第一讲孟德尔的豌豆杂交实验(一)

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1、第一单元遗传的基本规律与伴性遗传知识体系定内容第一讲孟德尔的豌豆杂交实验（一）;1解算1r鲨逹_结论•■•••••…j……厂孟■尔一对相对性状的杂交实验厂亦冠五糸…LP甬閒S1J萄期□菊诵某:提'llHJH捉出叙说:必讪液说：：WIIUA论［厂厂…'…•］••••■r•…'1选材*现彖―杯—tttf:―信论核心素养定能力生命观念通过对基因分离定律实质的分析，从细胞水平阐述生命的延续性，建立起进化与适应的观点理性思维理解利用假说一演绎法推理分离定律的过程及在解题中的应用，培养归纳与概括、演绎与推理以及逻辑分析能力科学探究通过验证分离定律实验，掌握验证分离定律的方法，培养实验设计及

2、结果分析的能力双基落实系统化•问题化［基础知识•系统化］知识点一孟德尔遗传实验的科学杂交方法1.用豌豆作遗传实验材料的优点所具特点相应优点豌豆是自花传粉、闭花受粉植物自然状态下都是鯉，用豌豆做人工杂交实验，结果既可靠，又容易分析豌豆品种间有许多易于区分的相对性状实验结果易观察和分析豌豆的生长周期短短时间内获取后代，便于分析豌豆的后代数目多便于统计分析2.孟德尔遗传实验的杂交方法与程序］人工去雄恳玉矗采朵应亦亦^亦压疵J迂垂瓦I铤融:亦函函函丰汇］厂厂占齐厂」俪公五疝'鬲芬二忘谆区疋疵喩商£鬲IA-LJ"j的脱柱头上■/（再套袋隔离—亦図&得加的亓壬忑》石議石忘盅3・与遗传实验

3、有关的生物学知识单性花一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊，如黄瓜的花两性花同一朵花中既有雄蕊又有雌蕊，如豌豆的花闭花受粉花在未开放前，因雄蕊和雌蕊都紧紧地被花瓣包裹着，雄蕊花药中的花粉传到雌蕊的柱头上的过程父本和母本不同植株的花进行异花传粉时，供应花粉的植株叫作父本:，接受花粉的植株叫作母本知识点二一对相对性状杂交实验的“假说一演绎”分析观现发问1察现题1分问提假17析题HI说1演推假17绎理证说12分结得结7析果出论iP!P(亲本)实验过程!叫(子一代)!F?(子二代)性状!比例遗传图解高茎(DD)配子说明祜X郴①PM何性状］I:②片全部表现为甦:嚅:埋性状-謀笙t鴛茎®F^H现性状

4、分离:现象，分离比为显:3:1［性：隐性23:1X矮茎(dd)减数分裂产金配子时，成对的遗传因子彼此分离解释生物的性状由邂因子决屁体细脸中其成对存在,/配了中英成单存在^配子雌配A、1/2Dl/2d1/21)1/4DD*l/4Dd高1/2(1l/4DdKl/4dd矮(受榆)髙茎(Dd)I®Fi高茎DdIXdd議茎1配子Dd漬绛J事丁了r(1:测交后代&厂1<1d;岛茎矮茎:1t1受精时，雌雄配子随机结合,结合方式伙种空亠啖I啟東;后祀申嵩玉柚株与镂茎植株「［的比例接近里J「羨证点果习夜期鬲果二或;假衣応确:河ilT］:基因的分离定律；知识点三基因的分离定律分离定律旦也雯》

5、位

6、于一对同源染色体上的一对簣位垄因■发生时间》

7、减数第一次分裂后期实质,等位基因随着同源染色体的分开而分离，杂合子形成数量相等的两种配子.“「》—对相对性状的遗传兰用耀围»细胞核内染色体上的基因一进行有性生殖的真核生物［基本技能•问题化］1.判断用豌豆进行遗传实验时操作的正误(1)杂交时，须在开花前除去母本的雄蕊(J)(1)孟德尔研究豌豆花的构造，但无须考虑雌蕊、雄蕊的发育程度(X)(2)人工授粉后，应套袋(/)(3)自交时，雌蕊和雄蕊都无须除去(/)(4)孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合(X)1.判断下列有关孟德尔假说一演绎说法的正误(1)Fi产生雌、雄配子的比

8、例为1：1,此比例为雌、雄配子的数量之比(X)(2)A和a、A和A、a和a均为等位基因(X)(3)符合基因分离定律但F2并不一定出现3：1的性状分离比(V)(4)运用假说一演绎法验证的实验结果总与预期相符(X)(5)孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”(X)(6)孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测Fi的基因型(X)2.在孟德尔的一对性状的杂交实验中，子一代只有高茎性状，子二代出现高茎：矮茎~3:1的性状分离比，与此无关的解释是()A.子一代含有的控制矮茎的遗传因子没有表现出来B.各个个体产生的雌雄配子数量相等C・必须有足量的子二代个体D.各种配子的活力

9、和各个个体的适应环境能力相同解析：选B孟德尔一对相对性状的杂交实验中，相关的解释为：子一代中含有控制矮茎的遗传因子没有表现出来；后代必须有足够多的个体；子一代产生的各种配子的活力和各个个体的适应环境的能力相同。HEHr(1)能正确表示基因分离定律实质的图示是①〜④中哪一幅？其具体内涵是什么？发生时间及细胞学基础是什么？提示：③可揭示分离定律实质，其内涵是：控制相对性状的遗传因子在形成配子时彼此分离，其发生时间为减数第一次分裂后期，细胞学基础是“同源染色体分离”。(2)图示基因分离过程适用范围