2019-2020年高中数学 3.1.2空间向量的数乘运算(1)导学案(无答案)新人教A版选修2-1

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1、2019-2020年高中数学3.1.2空间向量的数乘运算(1)导学案(无答案)新人教A版选修2-1【学习目标】1.掌握空间向量的数乘运算律,能进行简单的代数式化简;2.理解共线向量定理和共面向量定理及它们的推论;3.能用空间向量的运算意义及运算律解决简单的立体几何中的问题.【重点难点】向量的数乘运算律,能进行简单的代数式化简;用空间向量的运算意义及运算律解决简单的立体几何中的问题【学习过程】一、自主预习(预习教材P86~P87,找出疑惑之处)复习1:化简:⑴5()+4();⑵.复习2:在平面上,什么叫做两个向量平行?在平面上有

2、两个向量,若是非零向量,则与平行的充要条件是二、合作探究 归纳展示探究任务一:空间向量的共线问题:空间任意两个向量有几种位置关系?如何判定它们的位置关系?三、讨论交流点拨提升新知:空间向量的共线:1.如果表示空间向量的所在的直线互相或,则这些向量叫共线向量,也叫平行向量.2.空间向量共线:定理:对空间任意两个向量(),的充要条件是存在唯一实数,使得推论:如图,l为经过已知点A且平行于已知非零向量的直线,对空间的任意一点O,点P在直线l上的充要条件是试试:已知,求证:A,B,C三点共线.反思:充分理解两个向量共线向量的充要条件中

3、的,注意零向量与任何向量共线.四、学能展示课堂闯关例1已知直线AB,点O是直线AB外一点,若,且x+y=1,试判断A,B,P三点是否共线?变式:已知A,B,P三点共线,点O是直线AB外一点,若,那么t=例2已知平行六面体,点M是棱AA的中点,点G在对角线AC上,且CG:GA=2:1,设=,,试用向量表示向量.变式1:已知长方体,M是对角线AC中点,化简下列表达式:⑴;⑵⑶变式2:如图,已知不共线,从平面外任一点,作出点,使得:⑴⑵⑶⑷.小结:空间向量的化简与平面向量的化简一样,加法注意向量的首尾相接,减法注意向量要共起点,并且

4、要注意向量的方向.※动手试试练1.下列说法正确的是()A.向量与非零向量共线,与共线,则与共线;B.任意两个共线向量不一定是共线向量;C.任意两个共线向量相等;D.若向量与共线,则.2.已知,,若,求实数五、学后反思※学习小结1.空间向量的数乘运算法则及它们的运算律;2.空间两个向量共线的充要条件及推论.※知识拓展平面向量仅限于研究平面图形在它所在的平面内的平移,而空间向量研究的是空间的平移,它们的共同点都是指“将图形上所有点沿相同的方向移动相同的长度”,空间的平移包含平面的平移.课后作业:

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