人教版pep四年级下册英语Recycle2教案

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1、Recycle2教学目标1.复习4—6单元的关于天气、衣服、水果、动物等的38个单词，能熟练听、说、读并能在四线三格中书写。2.复习并掌握4—6单元的有关询问天气、谈论价格、谈论与农场有关的交际用语的句子，如：What`stheweatherlikein…?It`s….CanIwear…?Yes,youcan./No,youcan`t.CanIhelpyou?Howmuchis/are…?Whatsize?Whatarethey/these/those?Theyare….Arethey/these/those…?Yes,theyare./No,the

2、yaren’t.Howmanygeesecanyousee?等，并学习新的语言句子：Whatdoyouwanttobring?Theywanttosharethefood.Iwant…3.能读，会演Readandact的内容。4.能听，会写Listenandwrite中的词句。5.理解Readandthink和Let`splay，并能在实际情景中运用。6.学唱歌曲“AnimalsontheBus”。7.通过学习本单元，能够使同学们关心身边的每一个人，积极参加实践活动，如：做一周天气预报记录；去农场体验生活；询问天气情况，并告诉同学如何科学着装等。课时

3、安排第一课时：Readandact第二课时：ListenandwriteLet`splayLet`ssing第三课时：ReadandthinkLet`splay19Recycle2Readandact【教材分析】教学重点：能听、说、认读句子Whatdoyouwanttobring?Theywanttosharethefood.Iwant…教学难点：能在实际情景中合理运用句子：Whatdoyouwanttobring?Theywanttosharethefood.Iwant…并能给故事加结尾。【学情分析】本节是本册4—6单元句型的复习单元。学生在4—6

4、单元已学习了句型：What`stheweatherlikein…?It`s….CanIwear…?Yes,youcan./No,youcan`t.CanIhelpyou?Howmuchis/are…?Whatsize?Whatarethey/these/those?Theyare….Arethey/these/those…?Yes,theyare./No,theyaren’t.Howmanygeesecanyousee?…本节是在此基础上让学生对以上句型加以复习、巩固。【教学目标】（一）能力目标1．能够将本节课的句型运用到实际生活中，并能续写故事的结

5、尾。2．让学生在活动中培养他们的合作能力。（二）知识目标1.通过游戏及筹备野炊的过程，在实际情景中复习有关天气、蔬菜、水果、食物的单词以及句型：What`stheweatherlikein…?Howmuchis/are…?Whatdoyouhave?Ihave….Iwant….2.能听懂、会说句型：Tomorrowwillbe….Let`sgoshopping.Whatdoyouwanttobring?Let`shaveapicnictomorrow.3.知识点：能掌握句型：Whatdoyouwantto…?Iwant…的用法。（三）情感目标根据天气

6、变化，适时添加、更换衣物，保持健康。【教学准备】19CAI课件、教材相配套的教学录音带、有关天气，蔬菜、水果、动物、食物的图片、自制沙拉一盘。【教学过程】一、Warmingup/Revision（热身/复习）1.情绪热身Let`sdo:播放书本第49页Let`sdo的录音。It`srainy.Openupyourumbrella.It`swindy.Holdontoyourhat.It`ssunny.Putonyoursunglasses.It`ssnowy.Putonyourboots.It`scloudy.Takeyourraincoat.【设计

7、意图】通过学生做动作激发他们的学习积极性，并复习天气的单词。2.划分小组评价方式:自制沙拉拼盘将全班划分为二个小组，每个小组前面放一个果盘、制作沙拉的水果及制作沙拉的材料。课堂表现好的学生可为本组获得制作沙拉的水果及制作沙拉的材料，最后果盘里的水果多者为本节课的获胜者。3.复习Guessinggame和谐搭档CAI课件展示关于蔬菜、水果、衣服、动物等的图片。两学生合作，一学生背对图片，另一学生面对图片做动作，其他同学齐问：Whatarethese/those?背对图片的学生回答：Theyare…【设计意图】通过此游戏复习蔬菜、水果、衣服、动物等的单词

8、，并培养学生的表演能力和合作能力。二、Presentation/Practice（新课呈现/操练）（一）分步