2019-2020年九年级语文教案示例二 语文版 (I)

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1、2019-2020年九年级语文教案示例二语文版(I)[学海导航]一种事物往往有多个角度，多个侧面，这犹如一个多棱体、立方体，可以找出多个不同的侧面，也犹如摄影，可以对一物体选取多种角度拍照，正所谓“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。金克木写的《大小猫洞》由牛顿开猫洞的故事说起，联想到大小城门，再到文庙的大门及“状元桥”的故事，告诉我们现实生活中、故事中、书中都存在着道理，需要我们从实际出发去思索、去探究。学习这篇驳论文，积累文中的字词，学习从平凡的故事中变换角度领悟道理的方法，从中学会观察生活、思考问题，能透过现象看本质的能力。[精彩视点

2、]1、采用分论点支撑中心论点的方法。本文是一篇立论文。从文章的逻辑结构看，文章的中心论点是“故事里面有道理——从人的实际需要出发，即以人为本的思想”，它没有直接说出，而是在“人人知道故事，未必想到里面有什么道理”一句中隐含。其分论点有两个：第一个分论点是“牛顿开猫洞的故事里面隐含的道理是：社会的管理不应从管理者的角度出发，而应从每一个社会个体出发，考虑他们的需要”；第二个分论点是“晏子使楚的故事里面门的设置和使用应当从人的实际出发，不是从等级观念出发”。这样分论点很好的证明了中心论点。2、文章思路流畅，运用联想和生动幽默的语言叙写故事。文

3、章从牛顿开猫洞的故事，联想到晏子使楚的故事中的门洞，从门联想到文庙的门，从文庙的门联想到文庙的桥，又联想到现在北大的门和桥，思路可谓流畅。生动、幽默的语言表现在“请晏大使从小门进”“城墙不是纸糊的”。幽默的语言与丰富的想象有关，如“大猫，你看我的洞多么辉煌，我可以让你也利用。小猫：谢谢。我的玲珑小洞也可以供你用。可是你进得去吗？”语言的生动也表现为句式的变化，例如前面说“不论真假，这故事里有点道理”，后边说“不论真假，这故事里有没有什么道理可谈？”语言的生动还与衔接连贯的流畅相关，例如一个“无独有偶”就把两个故事紧密地连起来。“话说”把上

4、文的“故事”与下文的故事内容连接起来了。[典例精析]1、中考经典思维激活。（xx．盐城）学习文化知识能不能走终南捷径呢？这是许多初学的同志时常提出的问题。对于这个问题的回答，不能过于笼统。一定说能或不能，都不恰当。这要看学习的是什么人，学什么，用什么方法等等，要按照具体情况进行分析。但是，一般地说，学文化应该一点一滴地慢慢积累，特别是初学的人不宜要求过急。“文化”这个词儿在外国文里是一个字；这个字的字义，本来就是积累的意思。我国古代的读书人，更早就重视循序渐进的学习方法。这是符合于一般学习规律的正确方法。因为学习不但要靠理解力，还要靠记忆

5、力。而无论一个人的理解力和记忆力有多强，他要理解和记住刚学会的东西，总要有一个过程。哪一个妄人如果想一下子就把什么都学会，其结果必定要吃大亏。（《从三到万》）1、第1段中的“终南捷径”一词在文中是指；第2段中，有一个与第1段“一点一滴地慢慢积累”意思相近的词语，它是2、第2段末尾“总要有一个过程”后面，为什么要使用分号？请结合文意简要说说理由。3、请概括作者在这两段文字中要表达的主要观点。答案：1、达到目的的便捷途径；循序渐进2、因为分号前后两个分句是从正反两方面谈学习要有一个积累的过程。3、学习要一点一滴地积累，不宜过急。解析：此阅读段

6、的第1题主要考查了词语的理解。第2题是对标点符号分号的运用的考查。第3题概括主要观点，是归纳概括能力的检验。议论文的阅读，尤其要注意每一段的中心句、总结句。温馨提示：概括归纳论点是议论文常考的题型。2诱思探究思维激活。（xx．兰州）生活中需要思索①记得伟大的革命导师马克思的座右铭是“思考一切”，这句话告诉我们，生活中需要思索。②翻开中外五千年的历史画卷，不难发现，大凡有过卓越成就的人，都与“思索”结有不解之缘。科学巨匠爱因斯坦，在牛顿提出了天体运动方面的定律之后，经过自己反复思索和实验，终于发现了震惊世界科坛的“狭义相对论”。爱迪生在实验

7、灯泡的过程中，经受了几万次实验的失败，终于，成功了。从某种意义上说，他的成功就是思索的结果。不能想象，他在其中任何一次失败之后，停止了思索，而最终能够制成电灯来造福人类。可见，思索是何等的重要。凡事思索了再做，做起来就会比较得心应手。这种例子是不胜枚举的。③那么，青年面对生活是否也要注意思索呢？答案也应当是肯定的。④青春是短暂的，但它却是人生道路上的一个重要阶段。在青年时期，一个人要审慎地思索人生的意义，探索生活的道路。走好这一步，在人的一生中具有十分重要的意义。就这一点来说，青年更需要思索。⑤如今，我们面临社会经济转型，面对现代产业和高

8、新技术，将会遇到许多不甚了解，甚至是全新的问题。时代在向我们挑战，青年人任重道远，不思索行吗？⑥我们可以毫不夸张地说，失去思索的生活是平庸的、僵化的生活。思索，不是胜利的附庸，而是成功的前奏。