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时间:2019-11-18
《2019年高二(上)期中生物试卷 含解析》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019年高二(上)期中生物试卷含解析一、单项选择题:本题共25小题,每小题2分,共50分.每小题给出的四个选项中,只有一个选项最符合题意.1.(2分)(2011秋•丹阳市期末)下列关于人体内环境的稳态叙述,不正确的是()A.内环境稳态是指内环境的每种化学成分和理化性质保持相对稳定的状态B.体液包括细胞内液和细胞外液,其中细胞内液约占、细胞外液占C.红细胞、淋巴细胞、人的口腔上皮细胞生活的内环境分别是血浆、淋巴、组织液D.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件2.(2分)(xx秋•永定区校级期中)下列腺体中都能产生激素的一组是()A.垂体、甲
2、状腺、胰腺、唾液腺、性腺B.垂体、甲状腺、性腺、胃腺、胰岛、唾液腺C.胸腺、胰岛、甲状腺、垂体、睾丸、卵巢D.胸腺、胰岛、肠腺、汗腺、皮质腺、肾上腺3.(2分)(xx•杨浦区一模)如图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图,下列说法,错误的是()A.在甲图中,①所示的结构属于反射弧的感受器B.甲图的⑥结构中,信号的转换模式为电信号→化学信号→电信号C.若乙图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况,则a、c为兴奋部位D.在乙图的a、b之间因电位差的存在而发生电荷移动,形成局部电流4.(2分)(xx秋•丰台区期末)(1)流感病毒侵入人体时,有时
3、可作用于红细胞,使红细胞成为靶细胞,导致体内产生抗红细胞抗体,这种抗体也可对正常红细胞发生作用,引起红细胞裂解,称为溶血性贫血;(2)美国有一免疫功能异常的儿童,不能接触任何病原体.少量病菌亦可导致严重发病;(3)某人一吃海鲜就出现严重的腹泻.它们依次属于()①过敏反应②自身免疫病③免疫缺陷.A.②③①B.①③②C.①②③D.③①②5.(2分)(2011秋•镇江期末)如图有关血糖的来源和去路示意图,其叙述正确的是()A.在肌肉、肝脏细胞中②过程均可以发生B.胰岛B细胞分泌的激素促进①③过程C.胰岛A细胞分泌的激素促进④过程D.胰岛素促进④⑤⑥等过
4、程的实现6.(2分)(xx•丰台区一模)某免疫学研究人员将病毒q注入A组小鼠体内,其小鼠均死亡;而将同剂量的病毒q注入B组小鼠体内,其小鼠只在第1周发热,以后恢复健康.在死亡和恢复健康的两种小鼠的体细胞中均检测出具有活性的病毒.下列假设中不能够解释此现象的是()A.A组小鼠体内未产生病毒q的抗体,而B组小鼠体内产生了病毒q的抗体B.注入A组小鼠体内的病毒q有活性,而注入B组小鼠体内的病毒q没有活性C.A组小鼠缺乏免疫力,而B组小鼠具有正常的免疫力D.A组小鼠的胸腺发育不全,而B组小鼠的胸腺发育正常7.(2分)(xx•四川)下列关于免疫的叙述,正确
5、的是()A.吞噬细胞吞噬外来细菌,必须有抗体参与B.B细胞和T细胞所含基因不同,功能也不同C.“先天性胸腺发育不全”的患者,细胞免疫有缺陷D.B细胞与骨髓瘤细胞融合形成的杂交瘤细胞都能合成单克隆抗体8.(2分)(xx春•汕头期末)如图所示,去掉尖端的胚芽鞘一侧放置含适宜浓度生长素的琼脂块,将花盆放入暗箱中,以一定速度匀速旋转一段时间后,在图示的位置停止.胚芽鞘的生长情况是()A.直立生长B.向右弯曲生长C.向左弯曲生长D.不生长不弯曲9.(2分)(xx秋•株洲校级期末)如图所示,将植物横放,茎弯曲向上生长,根弯曲向下生长.这与重力影响生长素的分布
6、和根、茎对生长素的敏感性不同有关.下列分析正确的是()A.A处生长素浓度较B处高,茎对生长素敏感性高,A处生长受抑制,B处生长快,茎向上生长B.D处生长素浓度较C处高,根对生长素敏感性高,D处生长受到抑制,C处生长快,根向下生长C.C处生长素浓度较D处高,根对生长素敏感性高,根弯曲向下生长D.B处生长素浓度较A处高,茎对生长素敏感性高,茎弯曲向上生长10.(2分)(2011•徐汇区一模)如图所示,甲图表示胚芽鞘受到单侧光的照射,乙图表示不同浓度生长素溶液对胚芽鞘生长的影响,如果甲图中b处的生长素浓度为m,设a处的生长素浓度为X,则()A.m<X<
7、nB.X=iC.n<X<iD.X>i11.(2分)(xx秋•永定区校级期中)现有某小组调查一个面积为2hm2的草场中的灰苍鼠的危害情况.他们在草场中共均匀放置了100个捕鼠笼,一夜间捕获了50只,将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生;7天后,在相同地点再放置同样数量的捕鼠笼,一夜间捕获了46只,其中有上次标记的个体为14只.该草场中灰苍鼠的种群密度最接近()A.23只/hm2B.80只/hm2C.92只/hm2D.160只/hm212.(2分)(xx春•荔城区校级期末)如图(一)中所表示的生物间关系,A、B代表两种生物,C代表生物的生活条件,箭头表
8、示营养流动的方向;图(二)在坐标系中表示两种生物之间的关系.如图(一)(二)中所表示的生物关系配对正确的一组是()A.①﹣甲B.②﹣甲C
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