在考查考生的识图能力和识记能力；重点考查变异在育种上的应用，要求学生熟练掌握可遗传变异的类型，及诱变育种、杂交育种、单倍体育种和多倍体育种的原理、方法、优缺点和典例． 12．（16分）（xx秋•茂南区校级期中）如图图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图，据图回答下列问题：（1）此图表示细胞与周围环境的关系，其中毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是②③．（填标号）（2）物质进出细胞的方式有多种．以氧气为例，氧从血液进入组织细胞的方式是自由扩散；红细胞所携带的氧气至少需要经过12层磷脂分子才能被组织细胞①中线粒体利用，氧气主要参与有氧呼吸的第三阶段．（3）血浆、组织液和淋巴三者之间既有密切关系，又有一定区别．一般情况下，②与③成分上的主要区别是②中含大分子蛋白质较多，③中大分子蛋白质较少．（4）我国近期发现多例头部浮肿的“大头”娃娃，他们的主食是蛋白质含量低下的劣质奶粉．其头部浮肿的主要原因是图中③的液体增多所致．这种情况属于营养不良造成的，请再举一个导致该液体增多的例子花粉过敏（其他合理答案即可）．（5）直接参与维持内环境稳定的四大系统是循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统．考点：内环境的理化特性；内环境的组成．分析：据图分析：①表示组织细胞，②表示血浆，③表示组织液，④表示淋巴液，⑤表示血细胞．组织细胞通过内环境实现与无机环境的物质交换，血浆与组织液之间的组成物质处大分子的血浆蛋白外，均可以通过毛细血管壁细胞相互渗透，淋巴循环主要是回收组织液中的多余水分和少量的蛋白质，最后通过左右锁骨下静脉进入血液．解答：解：（1）毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是血浆和组织液，即②③．（2）气体防止进出细胞的方式是自由扩散，红细胞所携带的氧气至少需要经过红细胞膜一层膜，毛细血管壁细胞两层膜，组织细胞膜一层膜，线粒体膜两层膜，共6层膜．12层磷脂分子层．氧气主要参与有氧呼吸的第三阶段，与还原氢反应生成水．（3）血浆和组织液的主要区别是②血浆中含大分子蛋白质较多，③组织液中大分子蛋白质较少．（4）营养不良可以使血浆蛋白含量血浆，血浆渗透压降低，组织液吸水肿胀，形成组织水肿，过敏反应也可以造成组织水肿．（5）直接参与维持内环境稳定的四大系统是循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统．故答案为：（1）②③（2）自由扩散12三（3）②中含大分子蛋白质较多，③中大分子蛋白质较少（4）③花粉过敏（其他合理答案即可）（5）循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统点评：本题主要考查内环境的成分和区别，意在强化学生对相关知识点的识记与理解．