历史 《两极对峙格局的形成》学案（人教版必修一）

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1、第七单元复杂多样的当代世界（一）第25课两极对峙格局的形成课标要求：了解美苏两极对峙格局的形成，认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。▲课本基础知识梳理1、冷战兴起的背景：①二战后，美苏失去了合作的基础②美苏国家利益的冲突，美苏战后力量的增强，势均力敌。③美苏的根本对立。2、冷战形成的具体表现：（1）政治：1947年3月，“杜鲁门主义”标志着着的正式开始1947年9月，欧洲共产党和工人党情报局（标志两极对峙的出现）。（2）经济：1948年“”（通过缓助西欧恢复经济，增强西欧遏制苏联的力量，同时加强对西欧的控制）；1949年经互会，政治

2、政策在经济的运用。（3）军事：1949年成立（为是遏制苏联，加强对西欧的控制）1955年，标志着两极对峙格局正式形成。3、美苏冷战对二战后国际关系发展的影响：（1）积极：①在半个世纪里没有爆发新的世界大战；②客观上促进了科技的发展(第三次科技革命)。（2）消极：①导致世界被人为地分裂为两大对立的军事和政治集团(造成西欧依靠美国东欧依赖苏联)；②使世界处于核战争的威胁之下；③践踏国际法,干涉别国内政,破坏了世界的和平(在亚洲发展成为局部热战)；4、冷战中的“热战”：（1）表现：1950年发动朝鲜战争（使中美关系彻底，美国采取遏制中国的政策，冷战由欧洲扩

3、大到亚洲），1961年发动越南战争：使美国人力财力的消耗导致美国霸权地位相对衰落(苏联军力大体赶上美国)；不得不改变对外战略（尼克松主义）。▲深化：“马歇尔计划”与“杜鲁门主义”的联系区别和实质（1）“马歇尔计划”是“杜鲁门主义”的延续和扩大，是更隐蔽更精巧的“杜鲁门主义”。两者互相联系，目的基本一致，手段各具特色。（2）“杜鲁门主义”表现为公开赤裸裸的反共反苏。“马歇尔计划”则采用隐蔽的经济手段来稳定资本主义制度，控制欧洲，联合西欧各国共同反共反苏。（3）两者在本质上是一致的，都是为了遏制苏联等社会主义力量，稳定资本主义统治秩序，确立和巩固美国的霸

4、权地位。▲补充：美苏“冷战”的过程：第一阶段（20世纪末50年代中期至60年代初）：既缓和又紧张，优势在美国；中苏关系逐步恶化（苏联企图控制中国）；美国敌视中国（政治孤立，经济封锁，军事包围）第二阶段（20世纪60年代中期至70年代）：苏攻美守（苏军事、经济实力上升；美国经济增长缓慢，军事上陷于越南战争）；中苏关系恶化；中美邦交正常化。第三阶段（20世纪80年代）：美攻，苏联全面收缩。26课世界多极化趋势：课标要求：简述欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起，了解世界多极化趋势在曲折中发展。▲课本基础知识梳理1、欧洲共

5、同体的形成（1）原因：①二战后，西欧的下降；②各国只有联合才能保障与发展—主要原因；③欧洲生产力的发展要求摆脱美国的控制－－根本原因；④欧洲共同的文化遗产和心理认同感；⑤法德两大宿敌的和解。（2）经过：1951年欧洲煤钢共同体；1957年《罗马条约》（创造一个欧洲各国人民间日益密切的联盟）1958年欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体；1967年欧洲共同体。（3）举措：建立（使成员国间经济联系加强，促进贸易的发展）实行（推动成员国农业发展，为其它政策提供经验）建立欧洲货币体系（4）影响：经济上，促进了西欧国家经济实力的增强，成为美国的竞争对手；政治上，力

6、图推行独立自主的外交政策，动摇了美国的霸权地位；国际格局上，冲击着两极格局，使世界格局向方向发展。（5）发展：1985年提出建立欧洲统一大市场，1993年运作（人员、商品、资本、劳务自由流通）1992年签订《马斯特里赫特条约》（确立实现欧洲经济、货币一体化目标；改名为“欧盟”提出建立共同外交和安全政策、司法与内政事务合作）1993年正式成立（经济——经济、政治、军事）1995年将欧洲单一货币统一为欧元；2002年启用（利于欧洲经济稳定发展；加速各国财政、税收的协调促进欧洲政治一体化的进程）；成员国不断增多。2、日本成为世界经济大国（1）原因：内因：①

7、民主化改革，铲除残存的封建因素；②举国上下集中精力进行经济建设；③高度重视科技和教育；外因：①朝鲜战争和越南战争中日本成为美后勤物资的重要供应地；②美国的扶植政策（远东反共的需要）（2）表现①1956-1972年间，呈现高速发展；②60年代末，国民生产总值(GDP)成为资本主义国家第二位。（3）影响：①日美关系，外交上向美国一边倒的政策改变为全方位外交；②经济格局，资本主义世界经济领域呈现了美日西欧三足鼎立的局面；③国际局势，这种经济的多极化，是对美国霸权的挑战，也是对美苏两极格局的冲击。3、第三世界的崛起－－不结盟运动的兴起（1）兴起的背景：①二战

8、后亚非拉诞生许多新兴独立国家；②美苏冷战的影响③为维护自身独立、主权、发展与和平，提高国际地位。（2）标志和