2018-2019学年高二生物上学期第三次月考试题(无答案) (I)

《2018-2019学年高二生物上学期第三次月考试题(无答案) (I)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、xx-2019学年高二生物上学期第三次月考试题(无答案)(I)一、单选题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）1.癌症病人晚期常常有组织水肿现象，为消除此现象，应静脉滴注适宜浓度的下列哪一项溶液（）A.葡萄糖B.氨基酸C.Na+Cl-等无机盐D.蛋白质2.下列关于动植物体稳态及生命活动调节的叙述中，正确的有几项（　　）①手和脚有时会磨出“水泡”，水泡中的液体主要是细胞外液②短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关③人们发现的第一种激素是胰腺分泌的促胰液素  ④人体的激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭

2、活了，因此体内要源源不断产生激素⑤HIV最初侵入人体时，免疫系统可以摧毁大多数病毒．A.2项B.3项C.4项D.5项3.下图中a、b、c为相应部位的细胞外液，下列说法正确的是A.a中的成分有尿素、葡萄糖、血红蛋白和激素等B.b和c在成分上最为相似，b是细胞代谢活动的主要场所C.三种细胞外液成分的种类和含量稳定则人不会患病D.a渗透压下降可导致b、c增多，b大部分进入a4.下列不一定发生在人体内环境中的过程有（）A.抗体的产生B.激素与受体的结合C.神经递质释放出来抵达受体D.尿素产生释放出来后运输到肾小球5.下

3、列有关生命活动调节的说法有几项是正确的（）①兴奋在神经元之间的传递体现了细胞膜的选择透过性②胰岛素的分泌不仅仅受下丘脑的神经调节③胰岛素抑制胰高血糖素分泌，胰高血糖素抑制胰岛素分泌，因此两激素相互拮抗④垂体分泌的生长素可促进人体的生长⑤促甲状腺激素从合成到最后发挥作用总共穿过0层生物膜⑥激素、神经递质、酶在发挥生理作用后即被灭活A.1项B.2项C.3项D.4项6.下图为人体内血糖调节的部分图解，a、b表示参与血糖调节的两种激素。相关叙述错误的是A.胰腺合成和分泌a、b激素受血糖浓度的影响属于体液调节B.当血糖降

4、低时，b激素只运输到肝脏促进糖原分解C.当血糖升高时，a激素可通过④⑤过程促进糖原的合成D.a、b激素作用的结果会通过反馈调节影响自身的分泌7.冬天去临泉老古堆旅游是一种独特的体验。下列有关低温环境中健康机体出现的一系列变化的描述，正确的是（）A.正常人体处于寒冷环境中的散热量大于其产热量B.低温抑制垂体活动，导致甲状腺激素分泌减少C.某人一上午持续发烧37.6OC，期间其机体产热量等于散热量D.寒冷剌激使下丘脑体温调节中枢产生冷觉8.下图是表示人体或人体细胞内某些信息传递机制的模式图，图示中箭头表示信息传递的

5、方向，下列有关叙述中，正确的是()A.如果该图表示反射弧，则信息在d和e上的传导是双向的B.如果该图中的a为下丘脑、b为垂体、c为甲状腺，则c分泌的甲状腺素减少时，对a分泌d；b分泌e具有促进作用C.如果该图表示核基因的表达过程，则在着丝点分裂时不可以发生d过程D.可用a代表下丘脑、b代表垂体、c代表胰岛B细胞来表示血糖调节的部分途径9.下图表示病原体侵入人体时，吞噬细胞加工、处理、呈递抗原的过程（注：数字代表细胞结构）。下列相关叙述不正确的是（   ）A.吞噬细胞吞噬病原体，如果能够在溶酶体作用下彻底分解清除

6、，则属于非特异性免疫B.MHC—Ⅱ是在细胞质基质中游离的核糖体上合成后，再经内质网和高尔基体加工形成的C.吞噬细胞将加工、处理后的抗原呈递给T细胞是细胞间信息传递的一种D.MHC—Ⅱ与吞噬溶酶体中的抗原形成MHC—Ⅱ抗原复合物，该复合物最终移动到细胞膜的表面，被T细胞识别，启动细胞免疫和体液免疫10.下列有关特异性免疫的说法中，正确的是（）A.免疫球蛋白与单细胞病菌结合，抑制该病菌繁殖的过程属细胞免疫B.淋巴细胞只有受到抗原刺激后，才能形成效应细胞和记忆细胞C.当机体免疫功能不足或缺乏时，可引起自身免疫病等疾病

7、D.一种抗原只能与一种抗体或效应B细胞结合，发生特异性免疫11.xx12月1日是第31个“世界艾滋病日”，主题为：携手抗艾，重在预防。艾滋病是感染人类免疫缺陷病毒(HIV)导致的传染性疾病，大临泉医疗工作者一直致力于艾滋病的预防与治疗。下列相关表述错误的是（）A.艾滋病可通过血液、精液传播，并可经母婴遗传由母亲遗传给孩子B.HIV侵入机体后，机体可以产生对应的抗体与之结合形成沉淀，经由吞噬细胞吞噬C.艾滋病患者患恶性肿瘤的几率大幅提高，说明其免疫系统的监控和清除能力大幅减弱D.HIV主要攻击T细胞，既影响细胞免

8、疫也影响体液免疫1.下列关于免疫活性物质的叙述，正确的是（）A.B细胞在淋巴因子作用下快速产生大量的抗体B.青霉素是一种可导致过敏反应的免疫活性物质C.唾液中的溶菌酶属于第一防线D.体液中吞噬细胞参与杀灭细菌的过程属于特异性免疫2.如图所示的是酶、激素、蛋白质、抗体四者关系．下列有关叙述，正确的是（　　）A.1、2、3分别表示激素、酶、蛋白质B.能产生4的细胞一定能产生3C.能产生