两极对峙格局的形成导学案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第25课两极对峙格局的形成导学案　　第25课两极对峙格局的形成导学案　　[课标要求]　　、了解美苏两极对峙格局的形成。　　2、认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。　　[学习目标]　　、了解“美苏两极对峙格局”的形成及其背景，理解对峙格局对战后国际关系的影响。　　2、理解“杜鲁门主义”、“马歇尔计划”出台的目的及作用。　　3、理解柏林危机与北约成立的关系，把握北约和华约成立的目的及给

2、世界格局带来的影响。　　4、分析美国发动朝鲜战争和越南战争的目的及影响。　　【自学导引】第七单元　　一、两极对峙格局形成的背景　　、第二次世界大战结束后，美苏战士的同盟关系瓦解，关系逐渐恶化　　⑴二战结束时，美国拥有世界上最强大的经济与军事实力，确立了__________的全球战略。美国把苏联看作其称霸世界的主要障碍，企图遏制苏联。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经

3、结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　⑵苏联把确保________边界安全作为国家的首要利益，努力扩展自己的势力范围。　　⑶美苏双方都把最终战胜对方的________和_________作为目标，美国积极推行____、____的政策。　　2、美国队以苏联为首的社会主义国家发动“冷战”　　⑴1947年美国总统________在国会发表咨文，公开宣称要在世界一切地方与苏联和_______对抗，这就是“____________”。它的出台，标志着美国公开放弃同苏联合作的政策，标志着“冷战”

4、的正式开始。　　⑵美国国务卿_______提出了援助西欧的“_________计划”，即“_______计划”。这是“_______________”又一次大规模运用。　　3、苏联和东欧国家于1949年成立了________________，以和美国针锋相对。　　4、1948年美苏“冷战”出现第一高潮，爆发了______危机。　　二、两极对峙格局的正式形成　　、为了遏制苏联，加强对西欧的控制，1949年美国策动西方12国签订了《_______________》，成立了北约组织。　　2、为了对抗北约，苏联与东欧社

5、会主义国家签署了《____________》，成立了华沙条约组织。　　3、北约和华约两大军事集团的形成，标志着美苏两极对峙格局的正式形成。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　三、两极对峙格局形成的影响　　、美苏“冷战”关系压倒了其他_________，造成西欧依靠美国，东欧以来苏联的局面。　　2、美苏两

6、个超级大国全面对抗，进行军备竞赛，使世界处于毁灭性的________威胁之下。但由于两大集团势均力敌，彼此不敢轻易动武，又使得近半个世纪没有爆发新的世界大战。　　3、美苏两个为争夺势力范围，肆意践踏国际法，干涉别国内政，严重破坏了世界和平。　　⑴朝鲜战争　　①1950年朝鲜战争爆发，美国组织“__________”介入战争，并派舰队进犯台湾海峡，侵犯中国主权。　　②朝鲜战争使中美关系彻底破裂，美国采取遏制中国的政策，使“冷战”从欧洲扩大到____。⑵越南战争　　①二战后，______殖民主义者于1945年9月重

7、返越南，占领越南南部；越南北方人民在越南________领导下英勇抗击，1954年迫使殖民者撤出。美国乘虚而入，发动了越南战争。　　②越南战争导致美国霸权地位相对衰落，苏联的军事实力大体上赶上了美国。　　【重难诠释】　　、二战后初期的世界政治经济形势狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　第二次世界大战是国

8、际舞台上几个大国之间的力量对比和地位发生了巨大变化。战前在国际舞台上扮演主要角色的是英、法、美、德、日、意和苏联，战后初期，德、日因战败而不再是国际舞台上的主角。英国虽是战胜国，但其代价惨重，战后实力地位大大降低。法国战时沦亡，直到战争结束才依靠盟国的力量恢复了作为大国的政治地位，但经济濒于瓦解，实力严重衰退，实际上，二战后英法已降到二流国家的地位。　　在资本主义各国普遍衰落的同时，美