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时间:2019-11-08
《聋校语文第六册11彩虹》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、实用文档11彩虹教学目标:1、学会本课11个生字和新词,会用常用词语说、写句子。2、正确观察图画,理解句子的意思和句子与句子之间的联系,理解课文的内容,使学生初步懂得彩虹是怎样形成的。3、能正确回答练习中提出的问题,会用“别着急,谁给你做什么”的句式说、写句子。4、能有表情地、流畅地朗读课文,会背诵和默写课文。教学重点:理解句子的意思和句子与句子之间的联系。教学难点:理解课文内容。教学课时:4课时教学过程:第1课时一、教学目标:1、学会本课11个生字和新词,2、会用常用词语说、写句子。实用文档二、教学重点:学会本课11个生字和新词三、教学难点:会用常用词语
2、说、写句子。四、教学过程:(一)导入新课1、同学们,你们见过彩虹吗?知道彩虹是怎样形成的吗?2、我们一起来学习第17课《彩虹》。(二)教学生字词1、默读课文,勾画出不认识的字。2、板书生字词:现等已经失喝含喷雾试橙3、教读字音。4、指名读,指导、纠正学生的发音。5、指导书写。6、再读课文,找出不理解的词语。7、理解词语:实用文档“出现”、“消失”:借助挂图,联系实际比较词语进行理。解。“等”、“试”:联系上下文理解。“喝”、“含”、“喷”:结合动作演示理解词语。“已经”:先讲词义,然后再举例理解。“雾”:看实物或图理解。“橙”:借助颜色理解。8、读带有生字
3、新词的句子,理解句子意思。(三)巩固练习1、读词语,讲讲词语的意思。2、抄写生字新词。五、课后作业1、默写生字词。2、读课文。六、板书设计:11彩虹现等已经失喝含喷雾试橙实用文档教学反思:在词语的教学中,学生都很好的提前掌握了,对于预习课文,对于樊豪杰,陈禹昊他们来说能很好的节省时间,提前掌握,对于其余学生能提前了解这些词语,对于喷和雾这个连个字还是存在写错的情况。第2课时一、教学目标:1正确观察图画,理解句子的意思和句子与句子之间的联系,理解课文的内容,使学生初步懂得彩虹是怎样形成的;2能有表情地、流畅地朗读课文。二、教学重点:能有表情地、流畅地朗读课文
4、三、教学难点:正确观察图画,理解句子的意思和句子与句子之间的联系,理解课文的内容,使学生初步懂得彩虹是怎样形成的四、教学过程:(一)复习导入1、看(听)写词语。2、讲讲词语在句子中的意思。(二)新授1、读课文,说说课文共有几句话?实用文档2、边读句子边对照图画(或演示),理解句子的意思。3、边读句子边思考问题,并在课文中找出答案。(1)什么时候,天边出现了什么?(2)丁丁看见了,喊谁来看,爸爸看到彩虹了吗?丁丁怎么说?(3)爸爸怎么说,怎么做的?(4)丁丁看到爸爸造出了彩虹,他是怎么说,怎么做的?(5)丁丁造出彩虹了吗?彩虹有几种颜色?4、读课文,结合图画
5、、演示,理解课文内容。5、指导、训练有表情地朗读课文。(三)巩固练习1、读句子,指图或演示讲句子的意思。2、边读课文,边指图(或演示),讲课文内容。3、正确地有表情地朗读课文。五、课后作业1、熟读课文。2、仿写句子别着急(爸爸)给你(造一条彩虹)。别着急()给你()。实用文档别着急()给你()。六、板书设计:11彩虹(1)什么时候,天边出现了什么?(2)丁丁看见了,喊谁来看,爸爸看到彩虹了吗?丁丁怎么说?(3)爸爸怎么说,怎么做的?(4)丁丁看到爸爸造出了彩虹,他是怎么说,怎么做的?(5)丁丁造出彩虹了吗?彩虹有几种颜色?教学反思:通过对第一自然段的学习发
6、现我们班的学生严笑远太不认真了上课总是走神;这节课总体来说教学效果还是可以的。大部分学生都已经掌握了意思,会读会写了。第3课时一、教学目标:1能正确回答练习中提出的问题,会用“别着急,谁给你做什么”的句式说、写句子。2能有表情地、流畅地朗读课文,会背诵和默写课文。二、教学重点:能有表情地、流畅地朗读课文,会背诵和默写课文实用文档三、教学难点:能正确回答练习中提出的问题,会用“别着急,谁给你做什么”的句式说、写句子。四、教学过程:(一)复习1、指名讲讲句子的意思。2、让学生讲讲课文的内容。(二)从读入手,理解课文之间关系:1、有表情地朗读课文。2、分段朗读课
7、文,读出句子之间的停顿。思考:(1)这个自然段有几句话?(2)先说什么?再说什么?最后说什么?3、说说每个自然段的主要意思。(1)雷雨过后,天边出现彩虹。(2)看彩虹。(3)爸爸造彩虹。(4)丁丁造彩虹。实用文档(5)丁丁造出了彩虹。4、再读课文,引导学生想想哪几个自然段之间联系比较紧密,把课文分成三大部分:第一、二自然段为一部分。(出现彩虹,看彩虹。)第三自然段为一部分。(爸爸造彩虹。)第四、五部分为一自然段。(丁丁造彩虹。)5、朗读课文,读出课文先讲什么,再讲什么,最后讲什么之间的停顿。(三)巩固练习1、有表情地、流畅地朗读课文。2、看图读、背课文。五
8、、课后作业:1、熟读课文。2、背诵、默写课文。六、板书设计:11彩
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