2019-2020年高中通用技术结构设计学案

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1、2019-2020年高中通用技术结构设计学案学习内容学习指导即时感悟学习重点：1.学会简单的结构设计。2、透过经典结构的欣赏，让学生学会观察结构的实用性和美。学习难点：1.制作前的结构设计方案分析。2.多角度欣赏并评价典型结构的设计案例。【回顾﹒预习】1、设计的一般过程是怎样的？2．结构的两个重要性质是什么?【自主﹒合作﹒探究】一．学做结构设计阅读教材P33，学做壁挂式简易衣帽架的设计（一）进行制作前的分析，发现问题，明确问题。自我完成，回顾知识。了解新知【学生分组问题探讨】1、这种衣架属于什么结构类型？

2、2、当小横桩一挂有衣物时，各杆件要承受哪些力？3、从强度的角度看，它的最薄弱处在哪里？4、这种结构稳定吗？为什么？5、杆件的长度、横截面尺寸与结构的什么性能有关？6、应采用什么形状的杆件？7、这种衣帽架有些什么缺点？拓展：对这种衣帽架，你有什么改进意见？（二）确定设计方案1.根据使用的需要，确定杆数量2.根据荷载的分析，确定制作杆件和小横桩的材料及尺寸、连接方式。小组讨论，确定方案。在下面画出制作该衣架的草图。（三）完成设计制作准备材料，做出衣帽架原型。（假期作业）引入新知，探索新知总结知识分析题目、总结

3、方法（四）归纳总结结构设计应该解决哪些问题？1明确结构的功能是什么2从功能角度进行结构的强度和稳定性的分析3确定设计方案4选择什么样的材料5连接方式如何6如何根据尺寸、比例绘制草图7团结协作发现问题，改进设计并绘制比较规范的设计图纸8如何通过最后的制作检验设计的有效性二．欣赏和评价典型的结构设计1、观看幻灯片　　 ①赵州桥　　 ②程阳风雨桥2、提出问题　　①两桥的结构各有什么特点　　②对两桥进行受力分析　　③两桥具有什么价值和民族特色？　　（1）赵州桥　　结构：　　受力分析：　　价值：　　（2）程阳风雨桥

4、　　结构：受力特点：　　民族特色：　　小结：通过两桥的结构特点，受力分析，理解两桥文化价值、民族特色和设计的文化内涵。【课堂总结】如何赏析结构设计作品？赏析结构设计作品,可从技术与文化两个角度进行。　（1）技术的角度主要有：结构的使用功能实现、结构的稳固耐用、结构造型设计的创意和表现力、材料使用的合理性，工艺制造的精湛程度等。　（2）文化的角度主要有：结构的文化寓意与传达，公众认可的美学原则，反映的时代、民族、习俗方面的特征、结构的个性特征等。【反思﹒提升】本节课你学到的最重要的新知识：本节课你在运用旧知

5、识时又出现的错误：【作业】1.结构设计应该解决哪些问题？2.如何欣赏和评价典型的结构设计？作业：1．结构设计应该解决哪些问题？（1）明确结构的功能是什么（2）从功能角度进行结构的强度和稳定性的分析（3）确定设计方案（4）选择什么样的材料（5）连接方式如何（6）如何根据尺寸、比例绘制草图（7）团结协作发现问题，改进设计并绘制比较规范的设计图纸（8）如何通过最后的制作检验设计的有效性2．如何欣赏和评价典型的结构设计？赏析结构设计作品,可从技术与文化两个角度进行。　（1）技术的角度主要有：结构的使用功能实现、结

6、构的稳固耐用、结构造型设计的创意和表现力、材料使用的合理性，工艺制造的精湛程度等。　（2）文化的角度主要有：结构的文化寓意与传达，公众认可的美学原则，反映的时代、民族、习俗方面的特征、结构的个性特征等。