1正确认识从众心理与好奇心

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1、1.什么是公平?公平待人有什么意义？2.正义的基本要求是什么？为什么要维护正义3.判断是非的依据（标准）是什么？如何才能分清是非？环节一：复习巩固一、正确认识从众心理和好奇心面对诱惑学会说“不”第十二课第1框正确认识从众心理与好奇心环节一：1.自主先学任务要求按试卷要求做：(时间：5分钟)（1）.大声读书，把重点句用笔划出来。（2）.完成填空内容（3）.关键词用红笔在书上划出.第1框正确认识从众心理与好奇心明确问题的答案：1、什么是从众心理？从众心理是指心理现象。2、从众心理对人的影响有哪些（作用、两重性）？从众心理影响着我们的判断和发展。一方面

2、＿＿等缺点；另一方面＿＿，使人变得缺乏主见。3.怎样对待从众心理？（态度）我们既要＿＿＿＿＿；也要有＿＿＿＿＿。4、什么是好奇心？好奇心是指＿＿＿＿＿＿＿＿的心理状态。5、好奇心对人的影响有哪些？（作用、两重性）(1)好奇心使人对感兴趣的_______,激励人们____是______动力.(2)好奇心既可以＿＿＿，也可能______,关键是_______甚至陷入死亡的沼泽。6、怎样对待好奇心？（态度）对于好奇心,一方面，我们要＿__；另一方面，我们要_____。生活再现情景1晨读课上书声琅琅，平时不怎么喜欢读英语的小王受到感染，不由自主地跟着读起

3、来。情景3小明发现自己的数学题答案与其他同学们的答案不一致，就把自己的答案给改了，结果却错了。联系上述情景，谈谈以上同学是什么心理？对我们的学习生活有什么影响?情景2转学到初二（1）班的小华，看到同学都有整理错题的习惯，也学了起来。合作探究观察以下漫画：《是鹿是马？》运用教材的有关知识回答问题。（1）漫画反映的是什么心理状态?（2）漫画告诉我们一个什么道理？我们应该怎样做（3）这种心理状态对人有哪些影响？从众心理①从众心理影响我们的判断和发展。②我们既要慎重考虑多数人的意见和做法，不固步自封；也要有自己的思考和分析，不迷信、不盲从。从众心理影响着

4、我们的判断和发展。一方面有助于学习他人的智慧和经验，扩大视野，克服固执己见、盲目自信等缺点；另一方面又可能抑制我们的个性发展，束缚思维，扼杀创造力，使人变得缺乏主见。是什么导致这个人打开了“潘多拉”魔盒？好奇心湖南的一个少年何骥，因为好奇发现了鸡蛋是大头先出母体的，这一发现得到许多生物学家的称赞，因为，在文献中都没有记载过。小刚因为好奇心的驱使吸了第一口海洛因。吸毒一口，羊入虎口。从此他一发不可收拾，吸低了成绩，吸坏了身体，吸干了财产，最后跌进了犯罪的深渊。．阿基米德在洗澡中悟出了浮力原理，牛顿从苹果中看到了万有引力定律，富兰克林用风筝捕捉到雷电

5、从而发明了避雷针……(1)据此，有同学认为：“只要有了好奇心，就一定能够产生发明创造，造福于社会。”请结合所学知识对此观点进行简要评析。（6分）(2)我们应如何正确对待,把握好奇心呢?要产生发明创造一定要有好奇心，因为好奇心使人对感兴趣的事物充满探索的欲望，激励人们去接触新事物，研究新问题，是学习、科研不断前进的动力。但是认为有了好奇心，就能够发明创造是片面的，因为好奇心可以激发我们学习的兴趣，也可能把我们引上歧路，关键是我们如何去把握和利用它（1）对于好奇心，一方面，我们要在道德和法律允许的范围内积极探究，发挥好奇心对学习、工作和生活的积极作用

6、；（2）另一方面，我们要克制那些超越道德和法律规范的好奇心，防止其消极影响，这是我们健康成长的保证。总结新课从众心理好奇心是什么对人的影响如何正确对待1．—位同学好奇心强，但没有主见，好随波逐流，对什么事情只有三分钟热度。看别人打球，自己也去打球；过几天又随着另一个同学去集邮；集邮没几天，看电子琴有趣，又去玩电子琴。这位同学的心理是A．积极健康的好奇心理B．形成稳定兴趣的前提C．消极盲目的从众心理D．培养高雅情趣的方法2．利用闲暇时间读书、上网，可以帮助我们学习生活中的问题。但是网络信息良莠不齐，琳琅满目的书籍中往往也有不健康的内容。因此我们要①

7、学会抵制不良诱惑②增强自我保护意识和明辨是非能力③趋利避害，学会选择             ④远离网络和课外书籍A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④3．当一位上流社会的太太在大谈流行的好处时说到：“流行的就是好的。”著名的钢琴家李斯特立即反驳道：“难道连流行感冒也是好的吗？”这个故事给我们的启示是：A、某种事物的流行肯定有其合理性B、追逐流行的事物是有情趣的表现C、我们要学会鉴别，不盲从D、不紧跟流行的事物会使我们落伍