2018-2019学年高二历史第一次月考试卷(含解析)

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1、xx-2019学年高二历史第一次月考试卷(含解析)一、单项选择题（每小题2分，共60分）1.英国科学家李约瑟认为“东亚的化学、矿物学、植物学、动物学和药物学都起源于道家”。可以佐证这一观点的科技成就是:（）A.造纸术B.印刷术C.火药D.指南针【答案】C【解析】试题分析：本题材料提到，“东亚的化学、矿物学、植物学、动物学和药物学都起源于道家”。结合所学知识可知，火药就是道家术士炼丹时产生的，因此选B。ACD都不符合所学知识，排除。考点：古代中国的科学技术与文学艺术·古代中国的发明和发现·火药2.马克壵认为：

2、明清之际中国在经济和政治方面出现的新思想是很重要的，如果按照这种思路发展下去，则可以有助于中国走向现代化的目标。下列思想与之对应的有(　　①黄宗羲“工商皆本”　②陆九渊“心即理也”　③顾炎武“以天下之权，寄天下之人”　④王夫之“循天下之公”A.②③④B.①②③C.①②④D.①③④【答案】D【解析】陆九渊“心即理也”是主观唯心主义，和走向现代化无关系，本题凡是含②均是错误的，选D是符合题意的，正确；选项A含②不符合题意，排除；选项B含②不符合题意，排除；选项C含②不符合题意，排除；故本题选D。3.先秦时期某思

3、想家提出：“以德就列，以官服事，以劳殿赏，量功而分禄。故官无常贵，而民无终贱，有能则举之，无能则下之。”这一思想家是A.孔子B.庄子C.韩非子D.墨子【答案】D【解析】试题分析：材料的大意是“以德行来安排职位，按官职从事于职事，按功劳（的大小）决定赏赐（的多少），衡量功劳（的大小）而分配俸禄。所以官吏没有永远不变的富贵，而百姓也不会自始至终贫贱；有才能的人就选用他，没才能的人就使之居于下位”，这句话体现了墨子“尚贤”的主张，选择D项符合题意。A项儒家思想；B项道家；C项法家。所以答案选D。考点：中国传统文化

4、主流思想的演变·春秋战国时期的百家争鸣·墨家思想4.明清时期贞节旌表制度发达，使得不能参与科举考试当官的女性，也有了光大门楣的机会。一些妇女较主动地选择了守寡一途，以使自己在家族家庭中获得较高的地位及财产的继承权。材料的主旨是A.理学纲常开始成为束缚女性的枷锁B.贞节旌表制度存在一定的社会基础C.商品经济的发展提升了妇女的地位D.君主专制的强化阻碍了社会的进步【答案】B【解析】妇女通过贞节旌表制度获取一定的社会地位，主要是受到理学思想的影响，说明该制度的产生有一定的社会基础，故B正确；理学开始束缚女性从宋朝

5、已经开始，故A错误；材料没有体现出商品经济发展对于女性地位提高作用，故C错误；材料涉及的是女性光大门楣的机会，与君主专制统治没有直接关系，故D错误。5.《史记》记载：“景公问政孔子，孔子曰：‘君君，臣臣，父父，子子。’景公曰‘善哉！信如君不君，臣不臣，父不父，子不子。虽有粟，吾岂得而食诸！’”。这反映了孔子A.重视思想教化使人向善B.强调礼制稳定社会秩序C.推行仁爱缓和社会矛盾D.恪守中庸之道治理朝政【答案】B【解析】春秋时期的社会变动，使当时的等级名分受到破坏，弑君父之事屡有发生，孔子认为这是国家动乱的主

6、要原因。所以他告诉齐景公，“君君、臣臣、父父、子子”，恢复这样的等级秩序，国家就可以得到治理。故B正确；ACD都不符合材料主旨。6.《爱日斋丛抄》中记载”大概唐末渐有印书，特术盛行，遂以为始于蜀也。当五季乱离之际，经籍方有托而流布于四方，天之不绝斯文，信矣！”据此可知A.雕版印刷术推动了文化发展B.活字印刷术在唐末开始使用C.刻板印刷技术已经传入西方D.造纸技术出现了重大的改进【答案】A【解析】北宋时期，毕升发明了活字印刷术。故B项错误。根据材料可知，唐末已经渐有印书，只是并未盛行，到五代之时，随着印刷术的

7、发展，经籍流布于天下。结合所学可知，雕版印刷术产生于唐代，它的产生促进了书籍的广泛传播，推动了文化的发展。故A正确。材料并未体现出中国的印刷术已经流传到西方,故C项错误。根据“印书”等的信息，可以看出材料反映的是印刷术而非造纸术，故D项错误。点睛：本题考查四大发明及其影响，需要掌握雕版印刷术的运用和影响，解题的关键是对“唐末渐有印书”、“当五季乱离之际，经籍方有托而流布于四方”的分析理。7.中国山水画往往通过对自然界的赞美来表现出人的理想心态及人格。许多画家在创作中刻意表现人与自然的依存关系，并对人类心意与

8、自然物性的对应进行了细致入微的分析。画家们在作画时力求简单、随意，把画作为纯粹的内心直觉体验。这表明中国山水画A.注重营造温馨的气氛B.体现出儒道思想的影响C.都用于表达政治观念D.力求再现客观真实世界【答案】B【解析】材料反映的是中国山水画的特点，与“营造温馨的气氛”无关，排除A；根据“刻意表现人与自然的依存关系，并对人类心意与自然物性的对应进行了细致入微的分析”符合禅的哲学精神，是将儒、道、佛、印度教的思想有