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时间:2019-11-09
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1、2019-2020年高一数学暑假假期作业14一、选择题1.已知x5=6,则x等于( )A.B.C.-D.±2.化简()2的结果是( )A.-bB.bC.±bD.3.化简(x<0,y<0)得( )A.2x2yB.2xyC.4x2yD.-2x2y4.若a<,则化简的结果是( )A. B.- C. D.-5.+的值是( )A.0B.2(b-a)C.0或2(b-a)D.不确定6.当有意义时,化简-的结果是( )A.2x-5B.-2x-1C.-1D.5-2x二、填空题7.若=3a-1,则a的取值范围是________.8.当12、.已知a∈R,n∈N*,给出4个式子:①;②;③;④,其中没有意义的是________(填序号).三、解答题10.求-+的值.11.化简y=+,并画出简图,写出最小值.12.已知a1,n∈N*,化简+.13.(1)下列式子中成立的是( )A.a=B.a=-C.a=-D.a=(2)设f(x)=,若03、3.化简(x<0,y<0)得( )A.2x2yB.2xyC.4x2yD.-2x2y解析:==-2x2y.答案:D4.若a<,则化简的结果是( )A. B.- C. D.-解析:由于a<,则4a-1<0,而开方时被开方数非负,故在运算过程中把(4a-1)2改写为其等价形式(1-4a)2.解法一:==(1-4a)=.故选C.解法二:本题也可采用排除法.因为a<,则4a-1<0,所以(4a-1)2>0,故>0,而-<0,排除D.又因为无意义,所以排除A、B.故选C.答案:C5.+的值是( )A.0B.2(b-a)C.0或2(b-a)D.不确定解析:原式=4、a-b5、+b-a=6、故选C.答案:C6.当有意义时,化简-的结果是( )A.2x-5B.-2x-1C.-1D.5-2x解析:∵有意义,∴2-x≥0,即x≤2,所以原式=-=(2-x)-(3-x)=-1.答案:C二、填空题7.若=3a-1,则a的取值范围是________.解析:由题意,==3a-1,则3a-1≥0,即a≥.答案:8.当17、x-38、+9、1-x10、,又111、而被开方数(-2)2n>0,∴有意义;②中,根指数为5,∴有意义;③中,根指数为6是偶数,而被开方数(-3)2n+1<0,∴没有意义;④中,根指数为9,∴有意义.答案:③三、解答题10.求-+的值.解:原式=-+=-+0.5=-+0.5=.11.化简y=+,并画出简图,写出最小值.解:y=+=12、2x+113、+14、2x-315、=其图象如图.最小值为4.12.已知a1,n∈N*,化简+.解:当n是奇数时,原式=(a-b)+(a+b)=2a;当n是偶数时,原式=16、a-b17、+18、a+b19、=(b-a)+(-a-b)=-2a.所以+=.13.(1)下列式子中成立的是( )A.a20、=B.a=-C.a=-D.a=(2)设f(x)=,若0
2、.已知a∈R,n∈N*,给出4个式子:①;②;③;④,其中没有意义的是________(填序号).三、解答题10.求-+的值.11.化简y=+,并画出简图,写出最小值.12.已知a1,n∈N*,化简+.13.(1)下列式子中成立的是( )A.a=B.a=-C.a=-D.a=(2)设f(x)=,若03、3.化简(x<0,y<0)得( )A.2x2yB.2xyC.4x2yD.-2x2y解析:==-2x2y.答案:D4.若a<,则化简的结果是( )A. B.- C. D.-解析:由于a<,则4a-1<0,而开方时被开方数非负,故在运算过程中把(4a-1)2改写为其等价形式(1-4a)2.解法一:==(1-4a)=.故选C.解法二:本题也可采用排除法.因为a<,则4a-1<0,所以(4a-1)2>0,故>0,而-<0,排除D.又因为无意义,所以排除A、B.故选C.答案:C5.+的值是( )A.0B.2(b-a)C.0或2(b-a)D.不确定解析:原式=4、a-b5、+b-a=6、故选C.答案:C6.当有意义时,化简-的结果是( )A.2x-5B.-2x-1C.-1D.5-2x解析:∵有意义,∴2-x≥0,即x≤2,所以原式=-=(2-x)-(3-x)=-1.答案:C二、填空题7.若=3a-1,则a的取值范围是________.解析:由题意,==3a-1,则3a-1≥0,即a≥.