2019-2020年高一物理下学期期中试题（创新班）

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1、2019-2020年高一物理下学期期中试题（创新班）一、选择题（本大题共10小题，每小题4分，共40分。其中1-7为单选，8-10为多选。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。）1.下列关于曲线运动的认识说法正确的是（）A曲线运动的物体也可以处于平衡状态，如匀速圆周运动B.曲线运动的物体合外力一定在不断发生改变C.曲线运动的物体在任意一段时间里位移大小一定小于路程D.曲线运动的物体速度可以不变2.一辆在平直公路上以20m/s匀速运动的小车，由于紧急情况急刹车，刹车加速度大小为5m/s2，　　　　　则刹车后5s内的位

2、移为多少（）A.30mB.37.5mC.40mD.35m3.一汽车通过拱行桥时速度为5m/s，车对桥顶的压力为车重的3/4，如果要使汽车在桥顶时对桥面无压力，车速至少为多大（）A.25m/sB.20m/sC.15m/sD.10m/s4电场中某区域的电场线分布如图所示，A、B是电场中的两点，则(　)A．A点的电场强度较大B．因为B点没有电场线，所以电荷在B点不受电场力的作用C．同一点电荷放在A点受到的电场力比放在B点时受到的电场力小D．负点电荷放在A点由静止释放，将沿着电场线运动5.轻绳一端系在质量为m的物体A上，另一端系在一个套在

3、粗糙竖直杆MN的圆环上．现用水平力F拉住绳子上一点O，使物体A从图中实线位置缓慢下降到虚线位置，但圆环仍保持在原来位置不动．则在这一过程中，环对杆的的压力F1和环对杆摩擦力F2的变化情况是（）A．F1逐渐增大，F2保持不变B．F1逐渐减小，F2保持不变C．F1保持不变，F2逐渐减小D．F1保持不变，F2逐渐增大v1v2PQM6．如图所示，从同一条竖直线上两个不同点P、Q分别向右平抛两个小球，平抛的初速度分别为v1、v2，结果它们同时落到水平面上的M点处（不考虑空气阻力）。下列说法中正确的是（）Ａ．一定是P先抛出的，并且v1

4、．一定是P先抛出的，并且v1=v2Ｃ．一定是Q先抛出的，并且v1>v2Ｄ．一定是Q先抛出的，并且v1=v27．某星球直径约为地球的一半，质量约为地球的十分之一，它绕太阳公转的轨道半径约为地球公转半径的1.5倍。根据以上数据，以下说法正确的是（）A．该星球表面重力加速度的数值比地球表面大B．该星球公转的周期比地球的长C．该星球公转的线速度比地球的大D．该星球公转的向心加速度比地球的大8.一物体自t=0时开始做直线运动，其速度图像如下图所示，下列关于此物体的运动特点说法正确的是（）A.在0～6s内，物体离出发点最远为30mB.在0～6

5、s内，物体运动的路程为40mC.在0～6s内，物体的平均速率为5m/sD.在0～6s内，整个过程中合外力表现为做正功9.2011年12月22日11时26分，我国在太原卫星发射中心用长征四号乙运载火箭，成功将“资源一号”02C卫星送入太空。至此，2011年共实施了19次航天发射任务。火箭点火起飞约13分钟后，西安卫星测控中心传来的数据表明，星箭分离，卫星成功进入离地高度约770km的圆轨道，绕地球做匀速圆周运动。已知地球半径约为6400km。关于“资源一号”02C卫星，下列说法正确的是（）A．它的运行速度比第一宇宙速度更大B．它的加

6、速度比地球表面的重力加速度小C．它的运行周期应该小于24小时D．它离地的高度比地球同步卫星更大些10.节能混合动力车是一种可以利用汽油及所储存电能作为动力来源的汽车。有一质量为1000kg的混合动力轿车，在平直公路上以90km/h匀速行驶，发动机的输出功率为50kW。当驾驶员看到前方有80km/h的限速标志时，保持发动机功率不变，立即启动利用电磁阻尼带动的发电机工作给电池充电，使轿车做减速运动，运动72m后，速度变为72km/h。此过程中发动机功率的1/5用于轿车的牵引，4/5用于供给发电机工作，发动机输送给发电机的能量最后有50

7、%转化为电池的电能。（假设轿车在上述运动过程中所受阻力保持不变）下列说法中正确的是（）A.轿车运动过程中所受到的阻力为xxNB.轿车从90km/h到72km/h的过程中，电池获得的电能为126000JC.轿车仅用其在上述减速过程中获得的电能可维持72km/h匀速运动的距离为63mD.轿车仅用其在上述减速过程中获得的电能可维持72km/h匀速运动的距离为31.5m二．填空题（每空2分，共18分）11．物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数。实验装置如图所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端装有定滑轮；木板上有一

8、滑块，其一端与电磁打点计时器的纸带相连，另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接。打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz。开始实验时，在托盘中放入适量砝码，滑块开始做匀加速运动，在纸带上打出一系列小点。（1）上图给出的是实验中获取的一条纸带的一部分：