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时间:2019-11-11
《2019-2020学年高一历史上学期第二次月考试卷(含解析) (I)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020学年高一历史上学期第二次月考试卷(含解析)(I)总分100分考试时间:90分钟一、选择题(共25道小题,每小题3分,共75分)1.伯利克里说:“民主制的原则是虽然在个人和个人的争论中,法律必须保持对一切人的公平,但对于美德的要求,也是必须承认的;同时,一个公民只要在某种方面是杰出的,就得优先给予公职,这不是特权,而是对功绩的报酬。”材料主要反映伯利克里A.认为民主制体现法律的公平性B.主张精英主义民主制C.节制自由并反对多数人的民主D.崇尚美德和集权政治【答案】B【解析】【详解】从材料“一个公民只要在某种方面是杰出的,就得优先给予
2、公职,这不是特权,而是对功绩的报酬”可以看出,伯利克里认为杰出的公民应该得到应有的功绩报酬,所以他主张,杰出的公民管理更多的国家事务,实际上是一种精英主义的民主制,故B项正确;从材料中可以看出,伯利克里认为法律应该保证公平,但是对美德也应该要承认,故A项排除;材料体现了要给杰出公民以相应的功绩报酬,但并没有说阻碍大多数人的,控制人们的自由,故C项排除;结合材料,我们可以看出伯利克里,崇尚美德,但不主张实行集权政治,仍然主张实行民主统治,故D项排除。2.中共某次会议决定:由张闻天代替博古,负总责任。毛泽东协助周恩来指挥军事。随后,成立由毛泽东、周恩来
3、、王稼祥组成的中央三人军事指挥小组,指挥全军。请判断这次会议是A.八七会议B.遵义会议C.中华苏维埃第一次全国代表大会D.中共“三大”【答案】B【解析】【详解】1935年1月的遵义会议,集中全力纠正博古等人的“左”倾军事路线错误,肯定了毛泽东的正确军事主张;选举毛泽东为政治局常委,取消博古、李德的军事指挥权。故答案为B项。八七会议清算了陈独秀的右倾错误,排除A项;中华苏维埃第一次全国代表大会选举毛泽东为临时中央政府主席,排除C项;中共“三大”通过中国共产党与中国国民党合作的决定,排除D项。3.美国前总统乔治·布什说:“人类千万年的历史,最为珍贵的不
4、是令人炫目的科技,不是浩瀚的大师们的经典著作,不是政客们天花乱坠的演讲,而是实现了对统治者的驯服,实现了把他们关在笼子里的梦想。因为只有驯服了他们,把他们关起来,才不会害人。”在西方代议制确立的过程中,没有被真正“关在笼子里”的是A.英国国王B.美国总统C.德意志帝国皇帝D.法国总统【答案】C【解析】试题分析:本题目考查学生全面解读材料的能力。材料中布什肯定“对统治者的驯服,实现了把他们关在笼子里的梦想。因为只有驯服了他们,把他们关起来,才不会害人。”,结合所学,英国国王的权力受《权利法案》等限制,没有实权,美国总统权力受国会和联邦法院的制衡,法国
5、总统权力受参众两院限制。德国实行君主立宪制,但是皇帝掌握国家大权,是国家元首和军队统帅,有权任命官员、解散议会和决定对外政策。所以德国君主立宪为虚,君主专制为实。故选C。考点:近代西方民主政治的确立与发展·民主政治的扩展·德国的君主立宪制【名师点睛】意志帝国是容克贵族和资产阶级联合专政的资产阶级性质的君主立宪国家。民主立宪是虚,君主专制是实;容克贵族占主导地位,保留了大量的封建残余。德国的国家统一和君主立宪制的确立,使德国进入资本主义发展的新时期,推动了德国资本主义迅速发展。到19世纪末,德国已跻身于资本主义强国之列。4.李鸿章在奏章中说:“近年部
6、议停购船械,自光绪十四年后,我军未购一船……倭人心计谲深,乘我力难添购之际,逐年增置。……海上交锋,恐非胜算,即因快船不敌而言。”通过上述材料可知①北洋水师缺乏政府大力支持②中国海军在整体上落后于日本③日本海军力量获得长足发展④李鸿章正确指出中国战败根源A.①③B.①②③C.②③D.①②④【答案】A【解析】试题分析:根据材料信息“我军未购一船”,可以看出北洋水师其实是缺乏政府大力支持的,①正确;根据“倭人心计谲深,乘我力难添购之际,逐年增置”,可以看出日本海军力量却获得长足发展,③正确;②项材料无从体现,排除;④项明显不符合史实,排除。故选A。考点
7、:经济结构的变动与资本主义的曲折发展·经济结构的变动·洋务运动及其概况5.以血缘关系为纽带构建国家政治结构是政治史上的常见现象。下列制度或机构主要依据血缘关系而形成的有A.周分封制B.秦朝郡县制C.元中书一省制D.美国联邦制【答案】A【解析】【详解】周朝的分封制以宗法制为基础,分封制与宗法制互为表里,而宗法制是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。故答案为A项。秦朝郡县制是按照地域划分的地方行政制度,排除B项;元朝的中书一省制是中央行政制度,与血缘关系无关,排除C项;美国联邦制是中央与地方分权的制度,与血缘关系无关,排除D项。【点
8、睛】分封制是西周国家政权的组织形式,建立在宗法制基础上的分封制带有“家天下”的色彩,“国”乃是“家”的大而化之。从政权角度
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