2018-2019学年高二化学第一次月考试卷(含解析) (I)

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1、xx-2019学年高二化学第一次月考试卷(含解析)(I)1.下列各图所反映的措施中，目的是为了加快其化学反应速率的是A.B.C.D.【答案】C【解析】试题分析：升高温度、使用催化剂以及增加反应物浓度，可增大反应速率，降低温度可使反应速率减小。A、铁门表面喷漆阻止了铁门与空气接触，降低了反应速率，故A错误；B、冰箱保存食物，降低温度，降低了反应速率，故B错误；C、扇子扇煤炉火给煤炭提供了足够的空气，加快了反应速率，故C正确；D、烤焦电线杆生成了焦炭，焦炭性质稳定，难以反应，降低了反应速率，故D错误，故选C。考点：考查了化学反应速率的影响因素的相关知识。2.下列叙述中正确

2、的是A.在稀溶液中，1mol酸和1mol碱完全反应所放出的热量，叫做中和热B.在101kPa时，1mol物质燃烧时所放出的热量叫做该物质的燃烧热C.热化学方程式中，各物质前的化学计量数不表示分子个数D.如果反应物所具有的总能量小于生成物所具有的总能量，则发生的反应是放热反应【答案】C【解析】试题分析：A、在稀溶液中，酸和碱反应生成1mol水所放出的热量，叫做中和热，A错误；B、在25℃，101kPa时，1mol可燃物完全燃烧生成稳定的化合物时所放出的热量，叫做该物质的燃烧热，B错误；C、热化学方程式中，各物质前的化学计量数表示物质的量，不表示分子个数，C正确；D、如果

3、反应物所具有的总能量小于生成物所具有的总能量，则发生的反应是吸热反应，D错误。考点：考查了中和热、燃烧热、热化学方程式等相关知识。3.下列反应既属于氧化还原反应，又属于放热反应的是A.铝片与稀盐酸的反应B.Ba(OH)2·8H2O与NH4Cl晶体的反应C.灼热的炭与二氧化碳的反应D.碳酸氢钠受热分解【答案】A【解析】【分析】氧化还原反应的特征是有电子转移，其特征是有元素化合价升降，反应物总能量小于生成物总能量，该反应是吸热反应。【详解】A.铝和稀盐酸反应是放热反应，也是氧化还原反应，故A正确；B.该反应中各元素的化合价都不变化，为非氧化还原反应，且为吸热反应，故B错误

4、；C.碳和二氧化碳的反应是吸热反应，该反应中碳元素的化合价发生变化，为氧化还原反应，故C错误；D.碳酸氢钠受热分解为吸热反应，且反应中各元素的化合价都没有变化，为非氧化还原反应，故D错误。所以A选项是正确的。4.某实验小组学生用50mL0.50mol·L−1盐酸与50mL0.55mol·L−1NaOH溶液在如图所示的装置中进行中和反应，通过测定反应过程中放出的热量计算中和热。下列说法正确的是A.实验过程中没有热量损失B.图中实验装置缺少环形玻璃搅拌棒C.烧杯间填满碎泡沫塑料的作用是固定小烧杯D.酸或碱的物质的量越大，所测中和热的数值越大【答案】B【解析】【分析】A.根

5、据实验过程的保温情况确定保温效果；B.根据量热计的构造来判断该装置的缺少仪器；C.中和热测定实验成败的关键是保温工作，烧杯间填满碎纸条的作用是保温；D.中和热是强酸和强碱反应生成1mol水时放出的热量，与酸碱的用量无关。【详解】A.该装置的保温效果并不如量热计那样好，肯定存在热量的散失，故A错误；B.根据量热计的构造可以知道该装置的缺少仪器是环形玻璃搅拌器，所以B选项是正确的；C.中和热测定实验成败的关键是保温工作，大小烧杯之间填满碎纸条的作用是减少实验过程中的热量损失，故C错误；D.因为中和热是指酸跟碱发生中和反应生成1mol水所放出的热量，与酸碱的用量无关，中和热

6、数值相等，故D错误。所以B选项是正确的。5.进行如下实验，在A锥形瓶中放入10g块状CaCO3，在B锥形瓶中放入5g粉末状CaCO3，分别加入50mL2mol/L盐酸。下图中能正确表示实验结果的是（）【答案】C【解析】固体反应物的接触面积越大，反应速率越快，所以B中反应速率快。10g碳酸钙需要0.2mol盐酸，5g碳酸钙需要0.1mol盐酸，所以在反应中A中碳酸钙过量，最终生成的CO2是相等的，因此答案选C。6.已知450℃时，2SO2(g)＋O2(g)2SO3(g)ΔH＝－Q1。在相同条件下，向一密闭容器中通入1molSO2和0.5molO2，达到平衡时放出的热量为

7、Q2，则Q1、Q2满足的关系是()A.Q2＝Q1/2B.Q2Q1/2D.不能确定【答案】B【解析】试题分析：由于是可逆反应，则0.5mol氧气不可能完全转化，则实际放出的热量小于Q1/2，答案选B。考点：考查反应热计算7.有两位同学在条件相同的情况下，测定可逆反应：A2(g)+3B2(g)C2(g)的化学反应速率。甲测得：v(A)=0.5mol·L−1·min−1，乙测得：v(B)=1.5mol·L−1·min−1，则这两位同学的测定结果A.都正确B.都不正确C.甲正确，乙不正确D.甲不正确，乙正确【答案】A【解析】【分析】根据化