英语专业评估与学科建设

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1、英语专业评估与学科建设《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》教高[2005]1号“15.加强高等学校教学工作评估，完善教学质量保障体系。……有计划地开展学科专业等专项教学评估工作。”英语专业评估与学科建设英语专业评估与学科建设2002年12月，高校外语专业教学指导委员会组长会确认：2003年度教指委教改立项的重点是制订外语专业评估体系英语专业评估与学科建设2004年4月，教育部发文：《关于对四所高等学校英语专业本科教学工作进行评估试点的通知》，教高司函[2004]88号英语专业评估与学科建设2005年3月，教育部发文：“关于印发《高等学校外

2、语专业本科教学工作评估方案（试行）》的通知，教高司函[2005]42号英语专业评估与学科建设2005年6月，教育部发文：“关于做好2006年高等学校英语专业本科教学工作评估的通知”，教高司函[2005]129号英语专业评估与学科建设一、为什么要进行英语专业本科教学工作评估英语专业评估与学科建设1、国内高等教育评估的进程英语专业评估与学科建设2、美国高等教育评估的借鉴英语专业评估与学科建设3、国内高校英语专业发展很快，但是发展极不平衡英语专业评估与学科建设地域的不平衡教师队伍的不平衡学校关注程度的不平衡教学质量的不平衡英语专业评估与学科建设二、我国高校

3、英语专业学科建设面临的挑战英语专业评估与学科建设对教学理念的挑战对人才培养模式的挑战对课程设置和教学内容的挑战对教师队伍建设的挑战对教学管理模式的挑战英语专业评估与学科建设1、大多数高校对学科建设的重要性已有了共识英语专业评估与学科建设2、学科建设的三个关键环节：学科定位学科特色学科梯队建设英语专业评估与学科建设3、学科定位：学校选择重点发展的学科学科内部选择主要研究方向英语专业评估与学科建设4、学科特色英语专业评估与学科建设学科特色的依据：学校的传统优势学校的人才培养方向学术梯队的现状英语专业评估与学科建设三、以专业评估为契机，进一步加强英语专业的

4、学科建设英语专业评估与学科建设1、专业评估是学科建设的一个重要环节英语专业评估与学科建设《关于外语专业面向21世纪本科教育改革的若干意见》《高等学校英语专业英语教学大纲》《高等学校外语专业本科教学工作评估方案》英语专业评估与学科建设2、迎评的首要环节是认真学习和领会这三个文件的精神英语专业评估与学科建设3、要制订出学科发展的五年、十年规划英语专业评估与学科建设发展规划要涵盖学科定位、特色和梯队建设等内容要发动全体教职员工参与规划的制订要组织校外专家对规划进行论证英语专业评估与学科建设4、梯队建设梯队建设的重要性梯队建设的渠道专业负责人的“胸怀”英语专

5、业评估与学科建设回归英语学科跨越学科回归人文精神英语专业评估与学科建设谢谢！