必修二+第一单元+第一讲+孟德尔的豌豆杂交实验（一）

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1、第一单元遗传因子的发现知识内容考纲要求1孟德尔遗传实验的科学探究方法Ⅱ2基因的分离规律和自由组合规律Ⅱ孟德尔因发现了遗传的分离规律和自由组合规律而成为现代遗传学的奠基人，两个规律的发现历程展示了科学家的科学思想和方法，而遗传规律为解决生物遗传问题提供了理论依据，因此，在复习中注意以下几个方面：1．从科学发展史挖掘出科学研究的思路和方法孟德尔成功的事例向世人昭示了“学习—实践—创新”的思路，体现了“观察实验、发现问题—分析问题、提出假设—设计实验、验证假说—归纳综合、总结规律”的一般科研过程。在复习中领会、体味这些思想和方法，以提升自己的生物科学素养。2．理论

2、和实际相结合深刻理解遗传的两大规律，应用这些规律去解决生产、生活实际中的相关问题，应用它们指导育种、指导人类遗传病的预防等。3．尝试探究应用本单元的原理和方法，挖掘生活、生产中的相关素材，尝试探究。如动植物育种、遗传系谱分析、基因型鉴定等，以增强探究意识和能力。1.杂交实验常用方法、符号及含义(1)P：亲本(♀、♂分别为母本、父本)。(2)F：子代(F1为子一代，F2为子二代……)。(3)杂交(×)：两个基因型不同的个体相交。也指不同品种间的交配。植物可指不同品种间的传粉。(4)自交(⊗)：两个基因型相同的个体相交。植物指自花传粉。(5)测交：测交是让F1与

3、隐性纯合子杂交，用来测定F1基因型的方法。(6)回交：是指杂种与双亲之一相交(其中杂种与隐性亲本回交即测交)。(7)正交和反交(互交)：若甲作父本，乙作母本即甲♂×乙♀作为正交实验，则乙作父本，甲作母本即乙♂×甲♀就是反交实验。不同交配方式的应用2．基本概念及其相互关系1．(2010·广州质检)下面有关概念之间关系的叙述，不正确的是()A．基因型决定了表现型B．等位基因控制相对性状C．杂合子自交后代没有纯合子D．性状分离是由于等位基因分离.解析：表现型是遗传物质控制生物性状的外在表现，基因型决定了性状表现(表现型)。等位基因是指位于一对同源染色体的同一位置、

4、控制相对性状的两个基因，包括一个显性基因和一个隐性基因。杂合子自交的后代有纯合子出现，如基因型为Dd的个体自交，后代有1/4是显性纯合子，有1/4是隐性纯合子。性状分离的根本原因是等位基因分离。答案：C1.分离定律的细胞学基础及实质(1)分离定律的细胞学基础：减数分裂中同源染色体的分离。(2)实质：在杂合子形成配子时，控制同一性状的成对的遗传因子随着同源染色体的分开而分离，分别进入两个不同的配子中，独立地随着配子遗传给后代。(如图所示)2．杂合子中等位基因的行为(1)独立性杂合子中一对等位基因(Dd)位于一对同源染色体的相同位置上，既不融合也不混杂，各自保持

5、纯质性和独立性。(2)分离性减数分裂(无交叉互换)时，等位基因随同源染色体分开而彼此分离，分别进入两个配子中，因此杂合子可以产生两种类型且数量相等的配子。(3)随机组合性受精时雌雄配子结合的机会均等，因此等位基因随配子遗传给子代是随机的。3．孟德尔遗传实验需要满足的条件(1)子一代个体形成的配子数目相等且生活力相同。(2)雌雄配子结合的机会相等。(3)子二代不同基因型的个体存活率相同。(4)遗传因子间的显隐性关系为完全显性。(5)观察子代样本数目足够多。(6)真核生物有性生殖产生配子时的核遗传。2．(2010·福州质检)孟德尔对分离现象的原因提出了假说，下列

6、不属于该假说内容的是()A．生物的性状是由遗传因子决定的B．基因在体细胞染色体上成对存在C．受精时雌雄配子的结合是随机的D．配子只含有每对遗传因子中的一个.解析：B项的错误有二：一是当时无基因概念，而是遗传因子；二是当时还没有发现染色体。答案：B1.显、隐性性状的判断(1)据子代性状判断①不同性状亲代杂交→后代只出现一种性状,→显性性状②相同性状亲本杂交→后代出现不同于亲本,的性状→隐性性状(2)据子代性状分离比判断①具一对相同性状的亲本杂交→子代性状,分离比为3∶1→分离比为3的性状为显,性性状②具两对相同性状的亲本杂交→子代性状,分离比为9∶3∶3∶1→

7、分离比为9的,两性状都为显性(3)遗传系谱图中显、隐性判断①双亲正常→子代患病→隐性遗传病②双亲患病→子代正常→显性遗传病(4)用以上方法无法判断时，可用假设法。运用假设法判断显隐性性状在运用假设法判断显隐性性状时，若出现假设与事实相符的情况时，要注意两种性状同时做假设或对同一性状做两种假设，切不可只根据一种假设做出片面的结论。但若假设与事实不相符时，则不必再做另一假设，可予以直接判断。2．植物显性个体基因型的实验鉴定(1)测交法(即与隐性纯合子相交)待测个体×隐性纯合子结果分析若后代性状都相同，则待测个体为纯合子若后代出现性状分离，则待测个体为杂合子(2)

8、自交法待测个体结果分析若后代无性状分离，则待测个体为