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《教科版高中物理必修1第四章《物体的平衡》复习教案.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、最新教科版高中高一课题课时4.3《物体的平衡》整合与评价课程类型复习课物理必修1第四章《物体的平衡》复习教案课程目标解读1.会正确地进行受力分析。学习2.通过对平行四边形定则、合成法、正交分解法的复习,熟练掌握处理矢量问题目标的方法。3.能够利用物体的平衡条件解决有关问题。学法指本节重点讲述应用各种方法求解物体的平衡问题,包括正交分解法求导合力,应用平行四边形定则求合力,及整体法和隔离法的选择。课程导学建议课前准备重点难点运用平行四边形定则进行力的合成和分解来解决平衡问题。教学建议本章节的复习建议用两个课时,着重复习共点力作用下的平衡条件及平衡特点。在平衡问题的处理上让
2、学生能够熟练地使用合成法和正交分解法,同时,在处理动态平衡问题上可以介绍应用图解法和相似三角形法。本章知识学生的掌握情况可能有比较大的差异,要了解大多数学生处于什么状况。公式的了解、理解和应用有一个过程,初速为零的匀加速直线运动（自由落体运动为代表）的规律掌握到什么程度也决定以什么方式复习本章内容。程序设计导学过程设计学习内容教师行为学生行为媒体运用预习过程课堂探究小组讨论小组展示补充质疑教师点评梳理知识确保每一位学生处于预习状态。完成学案巡视学生自主学习的进展,学生填写学案的情况。结对交流指导、倾听部分学生的交流,初步得出学生预习的效果情况。主题1：处于平衡状态的
3、物体受到力的平衡的几个力可能是共点力,也可能与共点力是非共点力。的平衡主题2：找重心物体受两个力作用平衡,根据二力平衡原理,这两个力必定共线。三力汇交原理,一个物体在共面的不平行的三个力作用下处于平衡状态,则三力作用线必定相交于一点。回顾本单元内容,可以查阅教材和以前的学案,对本章内容的知识体系和重点难点有所了解。尽可能多得独立完成学案内容,至少完成第一层级的内容。就学案中有疑惑的内容与结对学习的同学交流。物体受到几个力的作用处于平衡状态,这几个力是不是就是共点力?以物体受三个力作用处于平衡状态为例加以说明。(1)悬挂法可以找到薄板状物体的重心,其利用原理就是任意悬挂一
4、处,物体重心一定在悬挂点的正下方,请根据力的平衡条件说说这是为什么。(2)如图所示,一根质量分布不均匀的细杆,你有什么方法可以大致确定它的重心位置?PPT演示课题及学习目标口头表述口头表述或板书1/2讲练结合独立分析根据具体情况与部分同学思考（特别是各小组组长）交流,掌握学生的学习情况.拓展技能视学生基础和课堂时间、教学检测进度决定是否作要求记录要点教师可在学生完成后作点评一、与临界或极值相关的平衡问题二、巧用整体法和隔离法处理平衡问题三、生活中的物理平衡问题全体学生独立思考,独立完全,小组同学都完成后可交流讨论。教师未提出要求的情况下学有余力的学生可自主完成学生在相
5、应的位置作笔记。PPT课件PPT课件PPT课件总结反思知识总结教师可根据实际情况决定有没学生就本节所学做一个自我总结,有必要总结或部分点评一下。之后可小组交流讨论。感悟收获注意有代表性的收集一些学生根据自己的感受如实填写的体会,以便有针对性地调整教根据自己的思考找出解决方案学方法。课外拓展无板书设计课题4.3《物体的平衡》整合与评价物体的平衡PPT课件2/2
