古诗鉴赏分类

《古诗鉴赏分类》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、中考专题辅导古代诗歌鉴赏2006年考试说明：1、鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧2、评价文学作品的思想内容和作者的观点态度据《考试说明》规定，应该包括两个方面的内容：一是涵咏积累；二是初步鉴赏。鉴赏包括三个方面的内容：1、鉴赏其形象；2、鉴赏其语言；3、鉴赏其表达技巧。1、关注题目，读懂题眼2、把握关键，了解诗意3、体味炼字，理解情意4、熟知意象，丰富联想5、积累典故，随诗释意6、运用技巧，学会鉴赏鉴赏方法一鉴赏其形象解决写什么1人物形象：A、诗中的诗人形象“我”，一般指抒情主人公，即诗人自己；B、作品中其他人物。2自然景象或意象：诗人感情的载体。意象是诗歌中浸染了

2、作者感情的东西。意境（情和景结合形成的艺术境界）是诗人的主观思想感情与诗中所描绘的生活图景有机融合而形成的一种耐人寻味的艺术境界。意象即寄情藏意的物象情景交融，触景生情，缘情写景，融情于景诗歌的意象：有单一的比喻性意象，烘托性意象，象征性意象，还有组合的意象等。意象之情感：杨柳—惜别圆月—思念落叶—失意春风—得意大海—开阔流水—叹惜古迹—怀旧梅花—傲视审美的习惯：“望月怀远”“伤春悲秋”、“见流水则思年华易逝”、“梧桐细雨则凄楚悲凉”等等。二鉴赏其语言解决诗歌怎么写的问题古代诗歌的语言是最凝炼的，往往一词一句就能生动地描摹出事物的特征，深刻地反映思想内容。鉴赏时应联系

3、全诗的主旨，从遣词、造句、修辞等不同方面仔细揣摩、推敲，来理解作者炼字炼意的技巧。其次，要学会根据语境推断词义的方法，并特别注意古今异义和词类活用等情况。推敲字词在诗词鉴赏中，二要关注修饰语在鉴赏诗歌时，一要重点关注动词在诗词鉴赏中，三要关注特殊词（叠词、拟声词、颜色词等）韵律，强调，准确，生动，形象，新颖，别致，写意古代诗歌鉴赏常用词语平淡清新绚丽雄浑豪放质朴明快含蓄简洁洗练语言风格诗歌的个人风格类陶渊明的朴素自然杜甫的沉郁顿挫白居易的通俗易懂李白的豪迈飘逸王昌龄的雄健高昂杜牧的清健俊爽李商隐的朦胧隐晦王维的诗画一体温庭筠的绮丽香艳高适的悲壮苍凉李清照的缠绵悱恻陆游

4、的悲壮爱国（孟）郊寒（贾）岛瘦“韩孟诗派”的奇崛险怪三鉴赏其艺术技巧古代诗歌的艺术表现手法是多种多样的。1、行文构思：一句一景、意象相加、欲抑先扬。2、修辞方法的运用。3、表达方式4、写作技巧艺术技巧（3）表达方式记叙、议论、说明抒情直接抒情间接抒情描写直接描写（白描、细描）间接描写借景抒情、托物言志、借用典故、借古喻今艺术技巧（4）表现手法比喻、象征、夸张、比兴等对比衬托、烘托联想和想象渲染、虚实结合、动静相映用典（使语言精炼含蓄，内容丰富）评价思想内容了解为何这样写思想内容主要是指诗歌的立意；古人云：诗言志。“志”是指志向、报负、愿望、情怀等。一般地说，唐诗重情，

5、宋诗重理。抓住诗眼，体会主旨。了解诗中形象、意境、情感、人格①注意诗歌种类及其情感②古诗中常见的思想感情③评价思想内容应全面了解作家的生平、思想、创作风格，有助于对其作品内容的理解和把握。了解某个时代的风貌。抗金斗争的最前线古诗鉴赏复习概述：诗歌按所写的对象可分为：1、山水田园2、咏物言志3、怀古咏史4、边塞征战5、即事感怀6、送别思乡等。按诗歌抒发的情感（思想内容）可分为：1、忧国忧民,爱国2、报国立功3思乡（亲）怀人离愁别恨4、生活杂感—写景抒情、热爱自然、借古讽今伤时5、坚守节操6、人生哲理7雄心壮志8壮志未酬9乐观向上一、写景抒情类（田园边塞、送别）1（一般用

6、语）用（修辞手法或描写手法）写出了景，表达（体现、流露、抒发）——之情。（离愁别恨、热爱自然、）2借景的描绘，说道理。《使至塞上》通过“直和圆”字，以简洁的线条，描绘出雄奇苍凉的塞外风光，也流露作者内心的孤寂。《夜雨寄北》以问句的形式交代事由，以“涨”写水注秋池之景，表愁思之绵绵深重的“思君”深情，曲折婉转。二、即事抒怀类（建功立业）由事的叙述，联想，表达（流露）壮志(情怀)1《石壕吏》：全诗叙述了差吏夜捉人，老妇被抓服役的事，揭露了差吏的凶残无情，表达了对在安史之乱中遭受苦难的人民的深切同情。三、评史论今类（针砭时弊）评说的历史事实，表明了的态度，讽刺（赞颂）。《山

7、坡羊潼关怀古》:此揭示了无论如何改朝换代，最终受罪的都是老百姓的主题，表达了对人民疾苦的同情以及对不顾人民死活的统治者的愤慨。四、引典寄情类。以典故，与作比，表明了的志向（态度、信念情感）《行路难》诗句中借用吕尚和伊尹自比，希望明主发现自己，在政治上大干一番事业，体现坚定乐观的信念。