2019-2020年高二语文上学期期中试题（无答案）(II)

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1、2019-2020年高二语文上学期期中试题（无答案）(II)一、现代文阅读（9分，每小题3分）林谷芳中国乐器在音色表现上非常丰富而独立。不像西方管弦乐队，铜管、木管，只要一个族群，音色就是接近的。所以合弦时浑然一体。中国乐器音色结合不到一起，所以这样前提发展出来的合奏音乐就和西方不一样。　　我举一个民间曲子《中花六板》，现代人做的《空谷流泉》，用古琴、琵琶。你仔细听，每个乐器的音色都朗然存在，合在一起又会构成一个有机整体。西方音乐要非常仔细听，你才可以知道有几种乐器。因为音色是叠合的。所以西方音乐发展出这样一个合奏形式是有道理的，因为每一群的乐器音色共同凝固

2、一起，由指挥领导大家来做音乐表达。但中国音乐不然，在一首曲子中，不同乐器间的关系是彼此之间的对话，无论是旋律对话，音色对话，你我都朗然存在。所以当我们忽略了这一点，在乐队的发展上面，以西方的音乐观念发展时，就会出现难以解决的问题。这就是为什么和声方面我们没有西方音乐那么美，我们把自己的优点丢掉，学对方的优点，却学得不对劲。这也就是为什么说再好的民族管弦乐团也只是二三流的交响乐团的原因。但是回到刚才那些古琴曲时，我们发现西方的重奏曲，要出现每个乐器都朗然独存而又彼此照应，可以既是部分又呈现全体可能也挺困难的。观察到这个基点，我们音乐的发展，就不会走中国民族乐团

3、那样一直往大、一直往和弦发展走的路线。我想提醒各位，我们往往没能认识到自己的优点，但别人反而看到了我们的优点。许多现代作曲家很喜欢用中国民族乐器，现代音乐发展中他们不太依赖所谓结构和声对位，而想借助西方古典音乐不能充分发挥的地方得到所谓突破。如云门舞集《白蛇》中一段，用打击乐配的。你会发现没有一个乐器不是被认知的。现代音乐家这么做有它强大的心理背景，在西方强大的、完整结构的情况下寻求一种突破时，借鉴于东方的观念或者素材。虽然我们不见得赞成现代音乐这样表现，反过来我们仍可以这样问：如果今天我们不是受限于西方的结构体系时，我们是不是也能像西方现代音乐家一样，看到

4、我们音乐的特质。或者是重新发觉，其实我们的传统原本就有一个丰富的系统在那里。而不是在每一次“以西非中”的时候，一直认为我们不如西方。当然这种说法不代表我们要固步自封，而是在谈发展之前，我们有没有停下脚步，看看自己有多少东西。免得在发展时，不仅没把自己的东西好好整理，甚至把自己的东西丢弃。今天虽然是在谈音乐专业问题，我们却能由此看到艺术发展、文化建构的主体性存在的重要。往往在一个具有特质的文化体里所认为该丢弃的传统，我们在现代文化多样性发展中却认为是瑰宝。那么我们何必妄自菲薄。1.下列关于中国乐器和西方乐器在音色上各自呈现的特点的表述，不正确的一项A.中国乐器

5、的音色极具独立性，即便在一首曲目中，也是各自朗然存在，不会相互融合。B.西方乐器同族群的音色是叠合的，可以浑然一体，不仔细倾听是无法分辨有多少种乐器。C.中国乐器的音色是彼此间的对话，各自独立，又两相应和，构成一个有机整体。D.西方每一群的乐器音色共同凝固一起来做音乐的表达，所以中国的合奏音乐没有西方美。2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项A.我们再好的民族管弦乐团也只是二三流的乐团，因为和声方面我们没法与西方媲美。B.西方的重奏曲要想像中国民乐那样各音色独立又合成整体，恐怕也有着不小的障碍。C.许多现代作曲家在试图突破西方强大而完整的音乐结构时，不约而

6、同地借鉴了中国民族乐器。D.云门舞集《白蛇》，在用来配音的一段打击乐中，每一个参与演奏的乐器都是能够被认知的。3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项A.中国民族音乐的乐团发展不能一味追求规模的庞大和乐器音色的融合。B.中国民族音乐有着自己的丰富而独立的体系，并不逊色于西方音乐体系。C.中国音乐的音色特点在音色融合的文化体里的不足，在文化多样性中却是瑰宝。D.中国音乐在发展中的确沉淀出西方音乐所没有的特质，实际上优于西方音乐的。二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成4—7题。赵概，字叔平，南京虞城人。少笃学自力，器识宏

7、远，为一时名辈称许。中进士第，通判海州，为集贤校理、开封府推官。奏事殿中，仁宗面赐银绯。出知洪州，州城西南薄章江，有泛溢之虞，概作石堤二百丈，高五丈，以障其冲，水不为患。僚吏郑陶、饶奭挟持郡事，为不法，前守莫能制。州之归化卒，皆故时群盗。奭造飞语曰：“卒得廪米陈恶，有怨言，不更给善米，且生变。”概不答。卒有自容州戍逃归而犯夜者，斩之以徇，因收陶、奭抵罪，阖府股栗。加直集贤院、知青州。坐失举渑池令张诰免，久乃起。召修起居注。欧阳修后至，朝廷欲骤用之，难于越次。概闻，请郡①，除天章阁待制、纠察在京刑狱，修遂知制诰。逾岁，概始代之。郊祀，当任子、进阶爵，乞回其恩，

8、封母郡太君。宰相谓曰：“君即为学士，拟封不久矣。”概