2019-2020年高中物理《第四章 物体的平衡》导学案 教科版必修1

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1、2019-2020年高中物理《第四章物体的平衡》导学案教科版必修1【学习目标】1．知道什么是共点力、共点力作用下物体平衡的概念．2．理解物体在共点力作用下的平衡条件．3．能灵活的应用共点力平衡条件及推论解答平衡问题．4．进一步熟悉物体受力分析的方法，掌握应用正交分解法处理力学问题的基本技能．【重点和难点】1.物体在共点力作用下的平衡概念和平衡的条件的理解和应用．2.应用正交分解法处理力学问题．【使用说明及学法指导】1、细读教材P94--101，根据预习案的提示并查找相关资料完成导学案。2、本节课是力学知识

2、的综合应用，是整个高中物理力学部分的基础，导学案探究案的内容要通过每个学生的大展示人人过关。【课前预习案】一、基本问题1、物体的平衡状态有两种：一是物体处于_________状态，二是处于__________________状态。2、物体的平衡条件是：__________________。3、二力平衡的特点是：两力作用在同一物体上且大小__________、方向_______________、合力为_____________。4、三力平衡的特点是：三个力作用在同一物体上，其中两个力的合力与第三个力____

3、_________。二、方法指导当物体受到三个或三个以上的力作用而处于平衡状态时，用正交分解法求解物体的受力。具体步骤如下：1、确定研究对象。2、按重力（用mg或G表示）、弹力（挤压力用N表示、绳子拉力用T表示，有多个相同的力用下标区别，如T1、T2，N1、N2）、摩擦力（用f、f1、f2表示）的顺序逐个分析物体受力。3、分析物体受力时，不要将该物体对其它物体的反作用力写在受力图上。4、建立直角坐标系，原则是：使尽可能多的力落在坐标轴上。5、将不在坐标轴上的力垂直分解到X轴和Y轴上。6、分别对X轴和Y轴列

4、方程。X轴正方向的合力=X轴负方向的合力、Y轴正方向的合力=Y轴负方向的合力。7、解答。【课内探究案】1．质量为M的长方形木块静止放置在倾角为θ的斜面上，斜面对木块的支持力和摩擦力的合力方向应该是(　　)A．沿斜面向下B．垂直于斜面向上C．沿斜面向上D．竖直向上2.人站在自动扶梯的水平踏板上，随扶梯斜向上匀速运动，如图1所示，以下说法正确的是(　　)A．人受到重力和支持力的作用B．人受到重力、支持力和摩擦力的作用C．人受到的合外力不为零D．人受到的合外力方向与速度方向相同图13．下列各组共点力作用在一个物

5、体上，可以使物体保持平衡的是(　　)A．3N、4N、10NB．2N、3N、5NC．10N、10N、10ND．2N、3N、4N4．下列关于质点处于平衡状态的论述，正确的是(　　)A．质点一定不受力的作用B．质点一定没有加速度C．质点一定没有速度D．质点一定保持静止5.如图2所示，三段不可伸长的细绳，OA、OB、OC能承受最大拉力相同，它们共同悬挂一重物，其中OB是水平的，A端、B端固定在水平天花板上和竖直墙上．若逐渐增加C端所挂物体的质量，则最先断的绳是(　　)A．必定是OAB．必定是OBC．必定是OCD．

6、可能是OB，也可能是OC图26．水平面上有一重40N的物体，受到F1＝12N和F2＝6N的两方向相反的水平力作用而保持静止．已知物体与水平面间的动摩擦因数为μ＝0.2.请画图分析(1)此时物体所受的摩擦力为多大？(2)将F1撤去后，物体受到的摩擦力为多大？(3)将F2撤去后，物体受到的摩擦力为多大？图38．如图4所示，在光滑墙壁上用网兜把足球挂在A点，足球与墙壁的接触点为B，足球的质量为m,悬绳与墙壁的夹角为a,网兜的质量不计，求悬绳对足球的拉力和墙壁对球的支持力。图49.如图5所示，重为500N的人用跨

7、过定滑轮的轻绳牵引重200N的物体，当绳与水平面成60°角时，物体静止．不计滑轮与绳的摩擦．求地面对人的支持力和摩擦力．图5【拓展提升案】OAB10．如图6所示，电灯悬于两壁之间，保持O点及OB绳的位置不变，而将绳端A点向上移动，则（）（A）绳OA所受的拉力逐渐增大（B）绳OA所受的拉力先增大后减小（C）绳OA所受的拉力逐渐减小（D）绳OA所受的拉力先减小后增大图611．如图7所示为一个悬挂重物的系统，其中AO、BO和CO都是最多能承受100N的细绳，已知BO处于水平位置，∠AOB=150°，则所挂重物m

8、的最大重量是多少时这一系统中的绳子不会断裂？