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时间:2019-11-10
《2017语文考纲解读及全国卷备考策略(哈尔滨2.26)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、轻松突破考点简单成就高考——高考语文全国课标2卷备考的实践与思考主讲:戚光宇2017年2月地满红香花连风,风连花香红满地。天连碧树春滋雨,雨滋春树碧连天。幸运的王安石话说王安石年轻时赴京赶考,半路上遇见一个富户人家在用对诗的方法选女婿。许多人围在那里,有看热闹的,有真想给人家当女婿的,但就是没有一个人对上诗来的。王安石凑上去细一打听,原来,这诗的上联是小姐自己出的,求对下联。上联写道;“天连碧树春滋雨,雨滋春树碧连天。”王安石心想,这位小姐还有几分文才,不觉已有几分好感。转念一想我何不试一试。他略一思索,便吟出“地满红香花连风,风连花香红满地”。众人齐声称好,小姐闻
2、知,也十分满意。于是,王安石与小姐约定科考后完婚。幸运的王安石说来十分凑巧,在科举考场上考官收毕试卷后,主考官又另外出了一题:“地满红香花连风,风连花香红满地。”求对上联。王安石心中一喜:这不是现成的吗,出口便道出:“天连碧树春滋雨,雨滋春树碧连天。”主考官闻言大喜,十分赞赏。不久,王安石回去与小姐完婚,正在举行婚礼时,传来王安石高中状元的消息。“洞房花烛夜,金榜题名时”!真是人生两大快事啊!幸运的王安石王安石20岁时进京赶考,元宵节时路过一地,一大户人家张灯结彩出对联招亲。联曰:“走马灯,灯走马,灯熄马停步。”王安石不会答,却记在心中。到京城后谁知主考官所出之联竟
3、是:“飞虎旗,旗飞虎,旗卷虎藏身。”王安石提笔就以招亲联作答,得中进士。衣锦还乡时,再次路过这个大户人家门口,发现那联居然仍未有人会答,王安石便又以考题联作答,竟又得了个漂亮媳妇。这个故事告诉我们-----备战高考二、备考对策阵而后战,运用之妙,存乎一心。——岳飞《东周列国志》第三回:“早有探马报知犬戎主,预作准备。掘突一到,便欲进兵。”毛泽东《目前形势和我们的任务》三:“不打无准备之仗,不打无把握之仗。”师生们焦虑道:1、备考无序2、提升低效3、心中无底4、内心无奈我们的语文备考怎么办?作文水来,我在水中等你火来,我在火中等你轻松突破考点简单成就高考——高考语文全
4、国2卷备考的实践与思考2017年2月汇报提纲:一、2017年考试大纲修订说明二、语文考试内容的改革举措三、后期复习备考的途径策略一、2017年语文考试大纲修订解读(一)《2017年普通高考考试大纲修订内容》出台的背景2017年10月9日,教育部正式公布了《2017年普通高考考试大纲修订内容》,有分析认为,此次修订理综科目考试内容增加较多,理科生面临的挑战大于文科生。从修订内容看,语文、汉语文、数学、历史、地理、思想政治、物理、化学、生物等9门科目皆进行了调整,英语科目并未出现在其中。多门科目都将加重中华传统文化的考核内容2017年高考将增加中华优秀传统文化的
5、考核内容,充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用。比如,在语文中增加古代文化常识的内容,在汉语中增加文言文、传统节日、民俗等内容,在数学中增加数学文化的内容。语文学科变化的两个显著特点(1)将适度增加阅读量现行考试大纲规定的两个选考模块分别为“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”,要求学生从两道选考题中选择一道作答,修订后的考试大纲取消选考模式,将“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”均作为必考内容。另外,在“古诗文阅读”部分增加“了解并掌握常见的古代文化常识”的考查内容。(2)更注重基础性和综合性教育部相关负责人称,新大纲更注重体现语文学科的基础性和综合性,优化
6、考查内容,调整选考模块,全面考查语文能力和人文素养。(二)《2017年考试大纲修订内容》出台的背景解读党的十八届三中全会绘就了全面深化改革的新蓝图,明确提出推进考试招生制度改革的总体要求。2014年9月,国务院颁布了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,作为考试招生制度改革的纲领性文件,《实施意见》对“十三五”时期全面贯彻党的教育方针,深化考试招生制度改革,建立中国特色现代教育考试招生制度,加快推进教育领域综合改革,全面提高教育质量,具有极为重要的指导意义。按照《实施意见》部署,我国高考改革2014年“拿图纸、出方案”,制订了高考内容改革规划和分省命题省份使用全国
7、卷的调整方案。2015年“打基础、抓施工”,坚持立德树人,加强社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、依法治国和创新精神的考查,并顺利实现7个省份使用全国卷的平稳过渡。2016年迈入“调布局、克难点”的关口,科学实行“一纲多卷”,平稳完成命题格局调整,全国26个省份使用全国统一命题试卷,通过加强法治化建设强化考试管理和秩序,进一步提升了全国高考的权威性和公信力;外语“一年两考”即将在我国高考历史上首次实施;探索构建“一体四层四翼”的高考评价体系,从顶层设计上回答好高考“为什么考”“考什么”“怎么考”等关键性问题,并通过修订考试大纲、改进评分方式及评卷管理、加强国家
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