2019-2020年高三历史一轮复习 第24课 两极对峙格局的形成学案

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1、2019-2020年高三历史一轮复习第24课两极对峙格局的形成学案【课标要求】了解美苏两极对峙格局的形成，认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。【重点、难点】重点：掌握马歇尔计划、北大西洋公约组织、经济互助委员会、华沙条约组织等的主要内容，理解美苏两国对峙中各自采取的政治、经济、军事措施；难点：通过对德国分裂、朝鲜半岛的分裂、朝鲜战争、越南战争、古巴导弹危机等史实的了解，从而更加直观的理解美苏两国对峙的表现形式。【知识梳理】一、原因：1、美国和苏联失去的基础，双方关系开始发生变化。2、第二次世

2、界大战改变了世界主要国家政治力量的对比：①西欧和日本衰落，美国成为资本主义世界霸主，确立了的全球战略。②苏联的实力不断增强，积极扩大在世界上的影响存在。3、美苏两国在和方面的根本对立均将对方视为主要敌人。4、美苏两国之间存在严重的和不信任，夸大了对方对本国的威胁。二、冷战的含义：美苏之间采取的除直接交战之外的一切敌对行动，包括攻击对方价值观念与、外交对抗、、军备竞赛、、发动等。三、信号：丘吉尔的“铁幕演说”。四、冷战的表现（一）在政治上：1、杜鲁门主义：年3月，美国总统杜鲁门在国会发表演说，提出要以“遏制共产

3、主义”作为国家政治意识形态和对外政策的指导思想，这些政策和纲领后来被称为“杜鲁门主义”。2、：1947年苏联和东欧国家成立（二）在经济上：1、马歇尔计划：（１）目的：①帮助西欧恢复，扶持和控制西欧国家。②根本目的：稳定资本主义阵脚，遏制（2）特点：用经济手段达到目的。2、经互会的成立：（1）时间：年（2）目的:打破美国为首的资本主义世界对社会主义国家的经济封锁。（三）在军事上：1、成立（1）时间：1949年（2）条约：（3）性质：是一个反对苏联和东欧国家的军事政治集团。（4）影响：它的成立是美国遏制苏联、称霸

4、世界的重要行动，加剧了“冷战”的程度。2、成立华约：（1）时间；年(4)条约：（3）影响：欧洲出现了两大军事集团对峙的局面，形成五、“冷战”阴影下的国际关系（一）表现：1、德国分裂：（1）背景：①二战后，德国被美、英、法、苏四国分区占领。②美苏双方未能就德国统一问题达成协议。（2）分裂：1949年，德国西部和东部先后成立了德意志联邦共和国和德意志民主共和国。2、朝鲜分裂：（1）背景：1945年日本投降后，美、苏两国以北纬38度线为界，分区占领朝鲜半岛的南部和北部。（2）分裂：在朝鲜半岛南部和北部分别建立了大韩

5、民国和朝鲜民主主义人民共和国（3）发展：1950年，朝鲜战争爆发．冷战从欧洲扩大到3、侵越战争：（1）背景:第二次世界大战后，法国殖民者重返越南。越南人民在越南共产党的领导下，英勇抗击，迫使法国殖民者撤出。（2）时间：1961年—1973年（3）影响：美国损耗了大量人力物力，致使其相对衰落六、冷战的评价（1）积极作用：①有利于缓解世界紧张局势，在半个世纪里避免了新的的爆发。美苏两国长期势均力敌，使双方均不敢贸然行事。这种建立在大国均势基础之上的国际秩序，虽然不能消除冲突的根源，但却使大国行事时有一定的约束。②

6、相对稳定的国际环境为世界经济的发展和科技革命的进行创造了有利的国际环境，在一定程度上促进了经济的多极化格局的出现。（2）消极作用：①造成西欧依靠美国、东欧依靠苏联的局面，世界被分裂成两部分②为谋求霸权，两强展开长期的军备竞赛，使世界处于的威胁之下。③战后两大集团日益演变成美苏联各超级大国的工具，为争夺和浓肆意践踏国际法，干涉打上了浓厚的大国强权政治色彩，严重破坏了世界和平。④两极对峙的格局下，国际经济秩序长期得不到改善，给广大发展中国家的经济发展带来不利影响【预习自测】1．二战结束前夕，丘吉尔曾说：“我们现在

7、的新敌人就是昨天的光荣的盟国”，这里所说的“新敌人”是指A．美国　　B．苏联C．中国　　D．法国2．雅尔塔体系的实质是A．美苏两分天下　　B．美苏结成战时同盟C．美苏和平共处　　D．美苏争夺霸权3．“二战”后初期，美国总统杜鲁门宣称：“全世界应该采取美国的制度”，“不管我们喜欢与否，未来的世界格局将取决于我们”。杜鲁门上述言论充分反映了A．美国要求在世界反法西斯联盟中居霸主地位B．二战使美国发展成为世界上最强的军事大国C．随着实力增强美国的对外扩张野心日益膨胀D．美国想按照实力确立自己在世界上的新地位4．二战

8、后，美苏由战时同盟走向“冷战”对峙的原因不包括A．社会制度不同和国家利益冲突　　B．意识形态领域的根本对立C．美苏为首的两大政治军事集团形成D．美苏军事均势形成的制衡5．美国推行“冷战”政策的主要条件是A．严格遵守联合国宪章　B．手中拥有核武器C．防止战争带来更大损失D．拥有强大的经济实力6．最先发出“冷战”信号的是A．杜鲁门B．丘吉尔C．马歇尔　D．麦克阿瑟课中探究1、阅读下列材料：材料一从波罗的