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时间:2019-11-13
《2019-2020年高二数学下学期期中试题 理(实验班)苏教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年高二数学下学期期中试题理(实验班)苏教版一、填空题:1.已知是虚数单位,则▲.2.空间两点,之间的距离是▲.3.用反证法证明命题“如果a>b,那么>”时,假设的内容应为___▲____.4.已知,,,,,由此可猜想_____▲___.5.在的展开式中,记项的系数为f(,),则f(3,0)+f(2,1)+f(0,3)=▲.6.已知矩阵A-1=,B-1=,则(AB)-1=▲.7.随机变量ξ的概率分布列为(k=0,1,2,3),则 ▲ .8.设f(n)=1+(n∈N*),则f(k+1)-f(k)=___▲_
2、____.9.已知复数的最大值为____▲____.10.已知棱长为1的正方体ABCD-A1B1C1D1中,E是A1B1的中点,则直线AE与平面ABC1D1所成角的正弦值为▲.11.任意确定四个日期,其中至少有两个是星期天的概率为___▲__.(请用数字作答!)12.设是坐标原点,AB是圆锥曲线的一条不经过点且不垂直于坐标轴的弦,M是弦AB的中点,分别表示直线AB,OM的斜率。在圆中,,在椭圆中,类比上述结论可得▲.13.在某班进行的演讲比赛中,共有位选手参加,其中位女生,位男生.如果女生甲不能排在第一个,且位男生不能连
3、着出场,那么出场顺序的排法种数为▲.(请用数字作答!)14.若且,则实数m的值是__▲___.二、解答题:15.已知是复数,若为实数(为虚数单位),且为纯虚数.(1)求复数;(2)若复数在复平面上对应的点在第四象限,求实数的取值范围16.二阶矩阵M对应的变换将点(1,-1)与(-2,1)分别变换成点(-1,-1)与(0,-2).(Ⅰ)求矩阵M;(Ⅱ)设直线在变换M作用下得到了直线m:2x-y=4,求的方程(第17题图)ABCA1B1C117.如图,在直三棱柱中,已知,,.请建立合适的空间直角坐标系,解决以下问题:(1)求
4、异面直线与夹角的余弦值;(2)求二面角平面角的余弦值.18.已知.(1)求的值;(2)判断与的关系,并用数学归纳法证明。19.某四星高中推荐甲、乙、丙三名学生参加某大学自主招生考核测试,在本次考核中只有合格和优秀两个等级.若考核为合格,授予10分降分资格;考核为优秀,授予20分降分资格.假设甲、乙、丙考核为优秀的概率分别为、、,他们考核所得的等级相互独立.(1)求在这次考核中,甲、乙、丙三名学生至少有一名考核为优秀的概率;(2)记在这次考核中甲、乙、丙三名学生所得降分之和为随机变量ξ,求随机变量ξ的分布列.20.在的展开
5、式中,把叫做三项式系数.(1)当n=2时,写出三项式系数的值;(2)类比二项式系数性质,给出一个关于三项式系数的相似性质,并予以证明;(3)求的值.高二数学期中试卷(理科实验班)参考答案及评分标准1.2.3.=或<4.5.846.7.8.9.10.11.12.13.6014.-3或115.已知是复数,若为实数(为虚数单位),且为纯虚数.(1)求复数;(2)若复数在复平面上对应的点在第四象限,求实数的取值范围解:(1)设.1分由为实数,得,即.3分由为纯虚数,得.5分∴.6分(2)∵,8分根据条件,可知12分解得,∴实数的
6、取值范围是.14分16.二阶矩阵M对应的变换将点(1,-1)与(-2,1)分别变换成点(-1,-1)与(0,-2).(Ⅰ)求矩阵M;(Ⅱ)设直线在变换M作用下得到了直线m:2x-y=4,求的方程解:(Ⅰ)设,则有=,=,所以,4分解得所以M=6分(Ⅱ)因为且m:2,10分所以2(x+2y)-(3x+4y)=4,即x+4=0,这就是直线l的方程14分(第17题图)ABCA1B1C117.如图,在直三棱柱中,已知,,.请建立合适的空间直角坐标系,解决以下问题:(1)求异面直线与夹角的余弦值;(2)求二面角平面角的余弦值.17
7、.如图,以为正交基底,建立空间直角坐标系.则,,,,所以,,(第17题图)ABCA1B1C1,.(1)因为,所以异面直线与夹角的余弦值为.…………………………7分(2)设平面的法向量为,则即取平面的一个法向量为;设平面的法向量为,则即取平面的一个法向量为;则,所以二面角平面角的余弦值为.…………………………15分18.已知.(1)求的值;(2)判断与的关系,并用数学归纳法证明。解:(1),,11893分(2)①n=1时,3=1+2成立5分②假设时,6分时,10分时结论成立。14分综上:由①②知:15分19.某四星级高中推
8、荐甲、乙、丙三名学生参加某大学自主招生考核测试,在本次考核中只有合格和优秀两个等级.若考核为合格,授予10分降分资格;考核为优秀,授予20分降分资格.假设甲、乙、丙考核为优秀的概率分别为、、,他们考核所得的等级相互独立.(1)求在这次考核中,甲、乙、丙三名学生至少有一名考核为优秀的概率;(2)记在这次考核中甲、乙、丙
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