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1、2019-2020年高三数学知识点精析精练13不等式的解法【复习要点】解不等式对学生的运算化简等价转化能力有较高的要求,随着高考命题原则向能力立意的进一步转化,对解不等式的考查将会更是热点,解不等式需要注意下面几个问题:(1)熟练掌握一元一次不等式(组)、一元二次不等式(组)的解法.(2)掌握用序轴标根法解高次不等式和分式不等式,特别要注意因式的处理方法.(3)掌握无理不等式的三种类型的等价形式,指数和对数不等式的几种基本类型的解法.(4)掌握含绝对值不等式的几种基本类型的解法.(5)在解不等式的过程中,要充分运用自己的分析能力,把原不等式等价地
2、转化为易解的不等式.(6)对于含字母的不等式,要能按照正确的分类标准,进行分类讨论.【例题】【例1】解不等式:解:原不等式可化为:>0,即[(a-1)x+(2-a)](x-2)>0.当a>1时,原不等式与(x-)(x-2)>0同解.若≥2,即0≤a<1时,原不等式无解;若<2,即a<0或a>1,于是a>1时原不等式的解为(-∞,)∪(2,+∞).当a<1时,若a<0,解集为(,2);若0<a<1,解集为(2,)综上所述:当a>1时解集为(-∞,)∪(2,+∞);当0<a<1时,解集为(2,);当a=0时,解集为;当a<0时,解集为(,2).【例2
3、】设不等式x2-2ax+a+2≤0的解集为M,如果M[1,4],求实数a的取值范围.解:M[1,4]有n种情况:其一是M=,此时Δ<0;其二是M≠,此时Δ>0,分三种情况计算a的取值范围.设f(x)=x2-2ax+a+2,有Δ=(-2a)2-(4a+2)=4(a2-a-2)(1)当Δ<0时,-1<a<2,M=[1,4](2)当Δ=0时,a=-1或2.当a=-1时M={-1}[1,4];当a=2时,m={2}[1,4].(3)当Δ>0时,a<-1或a>2.设方程f(x)=0的两根x1,x2,且x1<x2,那么M=[x1,x2],M[1,4]1≤x
4、1<x2≤4即,解得:2<a<,∴M[1,4]时,a的取值范围是(-1,).【例1】解关于x的不等式:.解:原不等式等价于①,即.由于,所以,所以,上述不等式等价于②解答这个含参数的不等式组,必然需要分类讨论,此时,分类的标准的确定就成了解答的关键.如何确定这一标准?(1)当时,不等式组②等价于此时,由于,所以.从而.(2)当时,不等式组②等价于所以.(3)当时,不等式组②等价于此时,由于,所以,.综上可知:当时,原不等式的解集为;当时,原不等式的解集为;当时,原不等式的解集为.【例2】解关于的不等式:解:原不等式等价于,∴当时,原不等式的解集为
5、当时,原不等式的解集为【例1】设函数,(1)当时,解不等式;(2)求的取值范围,使得函数在上为单调函数.讲解:(1)时,可化为:,等价于:①或②解①得,解②得.所以,原不等式的解集为.(2)任取,且,则要使函数在上为单调函数,需且只需:恒成立,(或恒成立).因此,只要求出在条件“,且”之下的最大、最小值即可.为了探求这个代数式的最值,我们可以考虑极端情况,如:,容易知道,此时;若考虑,则不难看出,此时,至此我们可以看出:要使得函数为单调函数,只需.事实上,当时,由于恒成立,所以,.所以,在条件“,且”之下,必有:.所以,在区间上单调递减.当时,由
6、(1)可以看出:特例的情况下,存在.由此可以猜想:函数在区间上不是单调函数.为了说明这一点,只需找到,使得即可.简便起见,不妨取,此时,可求得,也即:,所以,在区间上不是单调函数.另解:,对,易知:当时,;当时,;所以当时,,从而只须,必有,函数在上单调递减。【例1】已知f(x)是定义在[-1,1]上的奇函数,且f(1)=1,若m、n∈[-1,1],m+n≠0时>0.(1)用定义证明f(x)在[-1,1]上是增函数;(2)解不等式:f(x+)<f();(3)若f(x)≤t2-2at+1对所有x∈[-1,1],a∈[-1,1]恒成立,求实数t的取值
7、范围.解:(1)证明:任取x1<x2,且x1,x2∈[-1,1],则f(x1)-f(x2)=f(x1)+f(-x2)=·(x1-x2)∵-1≤x1<x2≤1,∴x1+(-x2)≠0,由已知>0,又x1-x2<0,∴f(x1)-f(x2)<0,即f(x)在[-1,1]上为增函数.(2)解:∵f(x)在[-1,1]上为增函数,∴解得:{x
8、-≤x<-1,x∈R}(3)解:由(1)可知f(x)在[-1,1]上为增函数,且f(1)=1,故对x∈[-1,1],恒有f(x)≤1,所以要f(x)≤t2-2at+1对所有x∈[-1,1],a∈[-1,1]恒成立,
9、即要t2-2at+1≥1成立,故t2-2at≥0,记g(a)=t2-2at,对a∈[-1,1],g(a)≥0,只需g(a)在[-1,1]
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