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时间:2019-11-11
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1、2019-2020学年高一数学下学期第2次阶段检测试题(含解析)一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分)1.已知角的终边经过点,则的值为()A.B.C.D.【答案】C【解析】【分析】由题意可得,再求出的值,代入即可得到结果【详解】由题意可得则故选【点睛】本题是基础题,考查了任意角的三角函数的定义,考查了计算能力,较为基础。2.已知函数,则该函数图象()A.关于点对称B.关于点对称C.关于直线对称D.关于直线对称【答案】C【解析】【分析】分别根据余弦函数的图象判断函数的对称中心和对称轴即可【详解】当时,为最小值,则函数关于直线对称,故排除,当时,,也不
2、是最值故排除故选【点睛】本题主要考查了余弦函数的图象和性质,要求熟练掌握三角函数对称轴和对称中心的判断方法,属于基础题。3.我国古代数学名著《九章算术》中有如下问题“今有北乡八千七百五十八,西乡七千二百三十六,南乡八千三百五十六,凡三乡,发役三百七十八人,欲以算数多少出之,何各几何?”意思是:北乡有8758人,西乡有7236人,南乡有8356人,现要按人数多少从三乡共征集378人,问从各乡征集多少人?在上述问题中,需从西乡征集的人数是()A.102B.112C.130D.136【答案】B【解析】由题意得,三乡总人数为人.∵共征集378人∴需从西乡征集的人数是故选
3、B.4.已知向量,且,则=( )A.B.C.6D.8【答案】D【解析】分析:根据向量,利用,即可求解.详解:由向量,且所以,解得,故选D.点睛:本题主要考查了向量的垂直关系的应用问题,着重考查了推理与运算能力.5.点在圆上,则点到直线的最短距离为( )A.2B.5C.9D.8【答案】A【解析】【分析】求出圆的圆心坐标和半径,由点到直线的距离公式求出圆心到直线的距离,即可求出结果【详解】将圆化为标准方程:则圆心,圆心到直线的距离则到直线的最短距离为故选【点睛】本题主要考查了直线与圆的位置关系,考查了点到直线的距离公式,属于基础题。6.如图给出的是计算的值的一个
4、程序框图,其中判断框内应填入的条件是()A.B.C.、D.【答案】D【解析】【分析】结合题目条件计算,则可以判定加到,即求出结果【详解】根据程序框图,要得到则需要循环次,每次循环加,的初始值为,的最大值为,故判断框内填入的条件应为故选【点睛】本题主要考查了循环结构,解答本题的关键是根据程序的功能判断出最后一次进入循环的条件,考查了逻辑推理能力。7.某便利店记录了100天某商品的日需求量(单位:件),整理得下表:日需求量n1415161820频率0.10.20.30.20.2试估计该商品日平均需求量为()A.16B.16.2C.16.6D.16.8【答案】D【解析
5、】估计该商品日平均需求量为选D8.是边长为1的等边三角形,点分别是边的中点,连接并延长到点,使得,则的值为()A.B.C.D.【答案】B【解析】试题分析:设,,∴,,,∴.【考点】向量数量积【名师点睛】研究向量的数量积问题,一般有两个思路,一是建立直角坐标系,利用坐标研究向量数量积;二是利用一组基底表示所有向量,两种实质相同,坐标法更易理解和化简.平面向量的坐标运算的引入为向量提供了新的语言——“坐标语言”,实质是将“形”化为“数”.向量的坐标运算,使得向量的线性运算都可用坐标来进行,实现了向量运算完全代数化,将数与形紧密结合起来.视频9.已知函数的部分图象如图
6、所示,其中,将的图象向右平移个单位,得到函数的图象,则的解析式是()A.B.C.D.【答案】A【解析】由题意,,得,则,,又,得,,所以,则,故选A。10.若,则()A.B.C.D.【答案】D【解析】,又因为,故选D.11.在中,已知,则的形状为( )A.正三角形B.等腰三角形C.直角三角形D.等腰直角三角形【答案】C【解析】解:因为选C12.如果实数满足等式,那么的取值范围是()A.B.C.D.【答案】D【解析】【分析】将转化为几何意义,圆上的点与原点连线的斜率范围,当相切时求出结果【详解】实数满足等式,表示以为圆心,为半径的圆上的点和原点连线的斜率当直线与
7、圆相切时,联立和消去并整理可得:由可解得:故的取值范围为故选【点睛】本题考查了简单的取值问题,结合题意将其转化为几何意义,点与点连线的斜率问题,同时还要满足直线与圆相切,代入求解。二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,共20分)13.三位七进制的数表示的最大的十进制的数是_____________.【答案】342【解析】【分析】先将满足条件的七进制数表示出来,根据七进制与十进制的转换方法计算即可【详解】最大的三位七进制的数表示:故答案为【点睛】本题主要考查了进位制,熟练掌握进制数之间的转化是解题的关键,属于基础题。14.某校高二年级名学生参加数学调研测试成绩(
8、满分120分)分布直方图
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