2019-2020年高一10月调研测试数学试题

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1、2019-2020年高一10月调研测试数学试题注 意 事 项考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求1、本试卷共6页,包含填空题(第1题~第14题,共14题)、解答题(第15题~第20题,共6题)与答案卷.本次考试时间为120分钟.考卷满分为160分。考试结束后,仅将答案卷交回.2、答题前,请您务必将自己的姓名、班级、学号用黑色或蓝色钢笔(圆珠笔)填写在答案卷的指定位置上.3、解答题必须用黑色或蓝色钢笔(圆珠笔)填写在答案卷的指定位置,在其它位置作答一律无效.4、本次考试一律不准使用计算器等计算工具.一、填

2、空题(每小题5分,14题,共70分,请将正确答案填写在答题卷相应的横线上)1、集合,则集合用列举法表示为▲。2、设,则▲。3、已知函数,则函数的定义域为▲。4、已知自变量与函数之间的关系由如下表给出,则函数的值域为▲。5、集合的非空子集的个数为▲个。6、在映射中,,且,则中的元素在中对应的元素为▲。7、已知是偶函数,且当时,,则当时,▲。8、已知集合,,若,则实数的取值范围为▲。9、函数是定义在上的增函数,并且满足,.若存在实数,使得则的值为▲。10、函数在内单调递增,则的取值范围是▲。11、函数在区间上是减函数

3、,则的取值范围是▲。12、若一系列函数的解析式相同,值域相同但定义域不同,则称这些函数为“孪生函数”,那么函数解析式为,值域为的“孪生函数”共有▲个。13、已知函数的定义域是,则实数的取值范围是▲。14、给出下列命题:①偶函数的图像一定与轴相交;②奇函数必满足;③既不是奇函数也不是偶函数;④的单调减区间是;⑤,则为到的函数。其中真命题的个数为▲。二、解答题:(本大题共6小题,共分,解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤)15、(本小题满分14分)已知全集为,,,求:(1);(2);(3)设,若,求实数的取值范围

4、。16、(本小题满分14分)已知是二次函数,且(1)求的解析式(2)求证:;(3)求在上的最小值。17.(本小题满分15分)(1)用定义法证明函数=在上是增函数;⑵求在上的值域.18、(本小题满分15分)已知函数,(1)当时,求函数在上的值域;(2)若为定义在上的偶函数,求的值;(3)是否存在实数,使函数的定义域为,值域为?若存在,求出的值;若不存在,说明理由。19.(本题满分16分,第1问8分,第2问8分)已知函数,常数,(1)设,证明:函数在上单调递增;(2)设且的定义域和值域都是,求常数的取值范围.20、(

5、本小题满分16分)已知函数(常数),(1)求函数的定义域,判断的奇偶性并说明理由;(2)试研究函数在定义域内的单调性,并利用单调性的定义给出证明.田家炳高级中学学习情况调研答案xx.10.高一年级数学学科出卷人:徐亮审卷人:李小龙1.2.3.4.5.76.7.8.9.2710.11.12.913.14.015.解:------------3分------------7分,解之得------------14分16.解:(1)∴抛物线的对称轴为;可设二次函数为.由得-----------2分解得∴.---------

6、--4分(2)左边;右边;∴左边右边.∴等式成立,即.-----------7分(3)分清情况,说清单调性(给定区间单调性没说或没说清楚扣2分,综上没有扣1分,分段没写清楚扣1分)-----------14分17.证明:⑴、任取,,且即,------------(2分)则,------------(4分),,-----(6分),又在上是增函数.------(9分)(2)由(1)知:在上是增函数.-------(10分),--------(13分)---------(15分)18.(1);∵,∴,∵∴在上单调减,在

7、上单调增------2分∴最小值为,而.∴值域为.------4分(2)∵为定义在上的偶函数∴即------6分∴恒成立------7分∴恒成立------8分∴------9分(3)当时,在上是减函数,舍去.------10分当时,,舍去.------11分当时,,∴------12分当时,,舍去------13分综上所述------15分19.解(1)任取,,且,--------------------------2分,因为,,,所以,即,----6分故在上单调递增.---------------------

8、----8分(2)因为在上单调递增,的定义域、值域都是,---------------------10分即是方程的两个不等的正根有两个不等的正根.-------------------------13分所以,---------------------16分20.解:(1)函数的定义域为;-----------------1分它关于原点对称.----------------

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