答案:8.当17、x-38、+9、1-x10、,又111、而被开方数(-2)2n>0,∴有意义;②中,根指数为5,∴有意义;③中,根指数为6是偶数,而被开方数(-3)2n+1<0,∴没有意义;④中,根指数为9,∴有意义.答案:③三、解答题10.求-+的值.解:原式=-+=-+0.5=-+0.5=.11.化简y=+,并画出简图,写出最小值.解:y=+=12、2x+113、+14、2x-315、=其图象如图.最小值为4.12.已知a1,n∈N*,化简+.解:当n是奇数时,原式=(a-b)+(a+b)=2a;当n是偶数时,原式=16、a-b17、+18、a+b19、=(b-a)+(-a-b)=-2a.所以+=.13.(1)下列式子中成立的是( )A.a20、=B.a=-C.a=-D.a=(2)设f(x)=,若0
3、3.化简(x<0,y<0)得( )A.2x2yB.2xyC.4x2yD.-2x2y解析:==-2x2y.答案:D4.若a<,则化简的结果是( )A. B.- C. D.-解析:由于a<,则4a-1<0,而开方时被开方数非负,故在运算过程中把(4a-1)2改写为其等价形式(1-4a)2.解法一:==(1-4a)=.故选C.解法二:本题也可采用排除法.因为a<,则4a-1<0,所以(4a-1)2>0,故>0,而-<0,排除D.又因为无意义,所以排除A、B.故选C.答案:C5.+的值是( )A.0B.2(b-a)C.0或2(b-a)D.不确定解析:原式=
4、a-b
5、+b-a=
6、故选C.答案:C6.当有意义时,化简-的结果是( )A.2x-5B.-2x-1C.-1D.5-2x解析:∵有意义,∴2-x≥0,即x≤2,所以原式=-=(2-x)-(3-x)=-1.答案:C二、填空题7.若=3a-1,则a的取值范围是________.解析:由题意,==3a-1,则3a-1≥0,即a≥.答案:8.当17、x-38、+9、1-x10、,又111、而被开方数(-2)2n>0,∴有意义;②中,根指数为5,∴有意义;③中,根指数为6是偶数,而被开方数(-3)2n+1<0,∴没有意义;④中,根指数为9,∴有意义.答案:③三、解答题10.求-+的值.解:原式=-+=-+0.5=-+0.5=.11.化简y=+,并画出简图,写出最小值.解:y=+=12、2x+113、+14、2x-315、=其图象如图.最小值为4.12.已知a1,n∈N*,化简+.解:当n是奇数时,原式=(a-b)+(a+b)=2a;当n是偶数时,原式=16、a-b17、+18、a+b19、=(b-a)+(-a-b)=-2a.所以+=.13.(1)下列式子中成立的是( )A.a20、=B.a=-C.a=-D.a=(2)设f(x)=,若0
7、x-3
8、+
9、1-x
10、,又111、而被开方数(-2)2n>0,∴有意义;②中,根指数为5,∴有意义;③中,根指数为6是偶数,而被开方数(-3)2n+1<0,∴没有意义;④中,根指数为9,∴有意义.答案:③三、解答题10.求-+的值.解:原式=-+=-+0.5=-+0.5=.11.化简y=+,并画出简图,写出最小值.解:y=+=12、2x+113、+14、2x-315、=其图象如图.最小值为4.12.已知a1,n∈N*,化简+.解:当n是奇数时,原式=(a-b)+(a+b)=2a;当n是偶数时,原式=16、a-b17、+18、a+b19、=(b-a)+(-a-b)=-2a.所以+=.13.(1)下列式子中成立的是( )A.a20、=B.a=-C.a=-D.a=(2)设f(x)=,若0
11、而被开方数(-2)2n>0,∴有意义;②中,根指数为5,∴有意义;③中,根指数为6是偶数,而被开方数(-3)2n+1<0,∴没有意义;④中,根指数为9,∴有意义.答案:③三、解答题10.求-+的值.解:原式=-+=-+0.5=-+0.5=.11.化简y=+,并画出简图,写出最小值.解:y=+=
12、2x+1
13、+
14、2x-3
15、=其图象如图.最小值为4.12.已知a1,n∈N*,化简+.解:当n是奇数时,原式=(a-b)+(a+b)=2a;当n是偶数时,原式=
16、a-b
17、+
18、a+b
19、=(b-a)+(-a-b)=-2a.所以+=.13.(1)下列式子中成立的是( )A.a
20、=B.a=-C.a=-D.a=(2)设f(x)=,若0
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