《两极对峙格局的形成》导学案03

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1、《两极对峙格局的形成》导学案【学习目标】了解美苏两极对峙格局的形成，了解“冷战”的形成及其背景，以及与此相关的重耍史实，理解两极对峙格局对战后国际关系的影响.预习案【重点、难点】教学重点：美苏两极对峙格局的表现；教学难点：美苏两极対峙格局形成的原因和美苏“冷战”对国际关系的影响.I.教材助读：一、“冷战”的兴起1.背景(1)二战后，美国和苏联失去了的基础，双方关系逐渐恶化.(2)美国凭借强大的经济与军事实力，确立了称霸世界的全球战略，把看做英主要障碍.(3)苏联把确保东西部边界安全作为国家的首要利益，努力扩大其在世界上的

2、影响.(4)美苏两国在和意识形态方面根本对立，夸大对方对本国的威胁，加剧冲突与对抗.2.标志：1947年3月，“”出台.3.发展⑴年，美国国务卿马歇尔提出“”，即“马歇尔计划”.(2)1947年，苏联和东欧国家成立共产党和工人党情报局；1949年，成立了,简称经互会.二、北约和华约1.背景：1948年，美苏“冷战”出现第一次高潮，爆发了柏林危机.2.建立(1)北约①目的：遏制,控制西欧.②标志：1949年，美、英、法、意等西方12国签署《》.(1)华约①目的：对抗.②标志：1955年，苏联与东欧7国签署《1.影响标志着格

3、局正式形成.2.“冷战”的影响(1)造成依靠美国、依赖苏联的局面，世界被分裂成两部分.(2)美苏全面对抗，使世界处于毁灭性的的威胁之下；两大集团,近半个世纪没有爆发新的世界大战.(3)美苏两国为争夺,肆意践踏国际法，干涉别国内政，严重破坏了世界和平.三、“冷战”中的“热战”1.朝鲜战争(1)时间:1950〜1953年.(2)影响：使中美关系彻底破裂.美国釆取遏制中国的政策，“”从欧洲扩大到亚洲.2.越南战争(1)背景：1945〜1954年，越南北方人民打败侵略者，美国乘虚而入.(2)影响：耗费了美国大量的人力、物力和财力

4、，导致美国的相对衰落,军事实力被苏联赶上.II预习自测【课演练习】1、第二次世界大战后，世界形势变化的最大特点是()A美国经济、军事实力独占鳌头B苏联成为唯一能抗衡美国的国家C欧洲因在战争屮受到削弱而萎靡不振D国际关系格局演变为美苏两极2、“二战”期间美苏建立的同盟关系在战后破裂，其主要原因是()武力A.美苏争霸必然导致双方对立B.反法西斯斗争取得胜利C.国家利益和意识形态的冲突D.两极格局间关系的实质是两强争霸3、第二次世界大战后，美国“冷战”政策最显著的特点是(A、帮助欧洲复兴，稳定资本主义B、支持希腊反动政权，阻止

5、共产党上台C、组织北约加强与苏联抗争的力量D、遏制共产主义，稳定资本主义，不诉诸4、杜鲁门曾说过：杜鲁门主义与马歇尔计划是“一个胡桃的两半”其含义不包扌舌：A都是美国冷战政策的重要组成部分B都以经济和军事援助为主要形式C英目的都是反苏反共D都是为了美国自身利益我的疑问请将预习中不能解决的问题写下来，供课堂解决。探究案学始于疑一一我思考，我收获I.质疑探究一一质疑解疑、合作探究一、阅读材料，回答问题：材料一从波罗的海斯徳丁到亚得里亚海边的里亚斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来……无一不处在苏联的势力范围之内.——丘吉

6、尔在富尔敦的演说材料二余相信美国之政策意在支持自由之民族以抵抗少数武装分子或外來压力征服企图.——杜鲁门致国会的咨文材料三美国应该尽力协助世界回复到经济健全的常态……美国政府能够尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴Z路.一一马歇尔在哈佛大学的演讲材料四本公约各缔约国……决定联合一切力量，进行集体防御.——《北大西洋公约》请冋答：(1)丘吉尔所说的铁幕下的国家或地区有哪些？(2)根据材料二、三、四，杜鲁门政府采取了什么具体措施？(3)这四则材料反映了美国战后初期的政策是什么？它说明了什么？(4)针对材料四中反映的内容，苏联采取了

7、什么措施？它意味着什么？二、列宁说过：“战争的目的在于消灭战争”.你如何看待战争与和平的关系？III.当堂检测一一有效训练、反复矫正1.(2010高考广东文综)1959年，美国国家展览会在莫斯科举办.对于榨汁机和洗碗机等展品•赫鲁晓夫表示工人阶级决不会购买这些无用的小器具，当场引起了美国副总统尼克松的反对•这反映了当时（）A.美苏冷战的重点从军事领域转向经济领域B.美国霸主地位动摇，急需打开苏联市场C•苏联轻工业发达，不需要进口这些器具D经济文化交流没有改变两国意识形态的对立1.（2010年高考江苏）美国历史学家杰里•本

8、特利指出：当1945年同盟国击败轴心国，摧毁德意志帝国和日本帝国时，随着另一场战争的开始，世界不得不重建.“重建世界”的主要原因是（）A.战后欧洲力图重建其屮心地位B.亚非拉民族解放斗争掀起高潮C.战后新的经济体系形成刺激了贸易竞争D.美苏在国家利益和社会制度上的矛盾加剧2.（2009高考江苏单科）1961年，赫鲁晓